Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Cílem je, aby do roku 2030 100 % učitelů vyučujících jazyky etnických menšin absolvovalo požadované školení a splňovalo standardní kvalifikační požadavky.

Phan SươngPhan Sương26/12/2023

Jedním z klíčových cílů „Programu na zlepšení kvality výuky jazyků etnických menšin ve všeobecném vzdělávacím programu 2021–2030“ je zajistit, aby 100 % učitelů jazyků etnických menšin mělo požadovanou kvalifikaci a absolvovalo školení; a aby 100 % příslušných vedoucích pracovníků ve vzdělávání zapojených do výuky jazyků etnických menšin absolvovalo školení v oblasti rozvoje kapacit. Rozhodnutí č. 142/QD-TTg schválilo Program na zlepšení kvality výuky jazyků etnických menšin ve všeobecném vzdělávacím programu 2021–2030. [titulek id="attachment_606314" zarovnání="alignnone" šířka="700"] [Ilustrační obrázek. Zdroj obrázku: Ethnic Minorities and Development Newspaper] Do roku 2021 se v celé zemi oficiálně vyučovalo pouze 6 jazyků etnických menšin: Hmong, Ede, Jrai, Bahnar, Cham a Khmer, ve 21 provinciích a ústředně spravovaných městech. Každý rok se jazyky etnických menšin učilo přibližně 600 škol se 4 500 třídami a 110 000 studenty. Počet studentů, kteří se učili jazyky etnických menšin, představoval přibližně 3,9 % z celkového počtu studentů etnických menšin na úrovni všeobecného vzdělávání. V té době se na všeobecně vzdělávacích školách experimentálně vyučovalo 7 jazyků etnických menšin: Hoa, Cham, Thai, Co-Tu, Ta Oi, Pa Co a Bru Van Kieu. Statistiky ukazují, že ve školním roce 2020–2021 bylo v celé zemi 1026 učitelů jazyků etnických menšin, což představuje 0,2 % z celkového počtu učitelů na všech úrovních všeobecného vzdělávání. Učitelé jazyků etnických menšin jsou zastoupeni na všech třech úrovních všeobecného vzdělávání, přičemž učitelé na základních školách tvoří téměř 90 % učitelů jazyků etnických menšin v celé zemi. Celková úroveň učitelů jazyků etnických menšin je stále nízká. V současné době se pouze učitelé khmerštiny považují za učitele, kteří v zásadě splnili požadované standardy odborné přípravy pro jazyky etnických menšin. Zbývající učitelé jazyků etnických menšin dosud nesplňují požadované standardy odborné přípravy. Schválený program na zlepšení kvality výuky jazyků etnických menšin ve všeobecně vzdělávacích osnovách na období 2021–2030 se touto otázkou bude zabývat, a to nejprve zvýšením počtu jazyků etnických menšin zahrnutých do oficiální výuky na osm jazyků počínaje školním rokem 2022–2023. Program si stanovil velmi specifické cíle pro každou etapu. Konkrétně do roku 2025 bude dokončeno sestavení učebnic a učebních příruček pro základní školy pro 8 jazyků etnických menšin, pro které byly vydány předmětové osnovy (včetně bahnarštiny, čamštiny, edeštiny, khmerštiny, džrajštiny, mnongštiny, mongštiny a thajštiny) . Po sestavení bude k dispozici 100 % učebnic a učebních příruček pro 8 jazyků etnických menšin pro základní školy. Bude vydáno alespoň jedno nové předmětové kurikulum pro jazyk etnické menšiny s psaným písmem a zahrnuto do všeobecně vzdělávacích osnov. Bude zajištěn dostatečný počet učitelů jazyků etnických menšin, přičemž 45 % učitelů bude splňovat požadovanou kvalifikaci a absolvovat školení; 100 % příslušných vedoucích pracovníků ve vzdělávání zapojených do výuky jazyků etnických menšin absolvuje školení v oblasti budování kapacit. [caption id="attachment_606315" align="alignnone" width="960"] [Ilustrační obrázek. Zdroj obrázku: Ethnic Minorities and Development Newspaper] Do roku 2030 si Program klade za cíl vydat alespoň dva nové předmětové kurikulum pro jazyky etnických menšin, které již mají písemné písmo, které budou zahrnuty do všeobecného vzdělávacího programu; vydat učebnice a učební příručky pro střední školy v jazycích etnických menšin, které jsou potřebné a splňují podmínky pro sestavení; a vydat učebnice a učební příručky pro základní školy v jazycích etnických menšin pro nově vydané kurikulum. Kromě toho si klade za cíl zajistit 100% dostupnost učebnic a učebních příruček pro jazyky etnických menšin po sestavení. Konkrétně usiluje o to, aby 100 % učitelů jazyků etnických menšin splňovalo požadovanou kvalifikaci a absolvovalo školení; a 100 % příslušných vedoucích pracovníků v oblasti vzdělávání zapojených do výuky jazyků etnických menšin absolvovalo školení v oblasti budování kapacit. Pro zajištění hladkého provádění a dosažení cílů každé fáze Rozhodnutí také jasně nastiňuje úkoly a řešení, která musí Program na zlepšení kvality výuky jazyků etnických menšin ve všeobecném vzdělávacím programu na období 2021–2030 realizovat, včetně: Vypracování kurikul, učebnic a učebních materiálů pro jazyky etnických menšin; Podpora vzdělávání a profesního rozvoje vedoucích pracovníků a učitelů jazyků etnických menšin; Posilování infrastruktury a využívání informačních technologií při výuce jazyků etnických menšin; Zlepšení mechanismů a politik výuky jazyků etnických menšin; a Podpora komunikace a zvyšování povědomí o výuce jazyků etnických menšin. Rozhodnutí rovněž jasně stanoví, že Program bude realizován pod vedením Ministerstva školství a odborné přípravy ; finanční prostředky na úkoly Programu budou přidělovány ze státního rozpočtu v souladu s aktuálním rozpočtovým rozdělením, sociálními příspěvky a dalšími zákonnými zdroji.

Hai Anh


Komentář (0)

Zanechte komentář a podělte se o své pocity!

Ve stejné kategorii

Obdivujte oslnivé kostely, které jsou během letošní vánoční sezóny „super žhavým“ místem pro odbavení.
150 let stará „Růžová katedrála“ v letošním vánočním období jasně září.
V této hanojské restauraci pho si dělají vlastní nudle pho za 200 000 VND a zákazníci si musí objednat předem.
V ulicích Hanoje panuje vánoční atmosféra.

Od stejného autora

Dědictví

Postava

Obchod

Obzvláště nápadná je osmimetrová vánoční hvězda osvětlující katedrálu Notre Dame v Ho Či Minově Městě.

Aktuální události

Politický systém

Místní

Produkt