Překonejte „pohodovou“ mentalitu.
Školní rok 2025-2026 představuje zvláštní milník, protože první skupina studentů v rámci programu všeobecného vzdělávání z roku 2018 dokončuje své středoškolské vzdělání. Podle plánu budou mít studenti 12. ročníku po skončení programu a zahájení letních prázdnin 31. května pouze 10 dní do absolvování maturitní zkoušky pro rok 2026, která se uskuteční 11. června.
Podle pana Nguyen Minh Phiho, ředitele střední školy Hoang Van Thu ( Hanoj ), je toto desetidenní „zlaté“ období dvousečnou zbraní. Pokud se dobře využije, je to průlomové období pro systematizaci znalostí. Naopak, pokud si studenti po ukončení školy odpočinou příliš brzy, mohou se snadno rozptýlit, ztratit studijní rytmus a ztratit cit pro přípravu na zkoušky.
Když 31. května zazvoní zvon na závěrečný ceremoniál, mezi studenty panuje po 12 letech studia všeobecný pocit úlevy. Pocit „letních prázdnin“ snadno vede k uspokojení se svědomím nebo letargii. Nedostatek přímého dohledu učitele a tlak vrstevníků vytvářejí mezeru v disciplíně. Škola bude studentům proaktivně zadávat studijní materiály k práci.
Maturitní zkouška na střední škole v roce 2026 s novou strukturou (silně zaměřenou na kompetence a aplikaci) vyžaduje, aby si studenti udržovali bystré myšlení. Pouhé 3–4 dny bez učení mohou výrazně snížit jejich schopnost reagovat na různé typy matematických problémů nebo analyzovat texty.
Ředitel střední školy Gia Vien C (Ninh Binh) pan Le Van Thuyet na základě svých manažerských zkušeností uvedl, že pro udržení vědeckého a nerušeného tempa učení doma zavádějí třídní učitelé a vedoucí předmětových skupin každé ráno prostřednictvím třídní skupiny Zalo „jemnou kontrolu docházky“, která studentům připomíná samostatné studium a poskytuje jim motivaci. To bude sloužit jako „kotva“, která studentům pomůže udržet si sebekázeň.
Učitelé jednotlivých předmětů mohou navíc na online platformách, jako je OLM/onluyen.vn, organizovat krátké živé přenosy (45–60 minut), aby se mohli zabývat otázkami týkajícími se přihlášek nebo rychle zodpovědět dotazy studentů, což jim pomůže cítit se propojeně s učebnou.
„Učitelé by měli úzce spolupracovat s rodiči, aby vytvořili příznivé prostředí pro přípravu na zkoušky doma. Rodiče by měli svým dětem přímo připomínat, aby se během samostudia vyhýbaly rozptýlení (sociální média, hry); aby upřednostňovaly výživu, spánek a zejména aby se v tomto období vyhýbaly dalšímu tlaku na známky,“ doporučil pan Thuyet.
Podle paní Hoang Anh Phuong, ředitelky základní, střední a vysoké školy Khuong Ha (Hanoj), škola i nadále nabízí bezplatné opakovací kurzy pro studenty až do data maturitních zkoušek v souladu s oběžníkem č. 29/2024 Ministerstva školství a odborné přípravy. Učitelé také studenty vedou k opakování znalostí prostřednictvím online přednášek a online cvičení.
Studenti 12. třídy, Tran Hung Dao High School A, Nam Dinh Ward, provincie Ninh Binh . Foto: Dinh TueVytvořte vědecký rozvrh.
Aby se předešlo rozptýlení, je podle paní Hoang Anh Phuong prvním a nejdůležitějším řešením vytvoření osobního rozvrhu, který přesně simuluje tempo skutečné zkoušky. Kandidáti by se měli intenzivně učit asi 50 minut a poté si dát 10minutovou úplnou přestávku. Sezení u stolu po dobu 5–6 hodin v kuse pouze vytváří únavu, aniž by se zlepšila efektivita učení.
„S pouhými 10 dny bude snaha o učení se novým znalostem neefektivní. Místo toho by se studenti měli zaměřit na opakování celého učiva ve formě diagramů. Kreslení souvislostí mezi samotnými tématy pomáhá s dlouhodobým uchováním informací. Každý den si vyberte 1–2 ukázkové testy, které odpovídají standardní struktuře zkoušky z roku 2026 stanovené Ministerstvem školství a odborné přípravy. Studenti by si měli sednout a na těchto testech seriózně pracovat, aby si procvičili svůj přístup ke zkoušce,“ poznamenala paní Phuong.
Na střední škole Gia Vien C (Ninh Binh) škola vyžaduje, aby si studenti nastavili rozvrh domácího studia, který dokonale odpovídá časovému rámci maturitních zkoušek (například začínají v 7:30 ráno a 14:00 odpoledne); absolvování cvičných zkoušek v těchto časech pomáhá mozku zvyknout si na maximální výkon a zajišťuje maximální bdělost při vstupu do oficiální zkušební místnosti.
Udržujte si konzistentní tempo s časově omezenými online kvízy, které automaticky hlásí výsledky. Studenti by se měli absolutně vyhnout biflování nových znalostí a místo toho se zaměřit na opakování a upevňování již získaných základních znalostí, opakování často chybných otázek z předchozích cvičných testů a komplexní opakování základních konceptů, které jsou úzce sladěny se strukturou vzorové zkoušky Všeobecného vzdělávacího programu pro rok 2018.
„Učitelé studenty povedou k tomu, aby si rozdělili studijní čas na menší, cílené studijní lekce o délce 45–50 minut, po nichž bude následovat 10minutová přestávka. Během přestávky se doporučuje lehké cvičení namísto procházení sociálních médií na telefonech, aby se předešlo plýtvání časem,“ vysvětlil dále pan Le Van Thuyet.
Z pohledu odborníka pan Le Trung Kien, ředitel střední školy Phung Hung v rámci vzdělávacího systému Phu Dong (Soc Son, Hanoj), uvedl, že studenti si musí uvědomit, že 31. květen není cílovou čárou, ale začátkem závěrečné akcelerační fáze. Deset dní doma by měli vnímat jako příležitost k řešení mezer ve znalostech vlastním tempem, aniž by se nechali zahltit tlakem prostředí ve třídě.
„Studenti mohou využít kvalitních online vzdělávacích platforem ke změně způsobu, jakým přijímají informace, a vyhnout se nudě. Krátká shrnující videa nebo aplikace s rychlými kvízy v telefonech mohou používat během přestávek nebo před spaním, aby si jemně posílily paměť. S vědeckým studijním plánem, uvolněným přístupem a podporou rodiny se 10 dní domácího opakování stane důležitým odrazovým můstkem pro studenty, kteří se chystají k nadcházející zkoušce,“ sdílel student magisterského studia Le Trung Kien.
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/on-thi-giai-doan-nuoc-rut-bien-ap-luc-thanh-dong-luc-post777643.html







Komentář (0)