Součástí provinční delegace byl také pan Mac Quang Dung - ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy, pan Pham Hong Truong - vedoucí kanceláře provinčního lidového výboru a vedoucí představitelé příslušných agentur.
Ředitel odboru školství a odborné přípravy Mac Quang Dung na schůzi uvedl, že v posledních letech, díky pozornosti ústřední vlády a ministerstva školství a odborné přípravy , dosáhl vzdělávací sektor provincie Lai Chau pozoruhodného pokroku a postupně splňuje požadavky na zásadní a komplexní inovace ve specifických podmínkách hornaté a pohraniční provincie.
Ve školním roce 2025-2026 má celá provincie 336 vzdělávacích institucí, včetně 335 veřejných škol a 1 soukromé školy, s 5 165 třídami, celkem 149 763 studenty, z nichž 127 348 jsou studenti z etnických menšin, což představuje 85 %. Systém internátních a polointernátních škol pro etnické menšiny byl konsolidován a efektivně propagován, přičemž 156 škol s 34 027 studenty se těší podpůrné politice. Zaměstnanci, učitelé a zaměstnanci celého sektoru v současné době mají 11 273 osob, z nichž 45,1 % tvoří etnické menšiny, 68,1 % ženy a 61,7 % členové stran; míra kvalifikovaných a nadstandardních učitelů je 96,63 %.
V rámci implementace uspořádání a zefektivnění organizace provincie od roku 2018 do současnosti zredukovala počet škol o 97 a 304 škol převedla do správy Lidovým výborům obcí a obvodů. Školská zařízení se těšila investiční pozornosti, celá provincie má 7 332 učeben, z nichž 79,7 % tvoří pevné učebny, 19,6 % tvoří částečně trvalé učebny a pouze 0,7 % tvoří dočasné učebny. V období 2020–2025 bylo z národních cílových programů postaveno 323 nových učeben. Systém předmětových učeben, funkčních učeben a výukového vybavení však stále chybí a není synchronizován, zejména u nových předmětů, jako jsou informační technologie, cizí jazyky, technologie, výtvarné umění a hudba.
Kvalita komplexního a klíčového vzdělávání zaznamenala mnoho pozitivních změn. Provincie dokončila všeobecné předškolní vzdělávání pro 5leté děti, všeobecné základní vzdělání úrovně 3, střední vzdělání úrovně 1 a dosáhla standardu eliminace negramotnosti úrovně 1. Míra škol splňujících národní standardy je 69,7 %...
Pokud jde o výstavbu meziúrovňových škol v pohraničních obcích, Lai Chau provedl průzkum v 11 pohraničních obcích, aby zavedl politiku výstavby meziúrovňových základních a středních internátních škol. Z nich se očekává, že 5 škol (Bum Nua, Pa Tan, Hua Bum, Phong Tho, Dao San) začne s výstavbou v roce 2025 a zbývajících 6 škol začne s výstavbou v roce 2026. K dnešnímu dni byla zahájena výstavba 3 škol.
Kromě dosažených výsledků se provincie Lai Chau stále potýká s řadou závažných problémů, zejména s nedostatkem učitelů, zařízení, výukového vybavení a investičního kapitálu pro meziúrovňové školní projekty v pohraničních oblastech. Podle norem Ministerstva školství a odborné přípravy potřebuje celý sektor ve školním roce 2025–2026 12 623 míst, zatímco ústřední vláda přidělila pouze 11 058 míst, takže stále chybí 1 565 míst (největší nedostatek je na střední škole se 707 učiteli). Nedostatek učitelů donutil mnoho škol zařídit si částečný úvazek a přesčasy, což ovlivňuje kvalitu výuky a implementaci programu všeobecného vzdělávání z roku 2018.
Vzhledem k těmto obtížím požádal Lidový výbor provincie Lai Chau ministerstvo školství a odborné přípravy, aby koordinovalo s ústředními ministerstvy a jejich pobočkami urychleně přidělilo dostatečný rozpočtový kapitál na výstavbu 5 pohraničních meziúrovňových škol v roce 2025 a zároveň umožnilo rozšíření tohoto modelu v obzvláště obtížných obcích mimo pohraniční oblast. Provincie rovněž navrhla doplnění chybějícího učitelského personálu, podporu investičního financování, nákup výukového vybavení a zařazení Lai Chau do skupiny I při přidělování kapitálu na národní cílové programy a projekty rozvoje vzdělávání a odborné přípravy v nadcházejícím období.
Na schůzi stálý místopředseda provinčního lidového výboru Tong Thanh Hai zdůraznil: „Provincie Lai Chau vyčlenila 24 % místního rozpočtu na vzdělávání, což je více než předepsaných 20 %. Internátní, polointernátní a meziúrovňové školy v pohraničních oblastech účinně mobilizují studenty k docházce do výuky, přispívají k zajištění sociálního zabezpečení a zachování kulturní identity etnických skupin. Vzdělávání v Lai Chau se však stále potýká se dvěma hlavními „úzkými hrdly“: Nedostatek investičního kapitálu a vybavení, v celé provincii jsou stále stovky dočasných učeben a polostálých místností; stále velmi chybí výukové vybavení pro předměty informační technologie, cizí jazyky, výtvarné umění a technologie; podle standardů ministerstva školství a odborné přípravy je vážný nedostatek učitelů.“
Stálý místopředseda Provinčního lidového výboru rovněž požádal Ministerstvo školství a odborné přípravy, aby zvážilo a koordinovalo s ústředními ministerstvy a pobočkami řešení problémů v klíčových otázkách, jako jsou: přidělení kapitálu z centrálního rozpočtu na výstavbu 5 internátních škol s více úrovněmi v pohraničních obcích (Pa Tan, Bum Nua, Hua Bum, Phong Tho, Dao San) v roce 2025 a 6 dalších škol v další fázi; umožnění provincii vybudovat více internátních škol s více úrovněmi v obzvláště obtížných obcích mimo pohraniční oblast; zařazení Lai Chau do skupiny I při přidělování kapitálových zdrojů z Národního cílového programu, což pomůže navýšit zdroje na investice do zařízení a výukového vybavení; Ministerstvo školství a odborné přípravy koordinuje s Ministerstvem vnitra doplnění 1 565 chybějících učitelů, zajištění podmínek pro efektivní a udržitelné provádění Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018; řízení operačního mechanismu a režimu pro studenty internátních škol s více úrovněmi v pohraničních oblastech; podpora zavádění výuky čínštiny ve školách v pohraničních obcích.
Na schůzi stálý náměstek ministra školství a odborné přípravy Pham Ngoc Thuong vysoce ocenil úsilí provincie Lai Chau o prioritizaci zdrojů pro vzdělávání. Potvrdil, že ministerstvo bude úzce spolupracovat s příslušnými ministerstvy a složkami s cílem odstranit problémy, zvážit návrhy týkající se personálního obsazení, investic do zařízení a zvláštních mechanismů pro vzdělávání v horských a pohraničních oblastech.
Zdroj: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/hoat-dong-cua-lanh-dao-tinh/lai-chau-de-xuat-bo-giao-duc-va-dao-tao-thao-go-diem-nghen-de-tao-dot-pha-trong-phat-trien-giao-duc-vung-cao-bien-gioi.html
Komentář (0)