Je to stejně těžké, jako se nedostat na univerzitu.

TP - Počet uchazečů je ekvivalentní kvótě pro zápis, takže téměř nikdo se na univerzitu nedostane; jde jen o to, na kterou univerzitu se dostane.

Když univerzity zoufale potřebují studenty.

V roce 2024 se v celé zemi k přijímacím zkouškám na univerzity zaregistrovalo 733 600 uchazečů. V prvním kole bylo přijato téměř 673 600 uchazečů. Do konce období pro potvrzení zápisu v systému Ministerstva školství a odborné přípravy bylo oficiálně přijato 81,87 % uchazečů.

V roce 2024 se tedy na univerzitu nedostalo pouze asi 60 000 uchazečů. Je to proto, že se uchazeči zaregistrovali na více oborů, než zvládli, a přitom jim jejich skóre stále dávalo šanci být přijati i na další obory. V důsledku toho mnoho univerzit stále „zoufale“ touží po studentech a ihned po oznámení výsledků prvního kola přijímacího řízení nabírá další studenty.

Letos, kdy není povoleno předčasné přijímací řízení, má mnoho univerzit obavy, že si nezajistily dostatek studentů. Některé univerzity se uchýlily k „trikům“, aby studenty dostaly hned po uzávěrce přihlášek.

Univerzita Gia Dinh rozeslala pozvánky k přijetí do svého řádného bakalářského programu pro rok 2025, který začíná začátkem srpna, a vyzvala uchazeče k absolvování zápisu do bezplatného kurzu pro prváky s tématem „GenAI Generation for International Integration“, po kterém obdrží certifikát.

Univerzita Van Hien oznamuje podporu pro uchazeče se slevou školného o 50–60 % na první semestr a o 10–30 % na druhý semestr, pokud se uchazeči zaregistrují ve stanovené lhůtě, přičemž druhá fáze trvá od 1. do 5. srpna.

V polovině července rozeslala Univerzita Hung Vuong v Ho Či Minově Městě přijímací řízení do svého řádného bakalářského programu pro rok 2025 na základě preferencí přihlášek podaných v rámci procesu kontroly akademických přepisů. Úspěšní uchazeči se musí dostavit na kampus univerzity a ve stanoveném časovém rámci dokončit zápis.

Dne 20. srpna, před stanoveným termínem pro virtuální filtrování, oznámila Univerzita Hung Vuong v Ho Či Minově Městě minimální skóre pro metodu zohledňování výsledků maturitních zkoušek. Hraniční skóre se pohybovalo v rozmezí 15–20/30 bodů. Jedná se o nejnižší minimální skóre pro přijetí přihlášky, které letos oznámila vysoká škola (12/30 bodů).

Podle předpisů Ministerstva školství a odborné přípravy lze výsledky přijímacího řízení oznámit až po skončení virtuálního filtrovacího období (nejnovější informace jsou k 22. srpnu).

Poté, co však ministerstvo školství a odborné přípravy odložilo lhůtu pro proces virtuálního filtrování, škola toto oznámení stáhla.

Plány přijímacího řízení některých univerzit také vyvolávají mnoho obav. Například Univerzita Gia Dinh ve svém plánu přijímacího řízení na rok 2025 poskytla informace o přijímacím řízení za poslední dva roky. V roce 2024, kdy univerzity ještě mohly provádět předčasné přijímací řízení, nemělo 27 z 27 oborů potvrzený žádný zápis metodou zohlednění výsledků maturitních zkoušek, a to i přes kvóty a mezní skóre 15/30. Kandidáti se také odmítli účastnit metody zohlednění výsledků talentové zkoušky Národní univerzity v Ho Či Minově Městě.

Pokud jde o metodu přijímání založenou na akademických přepisech, někteří uchazeči potvrdili svůj zápis. Zejména obor Počítačové sítě a komunikace má stále 3 nuly (žádný uchazeč nepotvrdil zápis u všech tří metod přijímání), a to i přes kvótu 40. Podobná situace nastala v roce 2023 u všech tří metod přijímání na univerzitu.

Dlouhodobé důsledky

V průběhu let značný počet studentů, kteří byli přijati na univerzitu, odmítl studium ukončit. Důvody pramení z přijetí do nevhodných programů, upřednostňování výsledků střední školy před jinými možnostmi a z toho, že se studenti rozhodli studovat v zahraničí.

V roce 2024 nepotvrdilo svůj zápis přibližně 122 107 uchazečů, což představuje 18,13 % z celkového počtu uchazečů přijatých v prvním kole. V roce 2023 nepotvrdilo svůj zápis téměř 118 000 uchazečů přijatých na vysoké školy v prvním kole. V roce 2022 tento počet přesáhl 103 000 uchazečů...

Kandidáti si hledají informace o tom, jak si vybrat, na jakou univerzitu se přijímají v roce 2025. Foto: NAM TRAN

Ředitel soukromé univerzity připustil, že počet studentů, kteří se ve Vietnamu vůbec nezdaří přijmout na univerzity, je velmi malý. To je důsledkem několika faktorů: rozšířených kvót pro zápis, stále rozmanitějších metod přijímání (maturitní zkoušky, přezkoumání akademických přepisů, mezinárodní certifikáty, samostatné přijímací zkoušky atd.); a jasné stratifikace mezi univerzitami, od špičkových institucí až po místní a soukromé univerzity. V důsledku toho si většina studentů může najít alespoň jeden způsob, jak se na univerzitu dostat.

Tento jev však s sebou zanechává i řadu důsledků. Zaprvé, univerzitní tituly hrozí, že postupně ztratí svou hodnotu jako měřítko kompetencí, protože přijímací zkoušku na univerzitu může složit téměř kdokoli, takže titul již není jasným ukazatelem schopností.

Za druhé, univerzitní vzdělání riskuje, že překročí poptávku na trhu, zejména v populárních oborech, kde je již přebytek pracovní síly, což vede k nezaměstnanosti absolventů nebo absolventů pracujících v nesouvisejících oborech.

Za třetí, nerovnoměrný příjem studentů vyvíjí značný tlak na školy a ovlivňuje kvalitu vzdělávání. To také vede k plýtvání sociálními zdroji.

Podle ředitele soukromé univerzity vedly laxní přijímací řízení k tomu, že mnoho univerzit přijímá studenty se slabými akademickými schopnostmi, což vyvíjí tlak na výuku a ovlivňuje kvalitu vzdělávání.

Mnoho rodin investuje 3–4 roky do vysokoškolského vzdělání pro své děti, ale poté si studenti nemohou najít práci ve svém oboru nebo se musí vrátit k odbornému vzdělávání. Mentalita „univerzálního přístupu k univerzitě“ v konečném důsledku vede k tomu, že se odbornému a vysokoškolskému vzdělávání věnuje menší pozornost, zatímco trh práce trpí vážným nedostatkem technických pracovníků a kvalifikovaných pracovníků.

Celkově vzato, skutečnost, že se na univerzitu nedostane jen velmi málo uchazečů, nemusí být nutně zcela pozitivním znamením. Problémem je potřeba znovu vyvážit vzdělávací systém mezi vysokoškolským a odborným vzděláváním a zlepšit kvalitu namísto pouhého rozšiřování kvantity. Teprve pak bude vysokoškolský titul skutečně odrážet kompetence a vzdělání bude odpovídat potřebám socioekonomického rozvoje.

V odpovědi na studentskou otázku, zda jsou univerzitní tituly skutečně „nafouknuté“, zástupce ministerstva vysokoškolského vzdělávání potvrdil, že univerzitní titul osvědčuje znalosti a dovednosti v daném oboru, když studenti vstupují na trh práce. Bez neustálého učení a úsilí se příležitosti dostanou k jiným nebo budou nahrazeny umělou inteligencí. Vyšší počet míst na univerzitách znamená více příležitostí pro každého, aby se dále vzdělával.

Zdroj: https://tienphong.vn/kho-nhu-truot-dai-hoc-post1771352.tpo