SGGP
Před dvanácti lety měli pan Tran Anh Tuan a jeho žena v Asijském centru v Budapešti (Maďarsko) také malý stánek, kde šlo hlavně o obchod. Ale když byli svědky víkendů, venkovany s dětmi, jak si povídají a děti pronášejí jasnou i slabou vietnamštinu, pan Tuan a jeho žena přišli s nápadem veslovat na lodi a „převézt“ Vietnamce přes Dunaj.
Učitel Tran Anh Tuan si stále vzpomíná: „Existovalo mnoho modelů výuky vietnamštiny, které byly docela populární, ale dlouho nevydržely. S manželkou jsme se bavili o tom, že bychom měli směle organizovat kurzy a vybírat školné na mírné úrovni, abychom proaktivně udrželi výuku. Rodiče, kteří se zapojí do přispívání, budou zodpovědnější a děti se budou učit vědoměji, jen tak se můžeme posunout dál.“
Jakožto předseda představenstva vietnamského podnikání v Budapešťském asijském centru vyjednával pan Tran Anh Tuan a jeho kolegové s představenstvem centra o zapůjčení učebny. První osobou, která byla v červnu 2010 pozvána k výuce a kterou dodnes soustavně vyučuje, je paní Phuong Hong. Paní Phuong Hong, která učila vietnamské děti na klavír v Budapešti, sdílela také touhu najít více způsobů, jak by studenti mohli mít přístup k vietnamštině a lépe se jí bavit.
Od té doby se každou sobotu odpoledne, bez ohledu na to, kolik zákazníků přišlo nakoupit, pan Tran Anh Tuan a jeho žena střídali v odchodu do čtvrtého patra, aby s paní Phuong Hong „vedli“ třídu. A tak se jeden staral o výuku, druhý se snažil najít dostatek studentů, třetí organizoval třídu, třetí vytvářel mimoškolní aktivity... a z vietnamské třídy se postupně stalo Budapešťské vietnamské centrum v Maďarsku, kde se dole shlukovali dospělí nakupující a prodávající a v patře se předháněly děti, které se mohly učit.
Pan Tran Anh Tuan (pravá obálka) a učitelé Vietnamského centra v Budapešti v Maďarsku |
Pan Tran Anh Tuan, původně zemědělský inženýr, před odchodem do Maďarska vyučoval chov zvířat na Zemědělské univerzitě 4 v Ho Či Minově Městě. Jeho povolání „nemá nic společného s výukou vietnamštiny“, ale i když byl daleko od domova, pan Tuan se s nadšením věnoval práci Vietnamského jazykového centra. Pocity člověka, který „nese“ slova přes řeku, jsou tak v souladu s verši z Luu Quang Vu: Kdo putuje na konec světa / Volá tiše každou pozdní noc Vietnamce?
Důležité věci, které doposud pomohly lodi „nést“ Vietnamce po Dunaji protékajícím Budapeští, aby mohla hladce plout, jsou: považovat výuku a učení vietnamštiny za jednu z praktických komunitních aktivit; příjem není hlavním účelem a náklady jsou vždy upřednostňovány před podporou z jiných aktivit; učitelé jsou lidé, kteří jsou kvalifikovaní a prestižní v komunitě a mají vytrvalost s láskou k Vietnamcům.
Mezi 6 učiteli, kteří přímo vyučují, jsou také profesoři a univerzitní lektoři. Ačkoli centrum nefunguje pro komerční účely, vždy vyvažuje své příjmy a výdaje tak, aby nebylo závislé na financování od žádné organizace ani jednotlivce.
Na začátku letošního školního roku se do Vietnamského centra v Budapešti zapsalo 80 studentů, což je v komunitě více než 5 000 Vietnamců žijících v Maďarsku pozoruhodný počet. Nedávné otevření výukového místa v obchodním centru Thang Long navíc pomohlo rodičům do jisté míry vyřešit problém s vyzvedáváním a odvozem dětí. Místo toho, aby museli chodit ven a hledat studenty, nyní rodiče sami přicházejí do centra, aby své děti do kurzů zapsali.
Toto vytrvalé úsilí je také posilováno pozorností vietnamského velvyslanectví v Maďarsku a také vietnamských organizací a sdružení v Maďarsku.
Podle průzkumu je věk, ve kterém se děti v zahraničí učí vietnamštinu, obvykle od 7 do 16 let. Po 16 letech děti obvykle přestávají učit vietnamštinu a zaměřují se na střední školu s mnoha novými předměty. Nedávno však Vietnamské centrum v Budapešti otevřelo třídu B1 pro děti, které již vietnamštinu relativně dobře ovládají a nyní si chtějí zlepšit své dovednosti v poslechu, mluvení, čtení a psaní v komunikaci, editaci textů a rozšířit si znalosti o vietnamské kultuře.
To je pozitivní signál, který pomůže rozšířit účel a význam učení vietnamštiny v zahraničí. Nejen zachování mateřského jazyka, ale učení se vietnamštiny je také příležitostí k orientaci a rozvoji budoucí kariéry.
Zdroj
Komentář (0)