Když školy... zkrachují

Podle Apax Leaders uvedlo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, že školné, které musí tato jednotka vrátit rodičům, činí 108,1 miliardy VND, z čehož bylo zaplaceno 14,3 miliardy VND a zbývající dluh činí přibližně 93,8 miliardy VND - Foto: TRONG NHAN

Řekl, že jeho rodina nešetřila penězi na investice do angličtiny pro jeho dvě děti a vybrala si dva plné balíčky školného v hodnotě 112 milionů VND (250 lekcí) a 25,6 milionu VND (96 lekcí).

Necelé tři měsíce poté centrum zavřelo a pan P. přestal vozit své dítě do Apaxu a začal... vybírat peníze. Znepokojivé je, že tento trend vymáhání dluhů rodiči je stále častější.

Existují nejrůznější druhy vymáhání dluhů. V Binh Thanh zaplatila jedna žena více než 80 milionů VND za kompletní kurz IELTS a měla zaručeno, že její dítě získá IELTS 7.0, ale pak si chtěla peníze vybrat, protože výuka v centru jí připadala chaotická.

Asi 5 skupin rodičů čelí finančním potížím a chce odstoupit a požádat mezinárodní školu o vrácení předem zaplaceného školného. V poslední době se skupiny rodičů ocitly v bankrotu Apax Leaders a American International School Vietnam (AISVN)...

Je vidět, že v jakékoli transakci týkající se školného na soukromých školách jsou rodiče a studenti kvůli právním mezerám stále „levákem“.

Vládní nařízení č. 81 v současnosti stanoví, že školné musí být vybíráno měsíčně, ale mnoho soukromých vzdělávacích institucí školné mění na „investiční balíčky do vzdělávání“, „doprovodné smlouvy“, „smlouvy o kapitálovém vkladu“...

V této formě rodiče platí škole několik set milionů až několik miliard na „investování“ nebo „kapitálový příspěvek“, na oplátku budou jejich děti studovat zdarma nebo se sníženým poplatkem, někdy i 12 let.

Mnoho škol tvrdí, že se jedná o občanskoprávní transakci, strany se dohodly dobrovolně. Je v pořádku, že se jedná také o formu mobilizace kapitálu? U realitních projektů musí mobilizace kapitálu splňovat regulační rámec. Pokud jde o balíčky „investic do vzdělávání“ – v podstatě způsob, jakým školy mobilizují kapitál – neexistují téměř žádné předpisy.

Rozsah investičních balíčků do vzdělávání je zároveň velmi velký: pokud má mezinárodní škola 1 000 studentů a investičního balíčku do vzdělávání se účastní pouze 1/5, tedy 200 lidí, každý balíček má hodnotu přibližně 5 miliard VND, škola mobilizuje 1 000 miliard VND. Pokud by to takto pokračovalo, škola se snadno dostane do situace, kdy „chytá zloděje holýma rukama“ a nese následky.

Druhým nedostatkem je řízení rizik, která vznikají v případě insolvence soukromé vzdělávací instituce. Pokud je soukromá střední škola považována za podnik, může vyhlásit bankrot nebo ukončit činnost.

Všeobecné vzdělávání se však liší od ostatních druhů podnikání, protože vyžaduje stabilitu a kontinuitu. Současný školský zákon a obecné školské předpisy však neobsahují žádná ustanovení o případu úpadku škol nebo ztráty jejich provozní způsobilosti.

Proto jsou úřady poněkud zmatené a nemají žádný právní prostor k zásahu, když je mezinárodní škola AISVN dočasně uzavřena a studenti jsou „nevzdělaní“.

Nejschůdnější věcí, kterou městský odbor školství a odborné přípravy HCM dělá, je přesvědčit ostatní školy, aby v případě potřeby přijaly studenty přestupující do jiných škol.

A konečně, mezera spočívá v procesu inspekce a akreditace. Anglické centrum nebo soukromá střední škola jsou teoreticky pravidelně kontrolovány úřady nebo akreditovány nezávislými organizacemi.

Jsou inspekční agentury nebo akreditační orgány v případě, že vzdělávací instituce čelí velké krizi, nevinné?

V Singapuru jsou nezávislé akreditační orgány velmi efektivní a neustále hodnotí výkonnost soukromých vzdělávacích institucí, takže rodiče se mohou vždy včas dozvědět o potenciálních rizicích.

Socializace vzdělávání je správná politika, která snižuje tlak na systém veřejných škol, diverzifikuje možnosti pro studenty a vytváří více zdrojů pro rozvoj vzdělávání.

Nedávné případy bankrotů škol však ukazují, že účast státu na řízení je stále potřebná prostřednictvím zřízení rámců a institucí, které by zavázaly odpovědnost investorů a chránily zájmy rodičů.

Především právní koridor státu zajistí právo studentů na vzdělání, bez ohledu na veřejnou nebo soukromou školu, bez ohledu na formu vzdělávání.

Zdroj: https://tuoitre.vn/khi-truong-hoc-vo-no-20240329083246278.htm