
Národní shromáždění hlasovalo pro schválení usnesení o osvobození od školného a podpoře pro předškolní děti, žáky základních a středních škol a žáky všeobecně vzdělávacích programů ve vzdělávacích institucích v rámci národního vzdělávacího systému. (Foto: Národní shromáždění)
Toto je významný krok vpřed v politice sociální spravedlnosti, který značí významné zrání politického systému v posilování rozvoje všech vietnamských dětí.
Za necelý rok, od doby, kdy generální tajemník To Lam inicioval politickou myšlenku na zasedání Národního shromáždění na konci roku 2024, přes vydání politiky politbyrem a schválení rezoluce Národním shromážděním, se tato politika stala realitou. Co vysvětluje tak bezprecedentní rychlost rozhodování? A proč má tato politika v současném procesu národního rozvoje zvláštní význam?
Myšlení zaměřené na péči o lidi od nejnižší úrovně.
Během skupinové diskuse v Národním shromáždění na konci roku 2024 pronesl generální tajemník To Lam silné, stručné a hluboké poselství: „Stát v budoucnu zruší školné a podpoří děti školního věku. Pokrok musí být takový!“ Bez přikrášlování a formality je to výzva pramenící ze strategické vize a hlubokého zájmu o rozvoj mladé vietnamské generace.
Toto poselství nekladlo vzdělání jen na „nejvyšší národní prioritu“, ale na primární odpovědnost státu vůči budoucím generacím. A co je důležitější, generální tajemník tuto otázku nejen nastolil, ale také do ní vštípil vůli jednat, aby se celý politický systém spojil a proměnil humánní aspiraci v politickou realitu.
Když je jednání za lid rozkazem.
Po projevu generálního tajemníka se politbyro sešlo a na konci února 2025 se na politice dohodlo. Pouhé čtyři měsíce poté, 26. června 2025, Národní shromáždění rezoluci oficiálně schválilo.
Toto je bezprecedentní tempo pro politiku s celostátním dosahem, která má dopad na téměř 20 milionů studentů a desítky milionů domácností. Toto tempo není náhodné. Odráží politický systém reformovaný s cílem zvýšit efektivitu, kde se příkazy shora mohou rychle proměnit v bezproblémová legislativní a administrativní opatření.

Prominutí školného a dotace jasně ukazují, že investice do vzdělávání jsou investicemi do udržitelného rozvoje.
Díky zjednodušené organizační struktuře jsou k dispozici zdroje pro implementaci politik.
Nevyhnutelnou otázkou je: odkud se vezmou zdroje na implementaci takové komplexní politiky? Ve skutečnosti sloučení zprostředkujících agentur, zefektivnění mezilehlých úrovní, jako jsou okresy, reforma platů a smluvní výdaje vytvořily nový fiskální prostor – a tím se rozpočet přesunul směrem ke snižování administrativních výdajů a zvyšování výdajů na lidské zdroje.
Upřednostňování zdrojů pro vzdělávání, zejména pro studenty a jejich rodiny, představuje významný posun v myšlení: omezování zdrojů tam, kde je malá přidaná hodnota, s cílem investovat do oblastí s dlouhodobým růstovým potenciálem.
Obrovský význam osvobození od školného a podpůrných politik.
Tato politika prominutí a podpory školného pro studenty středních škol není pouze finančním opatřením, ale systémovým a strategickým rozvojovým rozhodnutím. Pod jejím povrchem se skrývají širší významy, které zahrnují vzdělávání, společnost, veřejnou důvěru a budoucnost národa.
V první řadě je to z hlediska vzdělávání významný krok k dosažení skutečného všeobecného vzdělání. Již nebude existovat situace, kdy studenti budou muset opustit školu jen proto, že si nemohou dovolit školné – zdánlivě malá překážka, která může narušit celou cestu dítěte do dospělosti.
Jak opakovaně zdůraznil premiér Pham Minh Chinh, je nezbytné zajistit rovný přístup ke vzdělání pro všechny, zejména v odlehlých oblastech, pohraničních regionech, na ostrovech, v oblastech s etnickými menšinami, pro chudé a zranitelné skupiny.
Pro studenty z etnických menšin, odlehlých oblastí nebo pro osoby se zdravotním postižením – nejzranitelnější skupiny – tato politika otevírá dveře k spravedlivějšímu přístupu ke znalostem. Zároveň, když studenti v soukromých školách dostávají podporu odpovídající školnému ve veřejných školách, mohou i soukromé školy snížit školné, zlepšit kvalitu a udržitelně se rozvíjet – a tím přispět k obohacení a diverzifikaci národního vzdělávacího systému.
Ze sociálního hlediska tato politika přímo snižuje finanční zátěž milionů domácností, zejména chudých, téměř chudých a nekvalifikovaných dělníků. V kontextu stále náročné ekonomiky se jedná o včasnou podporu, která pomáhá rodinám stabilizovat jejich životy a s jistotou investovat do budoucnosti svých dětí.
Tato politika dále přispívá ke zmenšování sociální propasti mezi skupinami obyvatelstva a zajišťuje rovný přístup ke vzdělání bez ohledu na to, zda se jedná o veřejnou nebo soukromou školu. Z dlouhodobého hlediska se s klesajícími náklady na vzdělávání zvyšuje kupní síla lidí, což vede k oživení domácí spotřeby – klíčovému faktoru udržitelného hospodářského růstu.
Z hlediska důvěry veřejnosti je tato politika živým důkazem státu, který naslouchá a jedná. Lidé nejen vidí, jak je politika rychle implementována, ale také cítí, že vláda skutečně klade zájmy jejich dětí do centra tvorby politik. Ve společnosti s vysokými očekáváními institucionálních reforem a zlepšení kvality života je proaktivní sdílení zátěže vzdělávání ze strany státu silným signálem: vláda je blízko lidem, pro lidi a jedná pro jejich budoucnost.
A konečně, z národního strategického hlediska, prominutí školného a dotace jasně potvrzují, že investice do vzdělávání jsou investicemi do udržitelného rozvoje. Znalostní společnost, digitální ekonomika, generace globálních občanů – to vše začíná spravedlivým a kvalitním vzděláním. Když má každé dítě právo do školy, právo se vzdělávat a právo na rozvoj, buduje si tento národ svou konkurenceschopnost od základů – počínaje svými lidmi.
Jednejte pro budoucnost
Osvobození od školného a jeho podpora není jen socioekonomickou politikou. Je to dlouhodobá rozvojová volba, krok vpřed v přemýšlení o roli proaktivního a na lidi orientovaného státu. V této volbě jasně vidíme konsenzus odshora dolů, od vedoucích představitelů až po zákonodárné a výkonné orgány a obecněji – od lidí.
Jsme na správné cestě: využíváme instituce k uvolnění zdrojů; využíváme zdroje k investicím do lidí; a využíváme lidi k budování budoucnosti.
Touto politikou nejen rušíme školné. Uvolňujeme potenciál milionů studentů. Dáváme chudým rodinám naději. Zaséváme ta nejlepší semínka pro zítřek.
Národ je skutečně silný pouze tehdy, když každé dítě – bez ohledu na to, kde se narodilo nebo jakou školu navštěvuje – má stejnou příležitost vyrůstat se znalostmi, sebevědomím a podporou aktivní vlády.
Zdroj: https://baolaocai.vn/mien-hoc-phi-menh-lenh-vi-dan-vi-tuong-lai-post404039.html








Komentář (0)