Na které předměty v novém školním roce nabírá Ho Či Minovo Město nejvíce učitelů?

Ho Či Minovu Městu letos chybí 4 865 učitelů od mateřské školy až po střední školu. Největší nedostatek mají učitelé na základních školách, kterých je přes 800.

V Ho Či Minově Městě chybí učitelé, zejména učitelé, kteří vyučují mnoho předmětů na základní škole. Na fotografii je učitelka na základní škole Dinh Bo Linh v Ho Či Minově Městě, jak učí žáky v otevřené hodině - Foto: MY DUNG

Dne 13. srpna v reakci na Tuoi Tre uvedl vedoucí odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, že podle plánu bude odbor od nynějška do konce srpna 2025 provádět nábor učitelů pro nový školní rok 2025-2026.

V souladu s tím, po přezkoumání škol ze 168 obvodů, obcí a zvláštních zón v Ho Či Minově Městě po sloučení s provinciemi Binh Duong a Ba Ria - Vung Tau , potřebuje Ho Či Minovo Město v novém školním roce 2025-2026 najmout dalších 4 865 učitelů od mateřské školy až po střední školu. Zejména nedostatek učitelů v tomto školním roce není rovnoměrný napříč všemi úrovněmi a předměty.

Na primární úrovni potřebuje Ho Či Minovo Město nejvíce učitelů, kteří dokáží vyučovat mnoho předmětů, přičemž letos je nedostatek až 801 učitelů.

Dále, rovněž na primární úrovni, je druhým nejpotřebnějším počtem učitelů výtvarná výchova, kde chybí 205 učitelů.

Následují učitelé informačních technologií (chybí 204 učitelů), angličtiny (chybí 192 učitelů), hudby (chybí 192 učitelů), učitelé, kteří jsou zároveň vedoucími Svazu mládeže (chybí 157 učitelů), a tělesné výchovy (chybí 155 učitelů).

Na střední škole chybí v Ho Či Minově Městě 414 učitelů dějepisu a zeměpisu, 412 učitelů literatury a 302 učitelů matematiky.

Na úrovni středních škol je největší nedostatek učitelů v literatuře se 101 učiteli a v dějepise se 76 učiteli.

V reakci na Tuoi Tre uvedl vedoucí odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, že letos bude Ho Či Minovo Město nabírat učitele jiným způsobem než v loňském školním roce.

V souladu s tím bude letos katedra přijímat učitele z předškolních, základních, středních a vysokých škol prostřednictvím zkoušek.

Konkrétně bude nábor učitelů pro tento školní rok probíhat ve 2 kolech. V 1. kole se ověří podmínky náboru uvedené na registračním formuláři dle požadavků na danou pracovní pozici. Ve 2. kole proběhne praktický test k prověření znalostí a odborných dovedností dle požadavků na danou pracovní pozici.

Kromě toho i po fúzi stále čelí vzdělávací sektor Ho Či Minova Města situaci místního přebytku a nedostatku mezi předměty a mezi školami v celém městě.

V nadcházejícím období bude ministerstvo souběžně s náborem učitelů podle poptávky plánovat také snížení místního přebytku a nedostatku učitelů a povzbudí mladé učitele, aby se dobrovolně hlásili k výuce ve školách v odlehlých oblastech...

Konkrétně po provedení náborových prací bude mít oddělení plán rotace pro jednotky, které mají v některých oborech po celém městě přebytek nebo nedostatek pracovníků.

Vedoucí odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města uvedl, že odbor v nadcházející době také provede kontrolu a vyhodnocení situace decentralizace a delegování pravomocí při náboru učitelů s lidovými výbory obvodů, obcí, zvláštních zón a přidružených jednotek.

Pokud jsou jednotky schopny provádět náborové práce, Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města doporučí Městskému lidovému výboru decentralizaci nebo delegování pravomocí v oblasti náboru poté, co ministerstvo provede školení a povede implementaci náboru v souladu s předpisy.

Jaké jsou podmínky pro registraci učitele v Ho Či Minově Městě?

Podle Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města se podle zákona o státních úřednících mohou k ucházení o pozici učitele kromě požadavků na vzdělání, zdravotní stav, diplomy, osvědčení vhodná pro danou pracovní pozici atd. zaregistrovat i uchazeči, kteří dosáhli požadovaného věku, mají vietnamskou státní příslušnost a bydlí ve Vietnamu.

MŮJ HNOJ

Zdroj: https://tuoitre.vn/nam-hoc-moi-tp-hcm-tuyen-giao-vien-nhung-mon-hoc-nao-nhieu-nhat-20250813174628188.htm