Pěstování lásky k národní kultuře

Son La má 609 mateřských škol, všeobecně vzdělávacích škol a center dalšího vzdělávání s téměř 380 000 studenty, z nichž více než 70 % tvoří děti etnických menšin. V posledních letech se školy zaměřují na integraci tradiční kulturní výchovy do výuky a mimoškolních aktivit, čímž přispívají k pěstování lásky, hrdosti a povědomí o zachování kultury u mladé generace a vytvářejí tak jedinečný rys vzdělávání v Son La.

Studenti Provinční internátní školy pro etnické menšiny předvádějí tanec xoe.

Každé pondělí ráno se studenti Provinční internátní školy pro etnické menšiny oblékají do tradičních krojů, aby se zúčastnili slavnostního vztyčení vlajky a týdenních aktivit. Kromě běžné výuky škola pro studenty pořádá také kurzy tance Xoe a „tance solidarity“, typických tanců Thajců. Doposud 100 % studentů školy zvládlo tradiční tance etnických skupin. Za zmínku stojí, že na nedávné akci oslavující 130. výročí založení provincie Son La se více než 100 studentů školy zúčastnilo uměleckých vystoupení, která přispěla k uctění kulturní krásy etnických skupin Son La na velkém pódiu provincie.

Mnoho škol zahajuje hnutí za nošení národních krojů v pondělí.

Učitel Luong Thi Bich Hien, zástupce ředitele Provinční internátní školy pro etnické menšiny, se podělil: „V tomto školním roce má škola téměř 800 studentů, kteří jsou dětmi etnických skupin Thai, Mong, Xinh Mun, Kho Mu, Khang, La Ha, Dao... Spolu se zlepšováním kvality výuky a učení se škola zaměřuje na tradiční kulturní vzdělávání prostřednictvím aktivit integrovaných do předmětů literatura, dějepis, místní vzdělávání, a představuje tradiční festivaly, zvyky, lidové hry, lidové písně a jedinečné lidové tance etnických skupin. Zároveň o svátcích a na Nový rok škola pořádá soutěže v tradičních sportech, jako je střelba z kuše, strkání holí, chůze na chůdách..., performativní umění a kostýmní přehlídky, čímž se zachovává etnická kultura a vytváří přátelské a jednotné vzdělávací prostředí.“

Aktivity flétnového klubu Mong provinční internátní školy pro etnické menšiny.

Kromě toho Provinční internátní škola pro etnické menšiny efektivně udržuje kluby Mong pro hru na flétnu a vyšívání brokátem, což přitahuje velký počet studentů. Thao Thi Hoa, studentka 10. A, se podělila: „Když jsem se připojila k klubu Mong pro hru na flétnu, naučila jsem se a zvládla písně Jaro ve vesnici Mong, Píseň lásky severozápadu... a vystupovala jsem v mnoha kulturních a uměleckých programech školy.“ Kulturní kluby se staly „hřištěm“, kde si studenti mohou procvičovat své dovednosti, více milovat svou vlast a hlouběji chápat tradice.

Studenti Provinční internátní školy pro etnické menšiny hrají na flétnu Mong.

Chieng La, lokalita bohatá na kulturní identitu, kde pohromadě žijí 6 etnické skupiny, se v poslední době školy v obci vždy zaměřovaly na vzdělávání studentů o tradiční kultuře v mnoha bohatých a kreativních formách. Na základní škole Tong Co má každá třída „Místní koutek“, který učitelé a studenti vyzdobili známými předměty spojenými se životem thajské etnické skupiny, jako jsou šátky Pieu, bambusové koše, brokátové tkalcovské stavy, modely domů na kůlech... aby studenti cítili bližší vztah, byli hrdí a lépe porozuměli své etnické kultuře. Učitel Nguyen Thi Chin, ředitel školy, se podělil: „Vzhledem k tomu, že více než 80 % studentů školy tvoří etnické menšiny, škola kromě budování kulturních prostor ve třídách organizuje také mimoškolní aktivity, do kterých zve lidové umělce a lidi se znalostí etnické kultury, aby vystupovali, vyprávěli příběhy, učili studenty zpívat thajské písně, tančit xoè... aby studenti lépe porozuměli své etnické skupině a milovali ji.“

Mateřská škola Ngoc Linh v okrese To Hieu organizuje pro děti setkání s etnickou kulturou.

Aby bylo možné plnit úkoly školního roku, ministerstvo školství a odborné přípravy nařídilo školám, aby propagovaly hnutí „Přátelská škola – aktivní studenti“, zachovaly výuku místních vzdělávacích předmětů s odpovídajícím obsahem; každý semestr organizuje 2–3 mimoškolní témata související s národní kulturou. Sektor vzdělávání rovněž povzbuzuje školy k zakládání a udržování kulturních a sportovních klubů, které vytvářejí prostředí pro studenty, kde si mohou vyměňovat zkušenosti, procvičovat si životní dovednosti, komplexně rozvíjet inteligenci, fyzickou zdatnost, estetiku, etiku a životní styl a přispívat tak k prevenci společenského zla.

Zavádění etnické kulturní výchovy do škol prostřednictvím mnoha praktických a rozmanitých aktivit se stalo krásným prvkem vzdělávacích aktivit Son La. Tyto aktivity nejen pomáhají studentům pochopit svůj původ a být na něj hrdí, ale také přispívají k formování jejich osobnosti a smyslu pro odpovědnost vůči vlasti a zemi a probouzejí duchovní sílu a kulturní hodnoty etnických skupin Son La v období integrace.

Zdroj: https://baosonla.vn/van-hoa-van-nghe-the-thao/nuoi-duong-tinh-yeu-van-hoa-dan-toc-TMqaf5RDg.html