Rozhodně a synchronně realizovat projekt výuky 2 lekcí denně, organizace internátů a uspořádání školní sítě

Ráno 7. října se sešel Řídicí výbor pro realizaci projektu výuky 2 lekcí denně, organizace internátních škol a výstavby a oprav toalet ve veřejných mateřských a základních školách v provincii (Řídicí výbor), aby zhodnotil pokrok a rozvrhl úkoly v nadcházejícím období. Schůzi předsedal místopředseda Provinčního lidového výboru Nguyen Minh Luan, předseda Řídicího výboru.

Scéna setkání.

Ministerstvo školství a odborné přípravy na schůzi uvedlo, že podle Projektu výuky 2 lekce denně, organizace internátní docházky pro veřejné předškolní a všeobecné vzdělávací zařízení v provincii, je cílem, aby do školního roku 2026-2027 bylo 100 % předškolních dětí organizováno do internátní docházky a v podstatě splňovalo potřeby internátní docházky žáků základních škol v kvalifikovaných školách; aby byly dokončeny investice do učeben, pokojů, kuchyní a kuchyňských úložných prostor. Do školního roku 2028-2029 budou všechna veřejná předškolní a všeobecné vzdělávací zařízení v provincii organizovat výuku 2 lekce denně.

Projekt výstavby nových a oprav toalet ve veřejných školách do roku 2027 zahrnuje výstavbu 514 nových toalet a opravu 651 toalet v celé provincii s celkovým odhadovaným rozpočtem přesahujícím 179 miliard VND; z toho ve školním roce 2025–2026 bude postaveno 188 nových a opraveno 142 toalet v celkové hodnotě přesahující 90 miliard VND; do roku 2027 bude i nadále opravováno 509 toalet s celkovým odhadovaným rozpočtem přesahujícím 89 miliard VND.

Ministerstvo školství a odborné přípravy doposud vydalo řadu dokumentů, které usměrňují implementaci organizace dvoudenní výuky, kontrolu pedagogického sboru, plánování školní sítě, vypracovávání inspekčních plánů a podporu vzdělávacích institucí při efektivním plnění úkolů pro školní rok 2025–2026. Zaměřila se také na výstavbu nových a opravy školních toalet.

Na schůzi se vyměnili delegáti.

Na schůzi se členové řídícího výboru a vedoucí obcí a obvodů zaměřili na výměnu názorů, diskusi a poukázání na obtíže v procesu realizace projektu, jako například: nedostatek zařízení, mnoho škol není způsobilých k organizaci internátních škol, některé kuchyně jsou degradované, pozemkový fond je omezený, nedostatek investičních zdrojů, nedostatek učitelů a servisního personálu ve srovnání s potřebami výuky a organizace internátních škol.

Vzhledem k těmto obtížím obce doporučily, aby provincie urychleně zajistila a přidělila finanční prostředky na opravy a výstavbu nových škol, kuchyní a toalet; zvážila by najmutí a zaměstnání dostatečného počtu učitelů a obslužného personálu, vytvořila by tak příznivé podmínky pro vzdělávací instituce k organizaci výuky 2 hodiny denně a efektivní organizaci stravování v souladu s plánem projektu.

Na schůzi pronesl projev místopředseda provinčního lidového výboru Nguyen Minh Luan.

Místopředseda provinčního lidového výboru Nguyen Minh Luan na schůzi zdůraznil: „Vzdělávací a odborný sektor si musí jasně uvědomit svou roli a odpovědnost v péči o komplexní vzdělávání studentů a jeho zlepšování. Realizace projektu dvoudenní výuky, organizace internátních škol a investice do výstavby a oprav školních zařízení nejen splňuje požadavky na učení, ale také přispívá k výchově osobnosti, vzdělávání, životnímu stylu a formování dobrých návyků studentů s cílem vybudovat zelené, čisté, krásné a civilizované školní prostředí.“ Proto je nutné, aby sektory a obce projekt rozhodně a s vysokým smyslem pro odpovědnost realizovaly; zároveň posílily inspekce a dohled a neprodleně odstranily obtíže a překážky v procesu implementace. Úkoly musí být plněny důsledně, s ohledem na skutečnou efektivitu a zajištěna je konsenzus a úzká koordinace mezi školami, rodiči a místními úřady.

Místopředseda Provinčního lidového výboru Nguyen Minh Luan pověřil Ministerstvo financí proaktivním přezkoumáváním a poradenstvím v oblasti rozumného a včasného přidělování zdrojů lokalitám, aby se zajistil pokrok a efektivita realizace projektu. Ministerstvo školství a odborné přípravy urychleně dokončuje databázi o zařízeních v celém sektoru, která bude sloužit jako základ pro řízení, plánování a investice v nadcházejícím období; zároveň organizuje nábor a usměrňuje realizaci smluv na doplnění mzdových nákladů učitelů a zaměstnanců s cílem splnit požadavky na výuku a práci ve školách.

Obce nadále přehodnocují a zařizují školský systém tak, aby odpovídal skutečným podmínkám a efektivně využíval stávající zařízení; proaktivně přehodnocují pozemkové fondy a racionálně uspořádávají školní lokality s cílem vybudovat standardní školy s dostatečnými podmínkami pro pořádání 2 výukových hodin denně a internátů, a splňují tak požadavky rozvoje vzdělávání v novém období.

Zdroj: https://www.camau.gov.vn/van-hoa-xa-hoi/quyet-liet-dong-bo-trong-trien-khai-de-an-day-hoc-2-buoi-ngay-to-chuc-ban-tru-va-sap-xep-mang-lu-289391