Studentka, která se „bála“ slov, napsala 9 stran a stala se vítězkou literární zkoušky v desáté třídě.

(Dan Tri) - Studentka, která získala 9,5 bodu a byla vítězkou přijímací zkoušky z literatury pro desátý ročník v Ho Či Minově Městě, se dříve literatura nudila, protože ji považovala za příliš upovídanou.

Díky správné strategii a metodě učení spolu s vytrvalostí a neustálým úsilím se Le Pham Quynh Anh (třída 9A3, střední škola Nguyen Chi Thanh, 12. obvod, Ho Či Minovo Město) stal jedním ze dvou kandidátů s nejvyšším skóre z literatury v přijímací zkoušce do 10. ročníku v Ho Či Minově Městě.

Le Pham Quynh Anh se podělila o to, že ona a její rodina byli nesmírně potěšeni působivým skóre – 9,5 bodu z literatury, 10 bodů z angličtiny, 8,5 bodu z matematiky a celkovým skóre pro přijetí 25,3 bodu.

Zejména tato studentka byla právě přijata na střední školu Nguyen Huu Cau, školu, po které touží.

Od nudného tématu k nové vášni

Přestože Quynh Anh předpovídala, že její výsledky z literární zkoušky budou vysoké, stále si nemyslela, že bude jednou ze dvou osob, které dosáhly 9,5 bodu a staly se vítězkami v nedávné přijímací zkoušce do desáté třídy v Ho Či Minově Městě.

Le Pham Quynh Anh, třída 9A3, Nguyen Chi Thanh Secondary School, District 12, HCMC (Foto: NVCC).

Při pohledu na její současné skóre jen málokdo ví, že kdysi byla dívkou, kterou studium literatury nudilo, a to i přesto, že na základní škole dosáhla mnoha působivých úspěchů v soutěžích o krásné a čisté sešity, psaní poezie, mnoha oceněních A na školní i městské úrovni a dvakrát publikovala své články v novinách Nhi Dong.

„Zpočátku se mi tohle téma moc nelíbilo, protože tam bylo příliš mnoho slov,“ sdílela Quynh Anh.

Až na konci 6. ročníku se studentka začala zajímat o studium literatury, protože si uvědomila, že tento předmět poskytuje mnoho užitečných věcí.

„Postupně jsem si uvědomoval, že literatura není jen o čtení děl nebo psaní spousty poznámek, ale je to také příležitost k přístupu k mnoha životním perspektivám. Díky tomu si mohu zlepšit znalosti, slovní zásobu a postoj k životu. Na začátku 7. třídy jsem byl pro tento předmět skutečně nadšený a odhodlaný do něj investovat,“ svěřil se student.

S touto vášní Quynh Anh i nadále vyhrávala druhou cenu v soutěži „Dobrá literatura a psaní“ na školní úrovni, první cenu na okresní úrovni v soutěži „Iniciativa k zajištění školního pořádku v oblasti prevence školního násilí a prevence nelegální dětské práce“ v roce 2025 podruhé a třetí cenu na okresní úrovni v soutěži „Bezpečnost silničního provozu pro úsměvy zítřka“.

Když hovořila o svých úspěších, Quynh Anh potvrdila, že díky literárním a spisovatelským dovednostem dokázala dobýt mnoho soutěží.

Quynh Anh má dobré studijní výsledky ve všech předmětech (Foto: NVCC).

Pokud jde o letošní zkoušku z literatury, dívka s 9,5 body ji ohodnotila jako nepříliš obtížnou, téma jí bylo blízké, v rámci jejích možností a snadno se k němu přistupovalo. Obzvláště ji zaujalo téma eseje se společenskou argumentací.

Quynh Anh řekl: „Pokud si tuto otázku přečtete rychle, mnozí z vás ji možná špatně pochopí a snadno odbočí od tématu. Pokud si ji ale přečtete pozorně, věnujete čas analýze otázky a napíšete osnovu, najdete v ní mnoho nápadů, které můžete využít.“

Sdělila, že si již od fáze opakování procvičovala dovednost přiměřeného rozvrhu času pro každou část zkoušky. Díky této přípravě proběhl test celkem hladce a v rámci 120minutové doby se mu podařilo napsat 9 stran testu. Test zvolila ve správném pořadí a každou otázku vyřešila postupně v předem stanoveném časovém rámci.

Sladké ovoce z odhodlání a vytrvalosti

Quynh Anh je s tímto výsledkem velmi spokojená a je také na sebe hrdá. Věří, že právě její neúnavné úsilí jí pomohlo zkoušku dobře zvládnout a dosáhnout výsledků, které předčily její očekávání.

Aby dosáhla současných výsledků, Quynh Anh si brzy sestavila studijní plán a zvolila si vhodnou metodu opakování. Pokud jde o literaturu, začala navštěvovat doplňkové hodiny od léta 8. třídy, nicméně doba, kdy se skutečně soustředila na opakování, byla asi 4 měsíce před zkouškou.

Nejenže je dobrá v literatuře, ale její výsledky testů v dalších dvou předmětech jsou také vynikající. Studentka si rozumně rozvrhla čas na opakování pro všechny tři předměty. Během týdne tráví tři dny studiem literatury, tři hodiny denně.

Zbývající čas je vyhrazen na matematiku a angličtinu, v nichž je angličtina mou silnou stránkou, takže si můžu ušetřit více času. O víkendu si vyberu předmět na cvičný test a v následujících týdnech předměty střídám.

Quynh Anh se rozhodla pro samostudium pomocí myšlenkových map v kombinaci s četbou dalších knih, referenčních materiálů a novinových článků. Také se učila a pamatovala si zkušenosti ze zkoušek od svých maturantů. Kromě toho Quynh Anh aktivně vyhledávala zpětnou vazbu od učitelů prostřednictvím literárních esejů, čímž získala více zkušeností.

Quynh Anh se nejen věnuje studiu, ale tráví i spoustu času společenskými aktivitami a sebevzděláváním (Foto: NVCC).

Quynh Anh se nezaměřuje jen na opakování materiálů pro přijímací zkoušky do 10. ročníku, ale věnuje pozornost také procvičování a odpočinku.

„Věnuji více času aktivitám a hnutím, jako je sport , hnutí mládežnické unie, umění... a také svým koníčkům, jako je sledování filmů, poslech hudby, hraní volejbalu, abych si udržela co největší klid,“ řekla Quynh Anh.

Paní Phung Thi Huong Lan, učitelka literatury na střední škole Nguyen Chi Thanh, se podělila: „Quynh Anh je pilná studentka, která je ve studiu velmi aktivní. Často za mnou chodí, aby se mě zeptala a dostala zpětnou vazbu. Proto věřím, že u zkoušky povede dobře, ale když jsem se dozvěděla, že z literatury získala 9,5 bodu, propukla jsem v radost. Tento výsledek je naprosto hoden jejího úsilí.“

Kromě toho je literatura v životě Quynh Anh také zdrojem motivace a inspirace. „Literatura mi přináší nový vánek, díky kterému nacházím svůj vlastní ideál života, umím milovat lidi a chci žít smysluplnější život,“ svěřila se Quynh Anh.

Kromě působivých akademických úspěchů se Le Pham Quynh Anh také účastnila mnoha mimoškolních aktivit, klubů a hnutí Team. Kdysi byla vedoucí týmu na střední škole Nguyen Chi Thanh.

Kromě toho jsem také členem bubnového a trumpetového klubu a také se účastním školního volejbalového týmu - tým minulý školní rok získal třetí místo.

Sněhový tok

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/nu-sinh-tung-ngan-chu-viet-9-trang-thanh-thu-khoa-mon-van-thi-lop-10-20250629181839097.htm