Mnoho řešení, která studenty povzbuzují k překonávání obtíží a dobrému studiu

Dne 15. října uspořádaly Asociace pro podporu vzdělávání a Hanojská asociace intelektuálek diskusi na téma „Některá řešení, jak povzbudit studenty k překonávání obtíží a dobrému studiu“ za účasti vědců , manažerů a místních úřadů.

Obtíže a výzvy

Pro studenty v obtížných situacích vyžaduje snaha o pokračování ve studiu a dosahování dobrých výsledků nejen inteligenci, ale také hodně odhodlání a sociálních zdrojů.

Dr. Nguyen Tung Lam, viceprezident Vietnamské asociace pedagogické psychologie a předseda rady pro vzdělávání Střední školy Dinh Tien Hoang (Hanoj), analyzoval a objasnil typy obtíží, se kterými se studenti setkávají a kterým čelí; jedná se o ekonomické obtíže a zdravotní obtíže (včetně fyzického a duševního zdraví).

Dr. Nguyen Tung Lam, viceprezident Vietnamské asociace pedagogické psychologie a prezident Rady pro vzdělávání Střední školy Dinh Tien Hoang, ocenil studenty Střední školy Dinh Tien Hoang v rámci rozvojového hnutí „5 sebe sama“.

Podle místopředsedkyně okresního lidového výboru Hai Ba Trung Nguyen Thi Thu Hien se v současném vzdělávacím prostředí mnoho studentů potýká s ekonomickými obtížemi, rodinnými okolnostmi nebo psychickými problémy. Tyto obtíže mohou bránit jejich učení a rozvoji.

Dr. Ngo Thi Kim Dung z Hanojské univerzity architektury hovořil o problémech studentů a uvedl, že existují čtyři typické problémy, se kterými se studenti často setkávají. První jsou finanční potíže, které jsou považovány za největší překážku pro studenty, zejména pro ty z nízkopříjmových rodin. Další jsou potíže se vzhledem, protože vzhled a zdraví jsou důležitými faktory, které ovlivňují sebevědomí studentů a jejich schopnost integrovat se do studijního a sociálního prostředí. Psychologický dopad vzhledu ve skutečnosti způsobuje, že mnoho studentů ztrácí motivaci, nechce komunikovat a má tendenci žít v izolaci.

Studenti se zdravotním postižením se také potýkají s typickými obtížemi. Pro tuto skupinu je cesta za znalostmi výzvou nejen z hlediska studia, ale také z hlediska sociální integrace a přístupu do školního prostředí. Kromě toho se studenti z méně rozvinutých a zaostalých oblastí také potýkají s mnoha obtížemi a překážkami.

„Aby znevýhodněné studentky i nadále dosahovaly vynikajících výsledků ve studiu, co by měla společnost, rodina a učitelé udělat, aby jim pomohly materiálně i duchovně v krátkodobém i dlouhodobém horizontu? To je složitý problém. Pouze když jsou studentky psychicky stabilní a vynakládají úsilí ve studiu, mohou si být jisté, že se v budoucnu etablují a budou mít kariérní úspěch,“ nastolila tuto otázku docentka Dr. Bui Thi An, prezidentka Hanojské asociace intelektuálek.

Vytvoření životního stylu „5 já“

Z vzdělávacího hlediska nabízí Dr. Nguyen Tung Lam obecné řešení, které může aplikovat a změnit svůj život každý student, a to, že studenti musí mít kulturu seberozvoje a životní styl „5 já“ (sebestudium, sebekontrola, sebevědomí, sebeúcta a vlastní odpovědnost).

Každý z vás si musí určit svou životní motivaci, životní cíle a neustále inovovat, abyste dnes dosáhli pokroku oproti včerejšku. Spolu s tím se musíte věnovat své kariéře, udržovat si jasnou mysl, zdravé tělo a klidnou mysl. Abyste se mohli rozvíjet, musíte se učit, učit se všude a vždy, umět spolupracovat s každým, abyste v každé práci uspěli, vždy vědomě odstraňovat špatné věci a omezení sebe sama, abyste zdokonalili svou osobnost, získali si důvěru všech; vždy propojovat svou kariéru s rodinou, přáteli, rodným městem, zemí a musíte vědět, jak přispívat komunitě.

Místopředseda okresního lidového výboru Ba Vi Nguyen Duc Anh se podělil o řešení, která pomáhají studentům v okrese Ba Vi překonávat obtíže a dobře studovat.

Místopředseda okresního lidového výboru Ba Vi Nguyen Duc Anh uvedl, že s cílem povzbudit a motivovat studenty k překonávání obtíží ve studiu, okres Ba Vi v poslední době zavedl mnoho synchronních a flexibilních řešení v oblasti podpory učení a talentu; zaměřil se na budování přátelského a bezpečného studijního prostředí; aktivně koordinoval s podniky, charitativními organizacemi a mecenáši stipendijní fond speciálně pro studenty v obtížných situacích (kromě přístupu k půjčkám od Banky sociální politiky). Hnutí celoživotního vzdělávání v komunitě se dostalo velké pozornosti okresního lidového výboru. Okresní lidový výbor zejména vybudoval hnutí „Buben studia“, které nejen vytváří podmínky a silnou motivaci studentů ke studiu, ale také šíří ducha učení v celé společnosti a buduje udržitelnou kulturu učení.

Kromě materiální podpory věnuje Lidový výbor okresu Ba Vi také pozornost odměňování a povzbuzování ducha, vzdělávání studentů v oblasti životních dovedností a podpoře využívání informačních technologií ve vzdělávání.

Místopředsedkyně okresního lidového výboru Hai Ba Trung Nguyen Thi Thu Hien představila řadu řešení, která mají studenty povzbudit k překonávání obtíží a dobrému studiu, a která jednotka uplatňuje, včetně: zřízení a udržování stipendijních fondů; poskytování další finanční podpory (například poskytování kol a školních potřeb během předběžného shrnutí, poděkování a výročí), podpory studentů studijními půjčkami; vytváření vzdělávacího a školicího prostředí pro studenty (organizování bezplatných doplňkových kurzů; zřizování školních poradenských místností pro poradenství a podporu studentů s psychickými obtížemi); včasné povzbuzení a odměny; posilování vazeb s podnikatelskou komunitou.

Podle předsedkyně Hanojské asociace pro podporu vzdělávání Nguyen Thi Ngoc Minh mají makroekonomická i konkrétní řešení prezentovaná na semináři velký význam pro tvorbu politik a přispívají k tomu, aby práce na podpoře vzdělávání a talentu v nadcházejícím období dosáhla lepších výsledků.

Zdroj: https://kinhtedothi.vn/nhieu-giai-phap-khuyen-khich-sinh-vien-hoc-sinh-vuot-kho-hoc-gioi.html