Zmatený ohledně výuky 2 lekcí denně

PŘÍLIŠ MNOHO VARIACÍ

Na fóru pro rodiče studentů v Hanoji se od zahájení školního roku až do současnosti objevilo mnoho úvah o zavádění dvou lekcí výuky denně ve školách.

Mnoho názorů se zastává názoru, že by se studenti středních škol měli učit 2 hodiny denně a ne více než 7 vyučovacích hodin, aby se snížil studijní tlak na studenty, ale školy zákon obcházejí a zkreslují ho. Některé školy soustředily dopolední výuku na 5 hodin, odpolední výuku na 2 hodiny, odpolední výuka ve zbývajícím čase se nazývá mimoškolní docházka, ale ve skutečnosti se jedná o studium kulturních předmětů, za které musí rodiče platit (nyní se to obchází jako poplatek za mimoškolní docházku). Tento poplatek za „docházku“ je velmi vysoký, na rozdíl od usnesení upravujícího mimoškolní docházku. Některé školy registrují externí centra a směrují své studenty do přidružených center, aby se učili mimoškolní hodiny.

Rodiče na základních školách mají také mnoho obav ohledně toho, jak si zařídit rozvrh výuky 2 hodiny denně, když některé školy ho navrhují tak, že škola končí kolem 15:20. Zároveň škola organizuje také mnoho placených mimoškolních klubů. Škola končí v 15:00, zatímco rodiče končí práci nejdříve mezi 16:30 a 17:00, takže mnoho rodičů je nuceno se do mimoškolních klubů registrovat. Jinak si budou muset najmout někoho, kdo jim děti do školy odveze a postará se o ně...

Lúng túng trong dạy học 2 buổi / ngày và những thách thức từ phụ huynh - Ảnh 1. — Školní rok 2025-2026 je prvním rokem, kdy školy budou vyučovat dvakrát denně podle nových pokynů Ministerstva školství a odborné přípravy.

Rodič, jehož dítě navštěvuje základní školu v okrese Ha Dong (Hanoj), se podělil o seznam téměř tuctu kroužků, které škola pořádá po vyučování. Rodiče se do nich mohou zaregistrovat a vybrat si z nich, a to z poplatků. Tento rodič uvedl, že i když nechtějí, musí si pro své dítě vybrat několik kroužků a počkat, až si je rodiče vyzvednou.

Kromě toho se stále opakuje situace, kdy se v rozvrhu střídají běžné a volitelné předměty, což studentům ztěžuje práci. Pokud se studenti nechtějí „toulat“ mimo školní dvůr, jsou nuceni se do výuky zapsat.

VELKÉ LIDSKÉ ZDROJE „NA DNU“

Hanoj dosud neměla konkrétní pokyny k organizaci 2 kurzů denně pro školy ve městě. Vedoucí představitelé hanojského ministerstva školství a odborné přípravy v současné době uvedli, že žádají obce, sbory a školy, aby přezkoumaly stav zařízení, pedagogický personál a související faktory; zároveň zjišťují přání rodičů s cílem vypracovat implementační plán, který bude vhodný pro praxi a zajistí jeho obsah a efektivitu.

Podle některých ředitelů středních škol v Hanoji je podpora Ministerstva školství a odborné přípravy ke zvýšení výukové doby pro životní dovednosti a umělecké předměty rozumná, ale je třeba vytvořit plán pro vzdělávání, nábor nebo přizvání odborníků k účasti na podpoře výuky. Lidské zdroje jsou však velkým „úzkým hrdlem“. Je pozoruhodné, že mnoho učitelů má také obavy z režimu příspěvků, pokud jsou přiděleni k výuce druhé třídy.

Dokument Ministerstva školství a odborné přípravy nařizuje školám, aby před začátkem nového školního roku provedly průzkum vzdělávacích potřeb žáků druhého ročníku. Ve skutečnosti to však ne všechny školy dělají. Ředitel střední školy v Hanoji uvedl, že ve školním roce 2025–2026 škola zavede pro 6. ročník 2 hodiny denně, zatímco pro 7., 8. a 9. ročník bude i nadále zavedena 1 hodina denně. Toto je oznámeno, jakmile rodiče podají své žádosti přímo škole a neprovede se žádný průzkum.

Mnoho názorů také uvádí, že podle současných předpisů nelze druhou lekci vyučovat podle učebních osnov a hlavních předmětů, protože potřeba opakování a upevňování znalostí studentů je velmi velká. Pokud je tedy výuka organizována do 2 lekcí denně, mnoho rodičů s tím nebude souhlasit a budou chtít tento čas věnovat opakování přestupových zkoušek, zdokonalování cizích jazyků...

Lúng túng dạy học 2 buổi/ngày - Ảnh 1. — V novém školním roce budou mít školy dvě vyučovací hodiny denně. Mnoho škol má zmatek ohledně organizace, což způsobuje frustraci rodičům.

MÍSTNÍ PRŮVODCE A PRŮVODCE WAIT...

Je třeba poznamenat, že některé lokality vydaly pokyny pro výuku 2 lekcí denně. Pan Bach Dang Khoa, zástupce ředitele odboru vzdělávání a odborné přípravy provincie Bac Ninh , uvedl, že na střední škole by výuka 2 lekcí denně měla být organizována a realizována pouze ve školách, které mají dostatečné podmínky, pokud jde o pedagogický personál, zázemí, výukové vybavení a financování; nezpůsobují přetížení, zajišťují zdraví a psychologii studentů; flexibilně rozvrhují délku 1. a 2. lekce. V dopoledním/odpoledním programu by se pravidelné a mimoškolní hodiny neměly vkládat do jednoho programu.

Podle pana Khoa musí implementace zajistit publicitu a transparentnost; před schválením plánu na pořádání 2 lekcí denně je nutné konzultovat s učiteli, studenty, rodiči a příslušnými organizacemi. Ministerstvo rovněž pověřilo finanční oddělení ministerstva vypracováním rozpočtového plánu s konkrétními návrhy.

Dle pokynů Ministerstva školství a odborné přípravy Nghe An je výukový obsah 2 lekcí denně flexibilně uspořádán. Druhá lekce bude zahrnovat 2 lekce, včetně kontroly a doučování studentů, kteří nesplnili požadavky programu; přípravu vynikajících studentů; organizaci kontrol pro studenty před přijímací zkouškou do 10. ročníku a maturitní zkouškou. Kromě toho může být výukový obsah uspořádán dle přání studentů do samostatných lekcí pro jejich pohodlí, každý student se může učit maximálně 11 lekcí týdně.

Zejména na úrovni středních škol vzdělávací instituce proaktivně navrhují potřebu zajistit učitele pro výuku mezi školami v každé obci a obvodu, aby se překonal místní přebytek nebo nedostatek učitelů, a organizovat výuku 2 hodiny denně.

Pan Nguyen Tien Dung, vedoucí oddělení středního vzdělávání na ministerstvu školství a odborné přípravy okresu Nghe An, uvedl, že organizace 2 lekcí denně musí být dobrovolná a závisí na aktuální situaci ve školách a od studentů nebudou vybírány žádné další poplatky.

Podobně pan Trinh Dinh Hai, zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy provincie Quang Ninh, potvrdil, že výuka 2 lekcí denně není povinná, ale je organizována na základě potřeb studentů a rodičů. První lekce je stále hlavním kurikulem, jehož absolvování musí škola zajistit. Druhá lekce je doplňková, rozvíjí talenty a podporuje individuální učení. Všechny tyto aktivity musí splňovat předpisy o doplňkové výuce a učení, nesmí vybírat poplatky a negenerovat rodičům dodatečné náklady. Pan Hai také uvedl, že pro efektivní organizaci 2 lekcí denně je prvním požadavkem dostatečný a rozumně rozmístěný pedagogický sbor.

Lúng túng dạy học 2 buổi/ngày - Ảnh 2. — Mnoho obcí čeká na konkrétní pokyny od Ministerstva školství a odborné přípravy ohledně mobilizace sociálních zdrojů při zavádění dvouhodinové výuky denně.

Obce a školy se však také domnívají, že i přes takové principiální pokyny, pokud bude druhý ročník zorganizován bez výběru poplatků od studentů, bude muset státní rozpočet školám poskytnout mnohem více prostředků na nábor a smluvní zaměstnání učitelů. Kromě lidských zdrojů je velkou výzvou i zázemí. Poměr učeben ve třídách musí být alespoň 1/1, aby si studenti měli kde v poledne odpočinout, udělat si přestávky, zorganizovat stravování... To vyžaduje více personálu a pracovních míst, zatímco v sektoru vzdělávání již tak chybí lidské zdroje.

Obce proto uvedly, že ačkoli v zásadě existují pokyny, jak implementovat a jak poskytovat zdroje pro organizaci 2 lekcí denně na úrovni druhého stupně základní školy a střední školy, je stále třeba čekat na konkrétní pokyny od ministerstva školství a odborné přípravy ohledně mobilizace sociálních zdrojů, zda vybírat peníze od rodičů či nikoli, jaký obsah je povolen a jaký obsah je „zakázán“. „Pokud takové konkrétní pokyny neexistují, školy, které najímají další smluvní učitele, zvou umělce, sportovce... k výuce ve škole, budou muset mít finanční prostředky na úhradu, ale vybírání peněz od rodičů za druhou lekci velmi snadno poruší předpisy o příjmech a výdajích a předpisy o dodatečné výuce a učení,“ uvedl vedoucí ministerstva školství a odborné přípravy na severu země.

Studenti si potřebují o víkendech odpočinout.

Žáci druhého a druhého stupně základních a středních škol se učí dopoledne a odpoledne od pondělí do pátku, což je velmi únavné. O víkendech potřebují více odpočívat. O víkendech většina rodičů zařizuje, aby se jejich děti naučily více dovedností a znalostí o literatuře, výtvarném umění, cizích jazycích atd. Pokud si naplánují 2 nebo 3 hodiny na sobotní ráno, rodičům je obtížné je vyzvednout a odvézt. Na druhou stranu, když mají studenti dva dny o víkendu, mají flexibilnější čas na studium. Naučí se více předmětů, které milují a chtějí, a zejména mají příležitost podpořit svou roli samostudia.

Tran Nhan Trung (učitel v Ho Či Minově Městě)

Ministerstvo školství a odborné přípravy potřebuje jednotný směr.

Skutečnost, že se studenti musí učit v sobotu dopoledne, ukazuje, že školy, které zahrnují příliš mnoho předmětů a hodin ve školních osnovách (s poplatky) v oficiálním rozvrhu, jsou v rozporu s duchem politiky Ministerstva školství a odborné přípravy, která vyučuje 2 hodiny denně, aby se snížil studijní tlak na studenty a aby měli čas na odpočinek, zábavu a načerpání nových sil... Ministerstvo proto

Vzdělávání a odborná příprava musí mít jednotný směr, specifické a jasné předpisy týkající se maximálního počtu předmětů a hodin týdně, které může každý ročník studovat v rámci školních osnov, s podrobnými pokyny pro výuku 2 lekcí denně pro každý typ školy a třídy.

Nguyen Van Luc (učitel v Khanh Hoa)

Zdroj: https://thanhnien.vn/lung-tung-day-hoc-2-buoi-ngay-185250911233135214.htm