Do roku 2030 bude 100 % učitelů jazyků etnických menšin vyškoleno se standardní kvalifikací.

Jedním z důležitých cílů Programu „Zlepšení kvality výuky jazyků etnických menšin ve všeobecném vzdělávacím programu pro období 2021–2030“ je zajistit 100% vyškolení učitelů jazyků etnických menšin se standardní kvalifikací; 100% manažerů ve vzdělávání zapojených do výuky jazyků etnických menšin je vyškoleno za účelem zlepšení jejich schopností. Rozhodnutím č. 142/QD-TTg byl schválen Program na zlepšení kvality výuky jazyků etnických menšin ve všeobecném vzdělávacím programu pro období 2021–2030. [caption id="attachment_606314" align="alignnone" width="700"] Ilustrativní fotografie. Zdroj fotografie: Ethnic and Development Newspaper[/caption] Do roku 2021 bude v celé zemi oficiálně vyučováno pouze 6 jazyků etnických menšin, včetně: mongštiny; edeštiny; džrajštiny; bahnarštiny; čamštiny a khmérštiny v 21 provinciích a centrálně spravovaných městech. Každý rok se jazyky etnických menšin vyučuje více než 600 škol se 4 500 třídami a 110 000 studenty. Počet studentů, kteří se učí jazyky etnických menšin, představuje přibližně 3,9 % z celkového počtu studentů etnických menšin ve všeobecném vzdělávání. V té době se na všeobecných školách experimentálně vyučovalo 7 jazyků etnických menšin: hoaština; čamština; thajština; kótu; ta oi; pa kó; bru van kieu. Statistiky ukazují, že ve školním roce 2020–2021 měla celá země 1 026 učitelů jazyků etnických menšin, což představuje 0,2 % z celkového počtu učitelů na všech úrovních všeobecného vzdělávání. Učitelé jazyků etnických menšin jsou k dispozici na všech třech úrovních všeobecného vzdělávání, přičemž na základní škole pracuje téměř 90 % učitelů jazyků etnických menšin v celé zemi. Celková úroveň učitelů jazyků etnických menšin je stále nízká. V současné době jsou pouze učitelé khmerštiny posuzováni jako ti, kteří v zásadě splnili standardní úroveň odborné přípravy v etnických jazycích podle předpisů. Zbývající učitelé jazyků etnických menšin nemají učitele, kteří by splnili standardy odborné přípravy v jazycích etnických menšin. Schválený program na zlepšení kvality výuky jazyků etnických menšin ve všeobecném vzdělávacím programu na období 2021–2030 tuto skutečnost částečně řeší, a to především zvýšením počtu oficiálně vyučovaných jazyků etnických menšin na 8 hodin od školního roku 2022–2023. Program si stanovil pro každou úroveň velmi specifické cíle. Konkrétně do roku 2025 bude dokončeno sestavení učebnic a učebních materiálů pro základní školu pro 8 jazyků etnických menšin, pro které byly vydány předmětové osnovy (včetně bahnarštiny, čamštiny, edeštiny, khmerštiny, džrajštiny, mnongštiny, mongštiny a thajštiny). Zajistit 100 % učebnic a učebních materiálů pro základní školy pro 8 jazyků etnických menšin po jejich sestavení. Vydat alespoň 1 nový předmětový kurikulum pro jazyky etnických menšin s písemnými písmy, které bude zahrnuto do všeobecného vzdělávacího programu. Zajistit dostatečný počet učitelů jazyků etnických menšin, z nichž 45 % má standardní kvalifikaci a je vyškoleno; 100 % manažerů vzdělávání souvisejících s výukou jazyků etnických menšin je vyškoleno ke zlepšení svých schopností. [caption id="attachment_606315" align="alignnone" width="960"] Ilustrativní fotografie. Zdroj fotografie: Ethnic and Development Newspaper[/caption] Do roku 2030 si Program klade za cíl vydat alespoň 2 nové předmětové programy pro jazyky etnických menšin s písemnými písmy, které se budou vyučovat v rámci všeobecného vzdělávacího programu; vydat učebnice a učební příručky pro střední školy pro jazyky etnických menšin, které jsou potřebné a mají dostatečné podmínky pro jejich sestavení; a učebnice a učební příručky pro základní školy pro jazyky etnických menšin, pro které byly vydány nové programy. Dále zajistit 100 % učebnic a učebních příruček pro jazyky etnických menšin po jejich sestavení. Zejména usilovat o to, aby 100 % učitelů jazyků etnických menšin mělo standardní kvalifikaci a 100 % manažerů vzdělávání souvisejících s výukou jazyků etnických menšin bylo proškoleno za účelem zlepšení jejich kapacity. Aby proces implementace probíhal hladce a bylo dosaženo cílů každé stanovené etapy, Rozhodnutí rovněž specifikuje úkoly a řešení, která musí Program na zlepšení kvality výuky jazyků etnických menšin ve všeobecném vzdělávacím programu na období 2021–2030 realizovat, včetně: Vypracování programů, učebnic a učebních materiálů pro jazyky etnických menšin; Podpora vzdělávání a posilování týmu manažerů a učitelů jazyků etnických menšin; Posilování zařízení a využívání informačních technologií při výuce jazyků etnických menšin; Dokončení mechanismů a politik v oblasti výuky jazyků etnických menšin a Podpora propagandy a zvyšování povědomí o výuce jazyků etnických menšin. Rozhodnutí rovněž jasně stanoví, že implementaci Programu řídí Ministerstvo školství a odborné přípravy ; finanční prostředky na realizaci úkolů Programu jsou přidělovány ze státního rozpočtu v souladu s aktuální rozpočtovou decentralizací, ze socializovaných zdrojů a dalších zákonných zdrojů.

Hai Anh