Pokyny pro studenty, kteří nenastoupí do veřejného 10. ročníku

Pan Le Hoai Nam, zástupce ředitele odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města, uvedl: „V posledních letech se nezaznamenal rok, kdy by se 100 % absolventů druhého stupně základní školy zaregistrovalo k přijímacím zkouškám na veřejné střední školy. V průměru se každý rok nezapíše asi 10 000 absolventů druhého stupně základní školy a letos je to 12 920. Studenti a jejich rodiny se proaktivně rozhodli nestudovat na veřejných středních školách, ale zvolili jiné cesty, jako je studium v ​​zahraničí, studium na mezinárodních školách, soukromé školy, studium dalšího vzdělávání a odborných středních školách...“.

Studenti, kteří neuspějí u přijímací zkoušky do veřejné školy, si mohou zvolit model výuky, který nejlépe vyhovuje jejich schopnostem a rodinným podmínkám.

Mezitím v Ho Či Minově Městě do 10. ročníku veřejné střední školy nastoupilo 70 % absolventů středních škol. Podle rozdělení kvót pro zápis do 10. ročníku 114 veřejných středních škol se jedná o přibližně 77 000 studentů.

Vzhledem k tomu, že se k maturitní zkoušce 10. ročníku nepřihlásilo 12 920 studentů, tlak na uchazeče v nadcházející zkoušce se sníží. Místo 100 % absolventů druhého stupně základních škol, kteří by se zkoušek 10. ročníku zúčastnili, by jich neuspělo více než 30 000, nyní je to však jen asi 20 000.

Pan Le Hoai Nam rovněž uvedl, že Ministerstvo školství a odborné přípravy oznámilo systém přijímacích kvót na střední školy a zápisových kvót pro 242 veřejných a neveřejných vzdělávacích institucí. Z nich je 128 vzdělávacích institucí, které zapisují žáky desátých ročníků, konkrétně Centra dalšího a odborného vzdělávání, neveřejné školy a odborné střední školy s kvótami zápisu více než 50 000 studentů. Studenti, kteří nejsou přijati do veřejných škol, si tak mohou vybrat nejvhodnější vzdělávací model s ohledem na své schopnosti a rodinné okolnosti.

Podle pana Do Minh Hoanga, ředitele Centra dalšího vzdělávání Chu Van An (5. obvod), centra dalšího vzdělávání v současnosti již nejsou jen místem, kde si slabí studenti mohou doplnit vzdělání. V posledních letech si mnoho studentů s dobrými akademickými výsledky aktivně zvolilo další vzdělávání. Učební plán tohoto systému je stále postaven na rámci všeobecných znalostí Ministerstva školství a odborné přípravy, ale některé předměty jsou omezené. Konkrétně studenti dalšího vzdělávání na středních školách studují pouze 7 základních předmětů, včetně matematiky, fyziky, chemie, literatury, biologie, dějepisu a zeměpisu. Studenti s průměrnými akademickými výsledky mají v těchto 7 předmětech dostatek znalostí. Pokud mají dobré akademické výsledky, snížení počtu některých předmětů jim pomůže mít více času na to, aby se mohli věnovat předmětům, které mají rádi, jako je výtvarná výchova, sport , společenské aktivity atd.

V závislosti na zaměření a potřebách rodiny si rodiče i studenti mohou najít vhodný model.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/nhung-huong-di-neu-hoc-sinh-khong-vao-lop-10-cong-lap-185230516125907849.htm