Navrhovaný plán restrukturalizace pro 1 255 veřejných škol v Ho Či Minově Městě po zrušení administrativního členění na úrovni okresů.

Dne 26. dubna se schůzka Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města uskutečnila s lidovým výborem a Ministerstvem školství a odborné přípravy města Thu Duc, jakož i s okresy a kraji, aby projednala plán na reorganizaci veřejných škol v administrativních jednotkách při zavádění dvoustupňového modelu místní samosprávy, čímž se zruší okresní a krajská úroveň.

Se zrušením okresních a krajských školských oddělení spravuje veřejné školy od předškolní docházky až po nižší stupeň základní školy obecní lidový výbor.

Foto: Dao Ngoc Thach

Odbor školství a odborné přípravy Ho Či Minova města proto navrhl plán, podle kterého by lidové výbory na úrovni obce měly vykonávat funkci státního řízení vzdělávání ve veřejných školách od předškolní, základní a střední školy. Na základě toho budou lidovým výborům na úrovni obce přiděleny specifické funkce a úkoly a Odbor školství a odborné přípravy bude odpovědný za řízení v jednotlivých odvětvích. To bude provedeno za účelem shromáždění oficiální zpětné vazby před předložením plánu Ministerstvu vnitra, které poté v souladu s předpisy předloží celkový návrh Lidovému výboru Ho Či Minova města.

Podle statistik Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města je celkový počet veřejných škol od předškolního věku po druhý stupeň základní školy přibližně 1 255.

Jakmile Ministerstvo školství a odborné přípravy zruší svou působnost, bude obecní samospráva spravovat veřejné mateřské, základní a střední školy podle následujících pokynů:

• Vypracovat plány, programy, schémata a projekty pro rozvoj vzdělávání. Zajistit splnění všech nezbytných podmínek týkajících se financí, majetku, zařízení a pozemků, jak to vyžadují předpisy.
• Rozhodovat o územním plánování, územních plánech a plánech rozvoje vzdělávání v rámci delegované správní pravomoci.
• Řídit a organizovat efektivní využívání kanceláří, majetku, pracovního vybavení a přidělených státních rozpočtových prostředků v dané lokalitě v souladu se zákonem.
• Investování do výstavby předškolních zařízení, základních škol, středních škol a víceúrovňových škol, včetně nejvyšší úrovně, kterou je střední škola, nebo účast na ní, dle předpisů; koordinace s příslušnými útvary s cílem poradit příslušným orgánům ohledně výstavby škol národního standardu a územních plánů pro vzdělávací zařízení v dané oblasti.
• Posílit politiky socializace vzdělávání a mobilizovat zdroje pro rozvoj vzdělávání v dané oblasti.
• Připravovat rozpočet na vzdělávání, rozhodovat o rozdělení a přidělování rozpočtových odhadů vzdělávacím institucím po schválení příslušnými orgány; schvalovat a oznamovat roční rozpočtová vyúčtování a sestavovat zprávy o rozpočtovém vyúčtování vzdělávacích institucí v rámci svěřené působnosti; předkládat příslušným orgánům k poradenství a kontrole rozdělení a použití státního rozpočtu a dalších oprávněných finančních zdrojů pro vzdělávací instituce v oblasti v souladu s předpisy.
• Přímo řídit organizaci a personál komunitních vzdělávacích center (řídit implementaci využívání, hodnocení, školení a rozvoje zaměstnanců a uplatňování politik pro zaměstnance komunitních vzdělávacích center pod správou v souladu s předpisy).
• Povolovat zřizování, slučování, rozdělení, oddělování, pozastavení vzdělávací činnosti a rušení samostatných předškolních skupin a mateřských škol v souladu s předpisy; kontrolovat podmínky zajišťující kvalitu péče a vzdělávání samostatných předškolních skupin a mateřských škol v dané oblasti.
• Řízení a vedení procesu zápisu do základního a středního vzdělávání v rámci své jurisdikce; zavádění všeobecného vzdělávání, povinného vzdělávání, programů gramotnosti, budování národních standardních škol a rozvoj učící se společnosti v oblasti…

Proces náboru učitelů povede nebo deleguje Ministerstvo školství a odborné přípravy.

FOTO: PVT

Ministerstvo školství a odborné přípravy řídí nebo deleguje nábor učitelů pro veřejné předškolní zařízení, základní a střední školy.

Podle tohoto ujednání bude Ministerstvo školství a odborné přípravy odpovědné za poradenství a předkládání rozhodnutí příslušnému orgánu o pracovních pozicích a počtu zaměstnanců v agenturách pro řízení vzdělávání; a za poradenství a předkládání rozhodnutí příslušnému orgánu o pracovních pozicích a celkovém počtu zaměstnanců ve veřejných školách v souladu se zákonem.

Řídit nebo delegovat nábor, zaměstnávání, jmenování, změnu profesních titulů, školení, profesní rozvoj a hodnocení učitelů, školských administrátorů a zaměstnanců ve veřejných vzdělávacích institucích v souladu s pravomocemi a předpisy; řídit implementaci školení a profesního rozvoje učitelů a administrátorů v neveřejných vzdělávacích institucích v provincii v souladu s předpisy.

Zajišťování dostatečného personálního obsazení úředníků pro řízení vzdělávání, dostatečného počtu zaměstnanců dle schváleného plánu pracovních míst, plnění podmínek pro zajištění kvality vzdělávání, odpovědnost za vzdělávací činnost a kvalitu, řízení týmu úředníků, zaměstnanců, pracovníků a studentů a realizace politik rozvoje vzdělávání v rámci řízení.

Zároveň bude ministerstvo školství a odborné přípravy odpovědné za rozhodování o uznání, jmenování, propuštění, přeložení, změně pracovního místa, odměnách a disciplinárních opatřeních pro ředitele a zástupce ředitelů veřejných škol...

Dne 24. dubna vydal Lidový výbor Ho Či Minova Města směrnici pro Ministerstvo školství a odborné přípravy a další ministerstva a agentury týkající se reorganizace veřejných škol pod správou Lidových výborů okresů, krajů a města Thu Duc. Lidový výbor požádal Ministerstvo školství a odborné přípravy a místní úřady, aby předložily své plány na reorganizaci veřejných škol Ministerstvu vnitra, které poté nejpozději do 28. dubna předloží celkový plán k posouzení Lidovému výboru Ho Či Minova Města.

Zdroj: https://thanhnien.vn/phuong-an-sap-xep-1255-truong-cong-lap-cua-tphcm-khi-khong-con-cap-quan-huyen-185250426124941758.htm