Udržitelný a silný rozvoj vietnamské matematiky ve všech aspektech

Ve srovnání s jinými přírodními vědami, jako je fyzika, chemie atd., má matematika více podmínek pro rozvoj. Podle profesora Ngo Bao Chaua musí Vietnam pro podporu rozvoje obecné matematiky navrhnout vhodný výukový systém, zejména rozlišovat „co je třeba učit, na jaké úrovni a co není nutné zahrnout do učebních osnov“. V současné době je cílem výzkumu, aplikace a vzdělávání, které odpovídají intelektuálnímu potenciálu vietnamského lidu, splňují požadavky země ve čtvrté průmyslové revoluci; učiní z matematiky organickou součást celkového rozvoje vědy, techniky a socioekonomického vývoje; posílí postavení vietnamské matematiky v regionu i ve světě.

Hodina matematiky na střední škole Phan Dinh Phung (Ba Dinh, Hanoj )

Organizování komunikačních aktivit s cílem popularizovat vzdělávání studentů v oblasti vědy, techniky, inženýrství a matematiky (STEM); představování role matematiky ve všech aspektech života, zejména ve čtvrté průmyslové revoluci. Podpora a koordinace s místními organizacemi při organizaci aktivit na podporu matematiky, jako například: série aktivit reagujících na Světový den matematiky (každý rok 14. března), Otevřený matematický festival, soutěže, letní matematický tábor, poradenství, podpora místních organizací při budování a rozvoji center pro inkubaci talentů a prostor pro setkávání s matematikou a přírodními vědami.

Zároveň zavést systém oceňování vynikajícího výzkumu s cílem zlepšit kvalitu publikací na podporu mladých lektorů a učitelů v realizaci výzkumných témat a projektů, aplikaci matematiky, rozvoji výzkumných skupin, tradičních silných výzkumných směrů a zároveň podporovat formování a rozvoj silných domácích výzkumných skupin a smíšených domácích a mezinárodních výzkumných skupin, zejména v moderních, interdisciplinárních výzkumných směrech, se zaměřením na rozvoj řady oblastí s vysokou poptávkou ve čtvrté průmyslové revoluci, pravidelně organizovat fóra, konference, semináře a společné pracovní skupiny mezi školami/instituty - státem - podniky na témata aplikované matematiky a matematiky v průmyslu.

Je nezbytné vyčlenit finanční prostředky na témata a projekty výzkumu aplikované matematiky s cílem řešit klíčové problémy socioekonomického rozvoje, jako jsou: umělá inteligence, datová věda, informační bezpečnost a ochrana, operační výzkum, životní prostředí a změna klimatu, účastnit se výzkumu, navrhovat a přispívat k tvorbě politik; koordinovat činnost s klíčovými vědeckotechnickými programy na státní úrovni s cílem realizovat řadu národních úkolů s velkým důrazem na aplikovanou matematiku, zejména Národní program digitální transformace; podílet se na vzdělávání talentů, podporovat výzkum a vývoj klíčových technologií digitální transformace s vysokým obsahem matematiky, jako jsou: umělá inteligence (AI), blockchain, kryptografie a informační bezpečnost, velká data, cloud computing a operační výzkum.

Ministr školství a odborné přípravy navrhl, že matematika musí být aktivně inovována směrem k rozvoji myšlení studentů a vedení studentů k používání matematického myšlení k řešení životních problémů.

Vybudování velkého datového centra pro výzkum, poradenství, analýzy a tvorbu strategií socioekonomického rozvoje, účast na výzkumných a organizačních fórech zaměřených na diskusi o moderních modelech a metodách matematického vzdělávání a vypracování doporučení pro Vietnam. Realizace školení a podpora studentů, studentů pedagogiky matematiky, učitelů matematiky pro klíčové obory a učitelů matematiky na středních školách se zaměřením na interdisciplinární povahu a propojení s dalšími předměty.

Organizovat školení pro studenty na aktuální témata moderní matematiky s cílem objevit a rozvíjet mladé matematické talenty; mít stipendijní politiku s cílem přilákat a zlepšit kvalitu studentů a praktikantů v matematice, organizovat a podílet se na vzdělávání a podpoře vysoce kvalitních lidských zdrojů, zejména magisterských a doktorských programů v oborech aplikované matematiky a matematiky v průmyslu. Zavádět školení pro lektory matematiky na univerzitách a institucích odborného vzdělávání se zaměřením na výuku matematiky v jiných oborech, včetně společenských věd, s cílem zlepšit kvantitu a kvalitu používání matematických nástrojů.

Do roku 2030 usilovat o to, aby se 5 institucí vysokého školství umístilo v žebříčku 500 nejlepších světových institucí v oblasti matematiky, z nichž alespoň 2 se umístí v žebříčku 400 nejlepších, a usilovat o zdvojnásobení počtu publikací v časopisech uvedených v seznamu prestižních časopisů světa (časopis SCIE) ve srovnání s obdobím 2010–2020. Zdvojnásobit počet zahraničních vědců (včetně Vietnamců pracujících v zahraničí), kteří přijíždějí za prací, výměnou a spoluprací ve vědě podporované v rámci programu, ve srovnání s obdobím 2010–2020.

Usilovat o alespoň 5 hlavních směrů výzkumu v aplikované matematice a matematice v průmyslu s týmem schopným realizovat programy a výzkumné a vývojové smlouvy se státem a podporovat podniky, koordinovat a podílet se na vzdělávání přibližně 400 doktorandů v matematice, aplikované matematice a statistice, z nichž 50 % doktorandů má alespoň 2 publikace v časopisech SCIE, a vyškolit a podpořit přibližně 80 % klíčových lektorů a učitelů matematiky na univerzitách a středních školách s cílem splnit požadavky na obnovu vzdělávacích programů a programů všeobecného vzdělávání v roce 2018;

Zejména budování databáze vietnamských matematiků, sad nástrojů pro výzkum, výuku a strategické plánování rozvoje matematiky a lidských zdrojů. Budování systému studijních materiálů, přednášek, online systémů hodnocení a testování pro bakalářské matematické předměty, zážitkových aktivit, popularizace matematiky, interdisciplinárních aplikací matematiky pro studenty, učitele a lektory, spolu s organizací překladů, vydávání a distribuce řady monografií, učebnic, softwaru a časopisů sloužících vzdělávání, inovaci výukových metod a zavádění výzkumných směrů a současných aplikací matematiky;

Nadále vytvářet příznivé podmínky z hlediska mechanismů a zaměření investic pro to, aby se Institut pro pokročilé studium matematiky stal výzkumným a školicím centrem regionálních a světových standardů, jádrem propojujícím domácí a zahraniční matematická centra; rozvíjet silné výzkumné skupiny, domácí a mezinárodní smíšené výzkumné skupiny se zaměřením na nové, moderní, interdisciplinární směry výzkumu, včetně podpory rozvoje řady vysokých škol, aby se staly silnými matematickými centry na severu, ve střední a střední vysočině a na jihu, a vedly rozvoj matematiky.

Yanjiang