Snahy o odstranění vzdělávacích „nížin“ po přeskupení administrativních jednotek

Nicméně, vzhledem k malým třídám, špatnému vybavení a nedostatečnému počtu učitelů, čelí malým školám riziko, že se bez koordinované účasti škol, úřadů a společnosti stanou vzdělávacími „nížinami“.

Snažte se držet krok se studijním tempem

Thuan Hoa ( Tuyen Quang ) – obzvláště obtížná obec s rozlehlým terénem, rozptýleným obyvatelstvem, převážně etnickými menšinami žijícími v horských oblastech daleko od centra. Cesta studentů do školy zde nespočívá jen v překonávání hor a potoků, ale také v překonávání všech překážek životních podmínek, vědomí a osobních omezení.

Mateřská škola Huong Duong – jediná škola v obci má v současnosti 11 skupin a tříd s 273 žáky. Z nich pouze 62 žáků studuje v hlavní škole, 211 žáků studuje v 5 satelitních školách: Lung Buong, Khau Meng, Lung Khoe A, Lung Khoe B a Minh Tien. Škola Minh Tien se nachází 15 km od hlavní školy.

Po administrativní reorganizaci byly školy v obci Thuan Hoa svěřeny pod správu obce. Ředitelka mateřské školy Huong Duong, paní Tran Thi Vu, uvedla, že tato změna přinesla jak výhody, tak i výzvy.

„Škola je blíže k obecní správě, takže koordinace vzdělávacích úkolů je pohodlnější a praktičtější. Obecní úředníci dobře rozumí životu učitelů a studentů a mají včasné a přesné pokyny. Neexistuje však žádný konkrétní směr pro investice do zařízení na opravy a modernizaci škol,“ uvedla paní Tran Thi Vu.

Realita ve školách ukazuje, že ačkoli mají solidní učebny, lavice, židle a základní učební materiály, zázemí je omezené. Mnoho škol nemá obklopující zdi, chybí jim učitelé, internátní kuchyňky a učební vybavení.

Škola nenechává děti v odlehlé škole znevýhodněné a proaktivně překonává obtíže pomocí mnoha praktických řešení, jako například: návrh na opravu zařízení a zaslání otevřeného dopisu s žádostí o podporu od agentur a podniků. Učitelé nejen plní své profesní povinnosti, ale také společně pracují na úklidu a výzdobě učeben, sázení stromů, rekonstrukci hřiště... aby vytvořili lepší vzdělávací prostředí pro studenty ve znevýhodněných oblastech.

Kromě toho se udržuje odborná příprava učitelů. „Zjistili jsme, že ať už se jedná o výuku v hlavní škole nebo na samostatném místě, kvalita vzdělávání musí být konzistentní. Každý učitel představuje image školy v každé vesnici. Proto musí být na prvním místě vždy odborná způsobilost, profesní etika a smysl pro odpovědnost,“ zdůraznila paní Vu.

Lidový výbor obce Thuan Hoa úzce řídil a koordinoval přezkum příprav na nový školní rok. Přidělení investičních zdrojů pro školu je však stále omezené. Škola doufá, že získá podporu na vybudování ochranného plotu, kuchyně, doplnění výukového vybavení a zejména na připojení vzdálených míst k internetu s cílem zlepšit kvalitu vzdělávání.

Satelitní škola Minh Tien - Huong Duong Kindergarten (Thuan Hoa, Tuyen Quang) je asi 15 km od hlavní školy.

Zajištění práva na vzdělání pro studenty ve znevýhodněných oblastech

V provincii Phu Tho aktivně zavádí obec Long Coc studijní plán pro děti z hor. Nová obec Long Coc vznikla sloučením tří starých obcí, Tam Thanh, Long Coc a Vinh Tien z okresu Tan Son, s celkovou rozlohou 67 088 km² a populací 8 708 lidí.

V současné době je v obci 8 mateřských škol, základních a středních škol, celkem 8 hlavních škol a 5 satelitních škol. Z nich je za nejobtížnější považována škola Khang Len patřící do mateřské školy Vinh Tien a základní a střední internátní školy Vinh Tien pro etnické menšiny. Satelitní škola je od hlavní školy vzdálena více než 5 km a studenti musí do školy docházet přes přepad, což představuje potenciální bezpečnostní riziko při silných deštích.

V současné době má škola Khang Len v mateřské škole Vinh Tien 51 dětí ve 3 třídách, z nichž 50 jsou děti z etnických menšin (což představuje 98 %). Navzdory obtížím v terénu, počasí a dopravě má škola 7 učitelů, což zajišťuje poměr učitel/třída v souladu s předpisy.

Paní Le Thi Thao, zástupkyně ředitele mateřské školy Vinh Tien, se podělila: „Zajistit počet žáků, udržet docházku a kvalitu péče o děti ve škole Khang Len není snadné. Abychom zlepšili kvalitu vzdělávání, doufáme, že se nám dostane pozornosti a investic do dopravní infrastruktury, zařízení a také do specifických podpůrných politik pro učitele a děti etnických menšin v obtížných oblastech.“

Stejný názor sdílí i paní Dinh Thi Binh, místopředsedkyně Lidového výboru obce Long Coc, která uvedla, že ihned po založení nové obce požádala obec přidružené školy o přezkoumání veškerého vybavení, učitelů a personálu, na základě čehož by mohla naplánovat rozsah školy a navrhnout potřeby lidských zdrojů pro nový školní rok. Zároveň obec nařídila přezkoumání politik a režimů s cílem je rychle a řádně implementovat, aby učitelé a studenti nebyli znevýhodněni.

Vzdělávací aktivity ve škole Lung Khoe A - Huong Duong Kindergarten (Thuan Hoa, Tuyen Quang).

Vzdělávací aktivity v maloobchodní prodejně Khang Len, mateřská škola Vinh Tien (Long Coc, Phu Tho).

Paní Binh zdůraznila: „Abychom udrželi kvalitu vzdělávání ve sloučené oblasti, zejména v odlehlých školách v horských oblastech, je nutné provádět synchronní a dlouhodobé investice, a to nejen z hlediska materiálních, ale i politických. Díky tomu vytvoříme podmínky, aby se učitelé cítili ve své práci jistě a aby studenti měli zájem chodit do školy.“

Příběhy z mateřské školy Huong Duong (Tuyen Quang) a obce Long Coc (Phu Tho) jasně ukazují odhodlání lokalit zajistit rovná vzdělávací práva pro studenty v odlehlých oblastech. Aby se však odlehlé školy nestaly vzdělávacími „nížinami“, je kromě úsilí každé školy a učitele nezbytná udržitelná investiční politika a spolupráce celé společnosti.

Udržování kvality vzdělávání v odlehlých oblastech bylo a je věnováno místními samosprávami a školami. Odlehlé školy se stále potýkají s mnoha obtížemi, ale tempo učení se stále udržuje díky smyslu pro odpovědnost učitelů, pozornosti místních úřadů a lásce ke studentům. Nedovolit, aby se odlehlé školy staly „vzdělávací depresí“, není jen cílem, ale také dlouhodobým závazkem celého odvětví a společnosti.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/no-luc-xoa-vung-trung-giao-duc-sau-sap-xep-don-vi-hanh-chinh-post743148.html