Vietnamská docentka vyučuje umělou inteligenci na špičkové čínské univerzitě

Vášeň pro matematiku a výzkum vedla Nguyen Cam Tu k výuce na jedné z prvních škol pro výuku umělé inteligence (AI) v Číně.

Nguyen Cam Tu, 40 let, je docentkou na Fakultě umělé inteligence Nankingské univerzity. Tato škola patří do skupiny C9 – devíti nejlepších univerzit v zemi, které jsou považovány za Čínskou ligu břečťanu. Podle žebříčku univerzit THE z roku 2024 se Nankingská univerzita umístila mezi 20 nejlepšími v Asii a na 73. místě na světě .

Tu se zaměřuje na výzkum v oblasti konverzační umělé inteligence. Vyučuje, vede studenty při výzkumu a vytváří systémy umělé inteligence, které dokáží simulovat lidské konverzace. Tu je také autorkou více než 50 článků publikovaných na předních světových konferencích a ve vědeckých časopisech, jako jsou EMNLP, IJCAI, TKDE...

„Nechtěl jsem se stát profesorem. Jen jsem se snažil dělat svou práci lépe než včera a všechno šlo přirozeně,“ svěřil se Tu.

Docent Nguyen Cam Tu. Foto: Poskytla postava

Tu dříve studovala matematiku, nyní studuje na Střední škole pro nadané přírodní vědy Hanojské národní univerzity. Po absolvování střední školy se rozhodla studovat informační technologie na Technické univerzitě Hanojské národní univerzity. Podle Tu tento obor vyžaduje jak výpočetní dovednosti, tak praktické aplikace.

Studovala v prostředí s mnoha „odborníky“ na přírodní vědy v severních a středních regionech, kde Tu vynikala a stala se vítězkou ročníku K46 v oboru informačních technologií. Poté měla na starosti výrobu technologických produktů v jedné firmě. Ale po pouhém roce práce se Tu vrátila k výzkumné cestě a dokončila magisterský program, rovněž na Technické univerzitě.

„Dávám přednost výzkumu, protože můžu objevovat nové věci. I když je to náročné, opravdu se v tom chci věnovat,“ řekl Tu.

Když přešla na výzkumnou činnost, měla Tu mnoho příležitostí mluvit a spolupracovat se zahraničními lektory. Uvědomila si, že směr profesorů na Univerzitě Tóhoku v Japonsku je podobný jejímu vývojovému směru, a tak v roce 2008 získala doktorát z informatiky. Kromě toho pracovala také ve společnosti Google Japan, kde se podílela na řadě projektů vývoje aplikací umělé inteligence.

Během této doby Tu také sledovala výzkumné aktivity v oblasti umělé inteligence v Číně, zejména výzkum profesora Zhou Zhi-hua – v té době vycházející hvězdy v oblasti umělé inteligence. Její zájem o kulturu podobnou vietnamské a vnímání dynamického výzkumného prostředí ji po dokončení programu v Japonsku v roce 2011 přiměly zvolit si Čínu jako svou další destinaci.

V roce 2012 Tu odešla na Nanjingskou univerzitu, aby pod vedením profesora Zhou Zhi-hua provedla postdoktorandský výzkum. O čtyři roky později začala učit na Softwarovém institutu Nanjingské univerzity.

Zpočátku se Tu potýkala s jazykovou bariérou. Učila anglicky, ale někteří studenti s ní po hodině soukromě mluvili čínsky. Aby si s tím pomohla, naučila se komunikovat čínsky a postupně si zlepšovala poslechové a mluvené dovednosti prostřednictvím konverzací během výuky. Přesto se však vyskytovaly „tragikomické“ situace, kdy studenti nerozuměli zprávám, které Tu posílala. Tu si studenty mnohokrát zavolala, místo aby si s nimi psala textové zprávy.

„Nejlepší na výuce v Nankingu je, že studenti jsou všichni velmi pracovití a vynikající. Hodně se od nich učím,“ řekl Tu.

Po třech letech Tu přestoupila na Školu umělé inteligence – novou členku Nanjingské univerzity, jedné z prvních vzdělávacích institucí v Číně, které se zabývají umělou inteligencí. Tu uvedla, že to bylo nejtěžší období její kariéry. Musela založit a řídit novou výzkumnou skupinu a podílet se na tvorbě rámce učebních osnov pro některé předměty.

Předmět, o který Tu nejvíce zajímá, který ji zároveň velmi znepokojuje, je etika umělé inteligence. Nejen Tu, ale i lektoři ve škole si nejsou jisti, co učit, protože na světě není mnoho podobných předmětů. Tu musí číst spoustu dokumentů, nejen o umělé inteligenci, ale také o filozofii, společnosti a právu. Na základě toho vymýšlí hlavní témata pro daný předmět, například dopad umělé inteligence na společnost nebo otázky soukromí a rovnosti při používání umělé inteligence.

„Ačkoli tento předmět přímo nesouvisí s inženýrstvím, hodně mi otevřel oči,“ řekl Tu.

Podle Tu je Nanjingská univerzita nejsilnější v základním výzkumu teorie strojového učení a posilovacího učení. Přednášející musí propagovat silné stránky školy a zároveň chápat nové trendy, o které má svět zájem. Tu si uvědomila, že systémy umělé inteligence vybavené jazykovými schopnostmi mají velký aplikační potenciál, který je spojený s mnoha výzvami a zajímavými problémy. Rozhodla se věnovat oblasti konverzační inteligence, a to jak výzkumu, tak i spolupráci na vývoji chatbotů (online chatovacích robotů) s korporacemi, jako jsou Oppo nebo Alibaba.

Docent Dr. Phan Xuan Hieu z Technické univerzity Vietnamské národní univerzity v Hanoji, který Tu doprovázel a vedl v jejím výzkumu od univerzity a spolupracuje s ní doposud, uvedl, že obdivuje její profesionální schopnosti a pozitivní energii v práci.

„Cam Tu má solidní základy v matematice, vášeň pro výzkum a je pomalá a klidná. Nespěchá, Cam Tu se vždy posouvá vpřed a dosahuje smysluplných výsledků s inteligencí, vytrvalostí a odvahou vietnamské ženy v cizí zemi,“ sdělil.

Docent Nguyen Cam Tu na akademické půdě Fakulty umělé inteligence Nankingské univerzity. Foto: Poskytla postava

V budoucnu plánuje Tu pokračovat v propagaci výzkumné skupiny, kterou vede na Nanjingské univerzitě. Doufá také, že se spojí se školami ve Vietnamu a podpoří studenty ve výzkumu.

Tu věří, že pro studium a výzkum v oblasti informatiky na nejlepších světových univerzitách je nutné, aby studenti měli jasnou orientaci a solidní základní znalosti, jako je strojové učení. Tu studentům doporučuje, aby se do výzkumu zapojili již od univerzitní úrovně a projevili nadšení a motivaci k seberozvoji – což je faktor, o který se profesoři velmi zajímají.

Podělila se o tři fáze vývoje výzkumu, kterými studenty vedou profesoři z Nanjingu. Prvním krokem je zkoumání (syntéza, čtení informací za účelem zjištění stavu výzkumu problému, který vás zajímá), poté napodobování (osvojení technologie a její dodržování) a nakonec tvorba.

Tu dále uvedl, že vietnamští studenti mají v Číně mnoho příležitostí studovat umělou inteligenci díky dobrým základům v matematice a přírodních vědách. Zároveň má čínská vláda, aby si udržela ambice stát se lídrem v oblasti technologií, mnoho politik, které upřednostňují rozvoj umělé inteligence a slibují dynamické prostředí pro vzdělávání a výzkum.

Když se Tu ohlížela za svou cestou zpět, řekla, že její motivací k rozvoji byl výzkum a výuka, nikoli dosažení vysoké akademické pozice. Často nepřemýšlela o tom, že musí uspět, ale prostě se každý den věnovala své vášni. Její studenti nyní pracují v mnoha velkých technologických společnostech, jako jsou Microsoft, Huawei nebo ByteDance...

„Na co jsem nejvíc hrdý, je to, že vidím, jak studenti uspěli,“ sdělil Tu.

Vnexpress.net