Změní předpisy týkající se standardů studentských lavic a židlí

Dohled Národního shromáždění také poukázal na mnoho nedostatků.

V současné době se normy pro lavice a židle pro žáky základních, středních a vysokých škol v celostátních školách uplatňují podle společného oběžníku č. 26/2011/TTLT-BGD&ĐT-BKHCN-BYT (oběžník 26) vydaného Ministerstvem školství a odborné přípravy, Ministerstvem vědy a techniky a Ministerstvem zdravotnictví dne 16. června 2011, kterým se stanoví normy pro lavice a židle pro žáky základních, středních a vysokých škol.

Tento oběžník stanoví, že studentské lavice a židle jsou rozděleny do 6 velikostí pro studenty s výškou od 100 cm do 175 cm. Každá velikost specifikuje základní rozměry lavic a židlí a uspořádání lavic a židlí ve třídě musí zajistit, aby byly vhodné pro většinu studentů s normálními antropometrickými indexy.

Nedávná monitorovací zpráva stálého výboru Národního shromáždění o inovacích v oblasti kurikula a učebnic však rovněž poukázala na to, že oběžník č. 26 má stále nedostatky. Konkrétně oběžník č. 26 stanoví velikost lavic a židlí podle 6 velikostí, ale nespecifikuje velikost lavic a židlí pro studenty s výškou nad 175 cm. „Tyto normy však byly vytvořeny na základě údajů z průzkumů fyzického vývoje a antropometrie studentů z let 2001 až 2004. Po téměř 20 letech se fyzický stav studentů hodně změnil,“ uvádí se ve zprávě.

Mnoho škol v Ho Či Minově Městě je vybaveno lavicemi a židlemi určenými pro maximálně 2 studenty.

Podle zprávy některé lokality neprovedly před nákupem průzkumy průměrné výšky žáků, nakoupily si stejnou velikost a zařídily, aby žáci seděli v jedné třídě od začátku do konce ročníku. Monitorovací tým proto doporučil, aby ministerstvo školství a odborné přípravy koordinovalo s ministerstvem zdravotnictví a ministerstvem vědy a techniky kroky k úpravě oběžníku č. 26 tak, aby odpovídal současnému vývoji a postavě žáků.

Co říká ministerstvo školství a vzdělávání?

V rozhovoru s reportérem Thanh Nien pan Pham Hung Anh, vedoucí oddělení pro zařízení (Ministerstvo školství a odborné přípravy), uvedl: „Na základě skutečných průzkumů a zpětné vazby od místních obyvatel jsou v současné době v některých lokalitách s rozvinutými ekonomickými podmínkami děti dobře živeny a někteří studenti středních škol měří přes 175 cm, což vede k nevhodným lavicím a židlím podle předpisů.“

Podle pana Hung Anha bude Ministerstvo školství a odborné přípravy v nadcházející době koordinovat výzkum antropometrie studentů s Ministerstvem vědy a techniky, Ministerstvem zdravotnictví a Vietnamským institutem pedagogických věd. Na základě výsledků výzkumu Ministerstvo školství a odborné přípravy upraví a doplní oběžník č. 26 tak, aby odpovídal skutečnému fyzickému stavu studentů. Než bude oběžník upraven, školy a obce, pokud si zakoupí nové lavice a židle, musí flexibilně zjišťovat a posuzovat skutečný fyzický stav studentů, aby mohly zvolit vhodnou velikost lavic a židlí k nákupu.

Přibližně 63 % škol používá dvoumístné lavice a židle.

Podle statistik Ministerstva školství a odborné přípravy dosáhl na konci loňského školního roku počet dvoumístných lavic a židlí ve školách v celé zemi přibližně 63 % (z toho 65 % na základních školách, 65 % na středních školách a 60 % na vysokých školách). Podle předpisů jsou lavice a židle navrženy tak, aby měly maximálně 2 sedadla, ale v některých odlehlých, izolovaných a znevýhodněných oblastech se stále používají staré čtyřmístné lavice a židle, které nejsou vhodné pro daný vzdělávací model. „Toto číslo se však také výrazně zlepšilo ve srovnání s obdobím před 10 lety, kdy normy splňovalo pouze asi 40 % lavic a židlí. To ukazuje, že i obce mají velký zájem o vybavení studentů standardními lavicemi a židlemi,“ uvedl pan Pham Hung Anh.

Oběžník č. 26, kterým se stanoví normy pro lavice a židle pro základní, střední a vysoké školy, stanoví: Lavice a židle jsou navrženy tak, aby měly maximálně 2 sedadla; lavice a židle jsou oddělené a nezávislé; lavice musí mít prostor pro školní potřeby v souladu s konstrukčním návrhem. Židle mohou mít opěradla nebo ne, v závislosti na věku žáků. Rohy a hrany lavic a židlí musí být hladké, aby byla zajištěna estetika a bezpečnost. Lavice a židle musí být v barvách, které zajišťují estetiku, a musí být vhodné pro studijní prostředí žáků.

Pan Hung Anh uvedl, že oběžník č. 26 má v současné době pouze jeden bod, který je třeba opravit: neuvádí velikost pro studenty s výškou 175 cm a více. Kromě tohoto bodu nejsou současné nedostatky v lavičkách a židlích pro studenty způsobeny předpisy oběžníku č. 26, ale jejich implementací v lokalitách. Při kontrole místních zařízení ministerstvo zjistilo, že mnoho lokalit předpisy oběžníku č. 26 dobře dodržuje, ale existují problémy a omezení, které je třeba vyřešit.

Například oběžník č. 26 obsahuje velmi specifická nařízení, která podrobně popisují velikost a kód lavic a židlí podle výškových skupin žáků, ale mnoho škol stále zařazuje žáky od prvního do posledního ročníku do jedné třídy s jednou velikostí lavice a židle. Tato situace se nejčastěji vyskytuje na základních školách, protože v městských oblastech mnoho rodičů, když jejich děti nastoupí do 1. třídy, často organizuje nákup klimatizací a nástěnných zařízení pro třídy svých dětí, takže se chtějí se školou dohodnout, aby se žáci v této místnosti mohli učit od 1. do 5. třídy. To vede k tomu, že velikost lavic a židlí zařízených pro třídy 1. třídy již není vhodná pro žáky vyšších ročníků...

Mnoho škol stále používá nekvalitní studentské lavice a židle, jejichž výška neodpovídá fyzické kondici dnešních studentů.

Vedoucí oddělení zařízení ohledně této skutečnosti uvedl, že ministerstvo opakovaně nařizovalo a žádalo obce, aby věnovaly pozornost zajištění správné velikosti lavic a židlí pro žáky v souladu s předpisy a aby neumožňovaly žákům od prvního do posledního ročníku sedět na stejné sadě lavic a židlí, protože jejich fyzická kondice se každý rok mění. Ministerstvo ve svých předpisech nejen mění velikost lavic a židlí pro každou třídu, ale také jasně uvádí: „Lavice a židle jsou uspořádány tak, aby vyhovovaly většině žáků. Ve třídě lze uspořádat mnoho velikostí současně, nikoli pouze jednu velikost pro všechny žáky.“

Na otázku, zda mají školy právo proaktivně nakupovat lavice a židle pro své žáky, aby zajistily co nejlepší přizpůsobení potřebám a fyzické kondici žáků, pan Hung Anh uvedl, že to závisí na mechanismu nákupu výukového vybavení v každé lokalitě. V některých místech provádí centralizované nákupy provinční veřejné nákupní centrum; jinde je nákupem pověřena okresní úroveň na základě potřeb a návrhů škol nacházejících se v dané oblasti...

Pan Pham Hung Anh také uvedl, že ačkoli ministerské předpisy vyžadují, aby lavice a židle byly navrženy s maximálně dvěma sedadly, ideální je vybavit studenty jednotlivými židlemi, aby se každý student mohl přizpůsobit svému vkusu a aby bylo možné flexibilně organizovat vzdělávací aktivity ve třídě.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/se-sua-quy-dinh-ve-chuan-ban-ghe-hoc-sinh-185231005183737895.htm