Speciální učitelé v centru Vo Hong Son pro děti se zdravotním postižením

Ani učitel, ani studenti neslyší ani nemluví, ale atmosféra ve třídě je díky speciálním zvukům a znakovému jazyku vždy živá.

V průběhu let se asistentka učitele Nguyen Thi Kim Ngan stala mostem a pomohla mnoha dětem se sluchovým postižením v centru Vo Hong Son pro děti se zdravotním postižením (obec Nghia Hanh, provincie Quang Ngai ) získat příznivé podmínky pro studium.

Klip: Učebna speciálního učitele v centru Vo Hong Son pro děti se zdravotním postižením. Autor: NGUYEN TRANG

Zvláštní asistent učitele

Nguyen Thi Kim Ngan (31 let, obec Khanh Cuong, provincie Quang Ngai) se narodila neslyšící a ve srovnání se svými vrstevníky trpěla mnoha nevýhodami. Její rodiče byli farmáři, rodina měla 5 sourozenců a život pro ně byl těžký. Mezi nimi byla Ngan jedinou neslyšící osobou.

Učitelka Ngan vzpomínala prostřednictvím znakového jazyka: „Maminka mě vozila do všech nemocnic. Doktoři říkali, že jsem hluchá. Trpělivě se mě snažila naučit mluvit, ale já jsem neslyšela ani nemluvila. Věděla jsem, že je moje matka velmi smutná a zlomená.“

Místo aby ustoupila, zvolila si Ngan cestu vzdělání. V osmi letech ji rodiče poslali učit se znakovou řeč do bývalé provincie Binh Dinh (nyní provincie Gia Lai ). V roce 2016 Ngan přišla do Centra pro děti s postižením Vo Hong Son – místa, které jí pomohlo splnit si sen.

Během studií Ngan objevila talent pro výrobu květin, pletení, vyšívání a krásných dekorativních předmětů. Centrum si uvědomilo její schopnost a vytvořilo pro Ngan během léta podmínky k tomu, aby se naučila vyšívat. Po pouhých dvou měsících už zvládla vyšívání a proměňovala nitě v živé výrobky. Od té doby se Ngan oficiálně stala asistentkou učitele v dílně Centra.

V té speciální učebně se neozval žádný zvuk padající křídy, žádné hlasité přednášky, ale místo toho mluvily oči a ruce. Učitelka Ngan trpělivě stála vedle a pomocí znakové řeči vedla své studenty. Pro ni to nebyla jen práce, ale také radost a štěstí, když si mohla potvrdit svou vlastní hodnotu.

Ngan se podělila: „Zpočátku, protože děti neuměly šít, výuka vyžadovala neustálou podporu a podrobné instrukce ve znakovém jazyce. Naštěstí se děti velmi dobře chovaly a dychtily se učit, takže pro mě bylo učení snazší.“

Asistentka učitele Nguyen Thi Kim Ngan vyučuje neslyšící studenty ve znakovém jazyce. Foto: NGUYEN TRANG

Dinh Pham Y Han (17 let, obec Son Ky, Quang Ngai), také neslyšící od narození, řekl: „Paní Ngan mám opravdu rád. Díky ní jsem lépe rozuměl znakovému jazyku a naučil jsem se mnoho dovedností v pletení a vyšívání.“

U vedlejšího stolu seděla Nguyen Bui Thao Linh (15 let, obec Tu Nghia, Quang Ngai) a pozorně sledovala každý její pohyb rukou. Linh nadšeně řekla: „Jsem moc ráda, že se učím šít. Dřív jsem se jen dívala, ale teď jsem svůj první výrobek dokončila sama.“

Kim Ngan vyjádřila: „Nejvíc si přeji doprovázet děti v podobných situacích jako já, aby se cítily podpořené, překonaly komplex méněcennosti, vytrvaly ve studiu a začlenily se do komunity.“

Vášeň pro profesi

Nejen Ngan, ale v centru pracuje mnoho oddaných učitelů. Paní Nguyen Thi Thanh Thao (29 let), třídní učitelka 2. třídy pro sluchově postižené, je jednou z nich. Ačkoli není postižená, s láskou ke své práci a ke svým studentům se rozhodla naučit znakovou řeč, aby mohla děti doprovázet.

Učitelka Nguyen Thi Thanh Thao, třídní učitelka 2. třídy pro sluchově postižené. Foto: NGUYEN TRANG

Druhá třída pro neslyšící má 8 studentů. V učebně je ticho, slyší se jen otáčející se knihy, šustění per a pilné znakování rukou.

Paní Thanh Thao se podělila: „Na rozdíl od běžných studentů je jejich cesta učení delší a náročnější. Zatímco běžní studenti potřebují k dokončení programu pro první třídu pouze jeden rok, neslyšící studenti potřebují dva roky, protože musí začít s nejjednoduššími znaky, jako je jídlo, chození do školy, zdravíní…“.

Paní Thanh Thao, absolventka Univerzity Pham Van Dong, si nikdy nemyslela, že se jednoho dne stane speciální pedagogikou. „Když jsem poprvé přišla do Centra, o znakovém jazyce jsem nic nevěděla. Naštěstí jsem se to rychle naučila a měla jsem na to talent, takže jsem si postupně získala jistotu ve výuce.“

Paní Thao řekla: „Jen doufám, že se nevzdáte, protože cesta k poznání je vždy otevřená.“

Paní Nguyen Thi Thu Ha, ředitelka Centra Vo Hong Son pro děti se zdravotním postižením, se podělila: „Zajímá mě, jak může centrum rozvíjet nejen fyzické, ale i duševní a snové aspekty dětí.“

Dojemně vzpomínala: „Mnohokrát, když jsem se vracela do školy, děti radostně vyběhly ven a říkaly mi ‚mami‘. Tehdy jsem byla hluboce dojatá, protože jsem věděla, že se láska dotkla jejich srdcí.“

Podle paní Thu Ha učitelský sbor nejen učí, ale také vštěpuje naději: „Víme, že nemůžeme vyléčit fyzické vady dětí, ale věříme, že láska a společnost přinesou teplé paprsky světla. Přeji si, aby se děti jednoho dne v blízké budoucnosti mohly stát samostatnými, mít stabilní kariéru, aby si mohly vybudovat život a podporovat další generaci.“

NGUYEN TRANG

Zdroj: https://www.sggp.org.vn/nhung-co-giao-dac-biet-o-trung-tam-nuoi-day-tre-khuet-tat-vo-hong-son-post812813.html