Komplexní krok vpřed
Během 13. volebního období dosáhl sektor vzdělávání provincie Gia Lai mnoha komplexních výsledků v různých oblastech. Rozsah školní a učební sítě se dále reorganizoval a konsolidoval, aby vyhovoval podmínkám po sloučení administrativních jednotek. Řízení a provoz vzdělávání se navíc postupně staly systematičtějšími a efektivnějšími.
Kvalita vzdělávání na všech úrovních se udržela a zaznamenala významný rozvoj. Míra zápisu předškolních dětí a počet studentů na všech úrovních zůstávají vysoké. Konkrétně je míra zápisu dětí v mateřské škole 16,6 %, u tříletých dětí v mateřské škole 70,7 %, u čtyřletých dětí v mateřské škole 92,3 % a u pětiletých dětí v mateřské škole 99,8 %, což zajišťuje univerzální předškolní vzdělávání pro pětileté děti. Míra dětí navštěvujících dvě hodiny denně je 93 %, míra dětí dostávajících jídlo ve škole je 80,09 % a míra zápisu šestiletých dětí do 1. ročníku je 99,98 %. Míra ukončení střední školy pro školní rok 2024–2025 by měla dosáhnout 99,32 %.
Přední vzdělávací program školy dosáhl mnoha vynikajících výsledků, včetně zlaté medaile na Mezinárodní informatické olympiádě a stříbrné medaile na Asijsko-pacifické informatické olympiádě pro studenta Le Kien Thanha (střední škola Le Quy Don pro nadané), spolu s mnoha vysokými oceněními na celostátních studentských soutěžích ve vědě a technice.
Pan Pham Van Nam, ředitel odboru vzdělávání a odborné přípravy v Gia Lai , uvedl, že spolu se zlepšováním kvality vzdělávání byl kladen důraz na budování strany v tomto sektoru. V souladu s tím byla udržována disciplína a pořádek. Tým administrátorů, učitelů a zaměstnanců se postupně standardizuje a splňuje požadavky zásadní a komplexní reformy vzdělávání a odborné přípravy.
V uplynulých letech zavedlo provinční školství Gia Lai Program všeobecného vzdělávání pro rok 2018 synchronně a podle harmonogramu na všech úrovních. Tímto způsobem nařídilo vzdělávacím institucím, aby i nadále používaly vybrané učebnice. Zároveň proaktivně přezkoumalo a upravilo výukové materiály, obsah a místní vzdělávací zdroje tak, aby odpovídaly charakteristikám administrativních jednotek po reorganizaci.
V oblastech, kde to podmínky dovolují, byla podporována organizace dvouhodinové výuky denně, což přispívá ke zlepšení celkové kvality vzdělávání; procento základních škol organizujících dvouhodinovou výuku denně dosáhlo 91,15 %. V odlehlých oblastech a komunitách etnických menšin se nadále posiluje systém etnických internátních a polointernátních škol; kvalita etnického vzdělávání se postupně a udržitelným způsobem zlepšuje.
Podle pana Nama se v uplynulém období i nadále věnovala pozornost investicím do vzdělávací infrastruktury, upřednostňovaly se zdroje a dosáhlo se mnoha pozitivních změn. Školní a třídní systém byl postupně modernizován a v podstatě splňuje požadavky na organizaci výuky a učení podle Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018.
„Rozvoj internátních a polointernátních škol, zejména v oblastech etnických menšin a v pohraničních oblastech, je prioritou. Pozoruhodným příkladem je projekt výstavby víceúrovňové internátní školy pro žáky základních a středních škol v sedmi pohraničních obcích.“
„Projekt byl zahájen 16. listopadu 2025 a jeho dokončení je plánováno do 30. srpna a uvedení do provozu ve školním roce 2026–2027. To přispěje k vytvoření stabilních podmínek pro učení, zlepšení kvality vzdělávání studentů ve znevýhodněných oblastech a postupnému zmenšení rozdílů v kvalitě vzdělávání mezi různými regiony v provincii,“ uvedl pan Nam.
Spolu s investicemi do infrastruktury se zintenzivnila práce na hodnocení kvality vzdělávání a výstavbě škol splňujících národní standardy. Do konce roku 2025 dosáhne procento škol splňujících národní standardy v celé provincii 72,36 %. Konkrétně procento základních škol splňujících národní standardy dosáhne 83,05 %, nižších středních škol 78,48 % a vyšších středních škol 66,06 %. Tyto výsledky přispívají ke zlepšení celkové kvality vzdělávání a podmínek učení pro studenty ve všech regionech.
Neustále pokračujeme vpřed se 14. sjezdem strany
Provinční školský úřad Gia Lai vstupuje do nového funkčního období a zavádí řadu komplexních řešení zaměřených na zlepšení kvality pedagogického sboru, posílení odborné přípravy, rozvoje dovedností a digitálních dovedností administrátorů a učitelů. Zároveň propaguje využití informačních technologií v managementu a výuce.
Zároveň sektor upřednostňuje investice do infrastruktury pro znevýhodněné oblasti, rozvoj internátních a polointernátních škol a efektivní implementaci národních cílových programů, zejména Národního cílového programu pro socioekonomický rozvoj v oblastech etnických menšin a horských oblastech. Politiky podporující studenty, učně v odborném vzdělávání, programy gramotnosti a celoživotní vzdělávání jsou prováděny koordinovaným způsobem.
S ohledem na 14. celostátní sjezd strany pan Pham Van Nam doufá, že si učitelé v celé provincii zachovají smysl pro odpovědnost a oddanost svému povolání. Spolu s tím by měli neustále inovovat a být kreativní ve výuce a studenti by se měli snažit studovat, vzdělávat se a rozvíjet své aspirace na dokonalost.
„Vzdělávací sektor Gia Lai doufá, že se mu bude i nadále dostávat pozornosti, vedení, pokynů a podpory stranických výborů, vládních agentur a lidí, aby se vzdělávání a odborná příprava mohly dále rozvíjet. To přispěje k vybudování rychle a udržitelně se rozvíjejícího Gia Lai, který bude splňovat rozvojové požadavky země v nové éře,“ řekl pan Nam.
S očekáváním 14. celostátního sjezdu strany vyjadřují kádry, učitelé, zaměstnanci a studenti Střední specializované školy Hung Vuong (Gia Lai) hlubokou víru v úspěch sjezdu – obzvláště důležitého politického milníku, který bude vodítkem rozvoje země v novém období.
Pan Truong Quang Ha, učitel na střední škole pro nadané studenty Hung Vuong, se podělil o svá očekávání před kongresem a řekl: „Věříme, že 14. kongres bude i nadále navrhovat strategické a průlomové politiky a rozhodnutí, které vytvoří pevný základ pro vzdělávání, odbornou přípravu a rozvoj vysoce kvalitních lidských zdrojů v zemi.“
S tímto přesvědčením se specializovaná střední škola Hung Vuong zavázala k neustálým inovacím a zlepšování kvality komplexního vzdělávání se zaměřením na podporu celostního rozvoje znalostí, politické prozíravosti a touhy studentů přispívat. Tímto způsobem škola prakticky přispívá k rozvoji vzdělávání v provincii Gia Lai a k národní výstavbě a obraně a pomáhá realizovat hlavní cíle stanovené 14. celostátním sjezdem strany.
V nadcházejícím období se ministerstvo školství provincie Gia Lai zaměří na efektivní implementaci rezoluce politbyra 71-NQ/TW o průlomech v rozvoji vzdělávání a odborné přípravy ve spojení s rezolucí 57-NQ/TW o rozvoji vědy, techniky, inovací a digitální transformace. Zároveň urychlí implementaci Projektu 06 a národních cílových programů v oblasti vzdělávání.
Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/quyet-sach-dot-pha-tao-dong-luc-phat-trien-post764080.html
Komentář (0)