Více než 40 000 učitelů v provincii An Giang je průkopníky ve školení o aplikacích umělé inteligence ve vzdělávání.

Díky úspěšné organizaci kurzu „AI ve vzdělávání“ pro celý pedagogický sbor se provincie An Giang stává světlým bodem v deltě Mekongu v oblasti digitální transformace vzdělávání, přispívá k realizaci ducha rezoluce 71-NQ/TW a připravuje se na éru AI ve výuce.

Průkopnické školení učitelů v oblasti umělé inteligence

V srpnu 2025 Ministerstvo školství a odborné přípravy (DET) provincie An Giang koordinovalo s Khan Academy Vietnam (KAV) zavedení online kurzu „AI ve vzdělávání“ pro více než 40 000 učitelů od předškolních zařízení po střední školy, odborné vzdělávání – další vzdělávání a střední školy.

Toto je první provincie v deltě Mekongu, která zavedla komplexní školení v oblasti umělé inteligence pro všechny učitele, a to nejen proto, aby uspokojila okamžitou potřebu digitálních dovedností, ale také v souladu s duchem usnesení politbyra 71-NQ/TW ze dne 22. srpna 2025 o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy a v očekávání Rámce digitálních kompetencí pro učitele, který ministerstvo školství a odborné přípravy brzy vydá.

Učitelé ze škol v An Giangu se aktivně účastní kurzu „Umělá inteligence ve vzdělávání“.

Pan Nguyen Gia Dang - vedoucí katedry managementu kvality a informačních technologií, odbor školství a odborné přípravy provincie An Giang, se podělil: „Kurz vybavil učitele obecnými znalostmi o umělé inteligenci, digitální etice, aplikacích umělé inteligence ve výuce atd. Plná a aktivní účast učitelů ukazuje průlom v myšlení a přístupu k technologiím. Učitelé v provincii An Giang proaktivně přistupují k nástrojům umělé inteligence včas, rychle a zdatně, díky čemuž je příprava přednášek snazší a efektivnější a studenti mají také včasný přístup k technologiím přímo během přednášek učitelů.“

Učitelé chápou svou roli v éře umělé inteligence

Během pouhého měsíce se kurzu zúčastnilo téměř 90 % učitelů z provincie An Giang a úspěšně složilo závěrečnou zkoušku. Důležitější však je, že změny v povědomí a metodách výuky mají trvalou hodnotu.

Pan Huynh Ba Hieu – učitel na Střední škole pro etnické menšiny Giong Rieng (Giong Rieng) – se podělil: „Včasný přístup ke kurzům umělé inteligence je důležitý pro rozvoj digitálních schopností učitelů a kvalitu výuky. Učitelé budou mít možnost učit se a aplikovat technologie ve třídě, aby měli kvalitní a živé přednášky a testy vhodné pro každého studenta. Díky tomu máme snadný přístup k novému softwaru a aplikacím, což přispívá ke zlepšení kvality individuální výuky.“

Když učitelé efektivně aplikují umělou inteligenci, pomůže to studentům učit se s větším nadšením a kreativitou.

Pro pana Nguyen Hoang Nama - učitele na střední škole Ba Hon (Kien Luong) - je největší změnou nejen dovednost používání nástrojů, ale také způsob myšlení: „Po kurzu není nejzřetelnější změnou to, že znám o pár nástrojů umělé inteligence více, ale to, že mám „kompas“ pro orientaci v digitálním světě. Jsem sebevědomější v používání technologií, ale zároveň jsem bdělejší a zodpovědnější.“

Pan Nam byl obzvláště ohromen ukázkovou lekcí „Zkreslení umělé inteligence“, kterou sestavila organizace Common Sense Education: „Jedná se o obsah, který se přímo zabývá aktuálním a nebezpečným problémem, který si jen málo lidí uvědomuje. Uvědomil jsem si, že mým úkolem není jen naučit studenty, jak umělou inteligenci používat, ale co je důležitější, jak ji pochopit a kritizovat. Svět, do kterého studenti vstoupí, bude umělou inteligencí zcela proměněn. Učitelé, kteří umělé inteligenci rozumí, budou ti, kteří studenty vybaví nejen znalostmi k jejímu používání, ale také přístupem k bezpečnému a etickému vytváření a životu s umělou inteligencí.“

Paní Nguyen Thi Thu Hien - učitelka na základní škole Duong To 2 (Phu Quoc) také zaznamenala zjevnou změnu: „Dříve jsem používala jen několik známých softwarů. Po kurzu jsem s jistotou vyzkoušela mnoho nových nástrojů, uměla jsem se naučila používat umělou inteligenci k přípravě hodin, tvorbě otázek, podpoře studentů a věnování pozornosti informační bezpečnosti. Díky tomu se hodiny staly živějšími a studenti měli větší zájem.“

Paní Tran Ngoc Thuy – učitelka na střední a vysoké škole Ba Hon (Kien Luong) mezitím zdůraznila dlouhodobou roli umělé inteligence v rozvoji pedagogických schopností: „Včasný přístup ke kurzům umělé inteligence je velmi významný pro rozvoj digitálních schopností učitelů. V první řadě jsou učitelé vybaveni moderním digitálním myšlením a dovednostmi, vědí, jak správně, bezpečně a efektivně vybírat a využívat nástroje umělé inteligence. To mi pomáhá inovovat metody výuky, personalizovat vzdělávací aktivity, navrhovat zdroje a flexibilněji hodnotit studenty. Na straně školy se výrazně zlepšuje kvalita výuky, protože učitelé mohou vytvářet živé přednášky vhodné pro mnoho studentů a zároveň stimulovat jejich samostudium a digitální myšlení.“

Po absolvování kurzu si učitelé jistě umí používat technologie ve výuce.

Tyto zkušenosti ukazují, že učitelé se nejen učí, jak používat umělou inteligenci, ale také chápou svou průkopnickou roli: vést studenty k bezpečnému a zodpovědnému učení, myšlení a životu s umělou inteligencí.

Připravte se na postup s Khanmigo a rámcem digitálních kompetencí

Pan Nguyen Gia Dang poznamenal, že kurz „Umělá inteligence ve vzdělávání“ pomohl učitelům v provincii An Giang vyškolit dvě důležité skupiny kompetencí: základní digitální kompetence pro pochopení a používání základní umělé inteligence a zlepšení schopnosti samostatného učení; spolu se specializovanými digitálními kompetencemi pro aplikaci umělé inteligence při navrhování výuky, vytváření diferencovaných cvičení a analýze výsledků učení studentů. „V připravovaném rámci digitálních kompetencí bude mnoho specifických skupin kritérií. Proaktivní včasné školení v provincii An Giang pomůže učitelům snadno se přizpůsobit tomuto novému standardu a být připraveni splnit požadavky inovací,“ řekl pan Dang.

Kurz nejen pokrývá znalosti, ale také pokládá základy pro to, aby byli učitelé připraveni přijmout Khanmigo – nástroj umělé inteligence vyvinutý speciálně pro vzdělávání Khan Academy, u které se očekává, že v listopadu 2025 spustí bezplatnou vietnamskou verzi pro učitele. Díky této přípravě se provincie An Giang stane jednou z lokalit s největší výhodou v aplikaci umělé inteligence ve výuce, čímž se zlepší digitální kapacita učitelů a studentů v éře umělé inteligence.

An Giang mává vlajkou, aby šířil digitální transformaci ve vzdělávání po celé zemi

Po úspěchu plánovaného kurzu „AI ve vzdělávání“ pro učitele bude Ministerstvo školství a odborné přípravy provincie An Giang i nadále radit Provinčnímu lidovému výboru, aby investoval do IT infrastruktury, rozšířil hloubkové školicí kurzy a koordinoval s KAV nasazení Khanmiga ve školách.

Pan Nguyen Gia Dang uvedl: „An Giang se chce stát nejen lídrem v oblasti delty Mekongu, ale také referenčním modelem pro ostatní lokality. Věříme, že zvládnutí technologií bude pro vzdělávání v An Giangu průlomem a umožní mu dohnat krok s globálními trendy.“

Kurz „AI ve vzdělávání“ pomohl více než 40 000 učitelům v provincii An Giang nejen získat přístup k novým znalostem, ale také změnit své myšlení a jasně definoval jejich roli v éře umělé inteligence. Když učitelé s jistotou používají umělou inteligenci, studenti se učí živěji a vzdělávací sektor má více základů pro úpravu politik.

Úspěch kurzu v provincii An Giang pozvedne vlajku šíření digitální transformace ve vzdělávání po celé zemi.

Tímto průkopnickým krokem provincie An Giang potvrzuje svou vedoucí pozici ve vzdělávání vysoce kvalitních vzdělávacích lidských zdrojů a otevírá cestu pro digitální vzdělávací transformaci provincie. Digitální transformace začíná u učitelů a jakmile učitelé zvládnou technologie, studenti budou mít pevný základ pro snadný vstup do digitálního věku.

Zdroj: https://baoquocte.vn/hon-40000-giao-vien-tinh-an-giang-tien-phong-tham-gia-dao-tao-ung-dung-ai-trong-giao-duc-328349.html