Obavy z nekvalitního provedení práce.

Docent Dr. Nguyen Thi Lien Huong, náměstek ministra zdravotnictví , spolu s delegací ministerstva včera (24. června) navštívil a spolupracoval na Lékařské fakultě Vietnamské národní univerzity v Ho Či Minově Městě.

Studenti medicíny (Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě) provádějí praxi v laboratoři fakulty.

Lékařské vzdělávání se potýká s obtížemi v praktickém uplatnění.

Profesor Dang Van Phuoc, vedoucí Lékařské fakulty (Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě), uvedl, že fakulta byla založena v roce 2009 a v současné době nabízí vzdělávání v pěti oborech: medicína, farmacie, stomatologie, tradiční medicína a ošetřovatelství. Promovalo 692 studentů medicíny a 150 studentů farmacie.

Profesor Dang Van Phuoc na setkání také poznamenal, že zdravotnické vědy jsou specializovaným oborem. Proto musí lékařské vzdělávání vytvořit pevný základ znalostí, aby se lékaři s postupem ve své kariéře stali zdatnějšími.

„Je těžké kompenzovat mezery v lékařských znalostech. Proto je odpovědnost učitelů a školitelů klíčová. Mám velké obavy o praktickou výuku; dovednosti lékařů jsou velmi problematické. Studenti medicíny v šestém ročníku se nyní nemohou dotýkat záznamů pacientů ani je zapisovat... To znamená, že jejich dovednosti se stále zhoršují. Medicína je stále profesí, která vyžaduje praxi na pracovišti, takže praktická výuka je nesmírně důležitá. Jsme však přetíženi praktickou výukou; máme příliš mnoho studentů a zároveň není dostatek zařízení pro praktickou výuku,“ uvedl profesor Dang Van Phuoc.

Profesor Le Minh Tri, zástupce přednosty Lékařské fakulty zodpovědný za farmaceutický obor, rovněž uvedl, že vzdělávání v medicíně a farmacii v současnosti čelí mnoha obtížím. Zejména je náročné najít lektory a zařízení pro praktickou výuku. Praktičtí instruktoři jsou obvykle lékaři, ale jejich profesní příjem v nemocnicích je mnohem vyšší než jejich příjem z výuky, takže jen málokdo je nadšený z výuky praktických dovedností studentů.

Zejména pro studenty farmacie prakticky nezbývají žádné státní farmaceutické společnosti; většina z nich jsou soukromé společnosti. Pro farmaceutické fakulty je extrémně obtížné zajistit svým studentům stáže.

Lékařské povolání je stále profesí, takže praktická výuka je nesmírně důležitá. Jsme však přetíženi praktickou výukou; máme příliš mnoho studentů a zároveň není dostatek zařízení pro praktickou výuku.

Profesor Dang Van Phuoc, vedoucí lékařské fakulty (Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě)

„Najít praktické instruktory je velmi obtížné. I mnoho lékařů nebo mých známých, kteří pracují ve farmaceutických společnostech, vydělává 6 000 až 7 000 dolarů, takže jak si můžeme dovolit pozvat je, aby nás učili? Musíme využít osobních kontaktů, abychom pro studenty našli příležitosti k praktickému výcviku, ale mnoho jich není,“ řekl pan Tri.

Dr. Nguyen Van Quan, zástupce ředitele odboru vědy, techniky a vzdělávání v rámci ministerstva zdravotnictví , uvedl, že vyhláška 111 (která upravuje organizaci praktické výuky ve vzdělávání v oblasti zdravotnických věd) jasně stanoví počet instruktorů praxe na jedno nemocniční lůžko a počet studentů praxe na jedno nemocniční lůžko. Celková doba strávená praktickou výukou všemi instruktory v zařízení praktické výuky musí činit nejméně 20 % a ne více než 80 % celkové doby trvání programu praktické výuky.

Předpisy pro vzdělávání také jasně stanoví, že u běžných lékařských programů by poměr měl být menší než 15 studentů na jednoho přednášejícího.

Na oddělení je 18 pacientů, ale je tam 82 studentů na stáži!

S tímto názorem souhlasí i profesor Tran Diep Tuan, předseda Univerzitní rady Lékařské a farmaceutické univerzity v Ho Či Minově městě, který uvedl, že se jedná o běžný problém, s nímž se potýkají univerzity, které vzdělávají studenty ve zdravotnictví.

Vzdělávání zdravotnických pracovníků vyžaduje synchronizaci napříč celým systémem a mezi různými školami. To vyžaduje odpovědnost a komplexní politiku. Například na Ho Či Minově městské lékařské a farmaceutické univerzitě nyní lektoři vyučující v lékařském oboru absolvovali pedagogické školení s využitím nových metod.

Studenti medicíny mají potíže s hledáním stáží.

„Ačkoli učitelé hodně učí, správná výuka pro lékařský obor je skutečnou výzvou. Proto musíme vyškolit lektory pro lékařský obor; to je jedinečná charakteristika tohoto oboru, kterou jiné obory nemají.“

„Pokud jde o lektory na lékařských fakultách, těch rozhodně nikdy nebude dost, takže kromě lektorů na plný úvazek musí být k dispozici i hostující lektoři. To je společný problém všech škol. Pokud jsou lektory lékaři z nemocnic, pak je otázkou, jak efektivně učit… Čím více škol tedy otevírá programy lékařské výuky, tím obtížnější je zajistit si pedagogický sbor,“ zdůraznil pan Diep Tuan.

Pan Tuan uvedl nedávný příklad: ve velké nemocnici v Ho Či Minově Městě mělo oddělení 18 pacientů, ale až 82 studentů-stážistů. Jak je mohli lektoři za takových okolností učit?

Pan Tuan vyjádřil názor, že v oblasti medicíny je pro školy velmi obtížné poskytovat kvalitní vzdělávání, když je počet studentů na stáži příliš vysoký.

Studenti by měli být přiděleni k praxi v různých typech nemocnic.

Podle pana Tuana je okamžitým řešením to, aby školy, které vzdělávají lidské zdroje pro provincie, pověřily své studenty stážemi v provinčních nemocnicích namísto v městských. Tato praxe je zavedena v mnoha zemích a je známá jako streamování stáží.

V současné době mnoho škol v Ho Či Minově Městě nabízí programy související se zdravím, včetně medicíny. Velký počet studentů jim ztěžuje získávání praktických zkušeností.

Tím, že studenti budou od samého začátku prováděni procesem praktického výcviku, získají jasnější představu o své budoucí kariéře a sníží tlak na hledání vhodných příležitostí k praktickému výcviku.

V současné době mnoho škol v Ho Či Minově Městě nabízí vzdělávání v oborech souvisejících se zdravím, včetně medicíny. Velký počet studentů jim ztěžuje získávání praktických zkušeností. Pan Tuan navrhl, aby nemocnice a školy přidělovaly studentům nemocnice. „Například rozdělení nemocnic do skupin a koordinace s konkrétními školami by lépe uspokojila potřeby studentů v oblasti praktického vzdělávání,“ navrhl pan Tuan.

Doporučení pro Lékařskou fakultu ke zřízení nemocnice.

Docent Dr. Nguyen Thi Lien Huong doporučil, aby Lékařská fakulta a Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě zřídily nemocnici, kde by studenti mohli vykonávat praxi. Pokud jde o zázemí pro studentskou praxi, náměstek ministra navrhl, aby Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě usnadnila včasné zřízení center pro studenty, kde by si mohli procvičovat klinické dovednosti. „V současné době se studenti již potýkají s obtížemi při praxi v nemocnicích; pokud nemají ani zázemí pro klinickou praxi, jsou ve velké nevýhodě a i pro přednášející bude obtížné předávat znalosti a zajišťovat kvalitu výuky,“ zdůraznil náměstek ministra zdravotnictví.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/sinh-vien-y-khoa-nam-6-khong-duoc-dung-toi-benh-an-noi-lo-tay-nghe-kem-18523062422330741.htm