Budou revidovány předpisy týkající se norem pro studentské lavice a židle.

Parlamentní dohled také poukázal na mnoho nedostatků.

V současné době se normy pro studentské lavice a židle na základních, středních a vysokých školách v celé zemi uplatňují podle společného oběžníku č. 26/2011/TTLT-BGD&ĐT-BKHCN-BYT (oběžník 26) vydaného Ministerstvem školství a odborné přípravy, Ministerstvem vědy a techniky a Ministerstvem zdravotnictví dne 16. června 2011, kterým se stanoví normy pro studentské lavice a židle na základních, středních a vysokých školách.

Tento oběžník stanoví, že studentské lavice a židle jsou rozděleny do 6 velikostí pro studenty s výškou od 100 cm do 175 cm. Každá velikost specifikuje základní rozměry lavic a židlí a způsob jejich uspořádání ve třídě tak, aby byla zajištěna vhodnost pro většinu studentů s normálními antropometrickými mírami.

Nedávná monitorovací zpráva Stálého výboru Národního shromáždění pro reformu kurikula a učebnic však rovněž poukázala na nedostatky oběžníku č. 26. Oběžník č. 26 konkrétně stanoví velikosti lavic a židlí v šesti číselných kategoriích, ale nespecifikuje velikosti lavic a židlí pro studenty vyšší než 175 cm. „Tyto normy však byly vyvinuty na základě údajů z průzkumu fyzického vývoje a antropometrie studentů z let 2001–2004. Po téměř 20 letech se fyzický stav studentů výrazně změnil,“ uvádí se ve zprávě.

Mnoho škol v Ho Či Minově Městě je vybaveno lavicemi a židlemi určenými pro maximálně dva studenty.

Podle zprávy průzkumy provedené v některých lokalitách odhalily, že před nákupem školních potřeb se neměřila průměrná výška studentů, ale místo toho se nakupovaly všechny potřeby stejné velikosti a studenti byli od začátku do konce školního roku přidělováni do stejné třídy. Monitorovací tým proto požádal ministerstvo školství a odborné přípravy, aby ve spolupráci s ministerstvem zdravotnictví a ministerstvem vědy a techniky přepracovalo oběžník č. 26 tak, aby lépe odpovídal současnému vývoji a postavě studentů.

Co říká ministerstvo školství a vzdělávání?

V rozhovoru s reportérem novin Thanh Nien pan Pham Hung Anh, ředitel odboru pro zařízení (Ministerstvo školství a odborné přípravy), uvedl: „Na základě terénních průzkumů a zpětné vazby od místních obyvatel v současnosti v některých lokalitách s rozvinutými ekonomikami a dobře postaranými dětmi někteří středoškoláci měří přes 175 cm, což vede k tomu, že lavice a židle neodpovídají předpisům.“

Podle pana Hung Anha bude Ministerstvo školství a odborné přípravy v nadcházející době koordinovat výzkum antropometrie studentů s Ministerstvem vědy a techniky, Ministerstvem zdravotnictví a Vietnamským institutem pedagogických věd. Na základě výsledků výzkumu Ministerstvo školství a odborné přípravy upraví a doplní oběžník č. 26 tak, aby odpovídal skutečnému fyzickému stavu studentů. Než bude oběžník upraven, školy a obce, pokud si zakoupí nové lavice a židle, musí flexibilně zjišťovat a posuzovat skutečný fyzický stav studentů, aby mohly zvolit vhodnou velikost a počet lavic a židlí.

Přibližně 63 % škol používá dvoumístné lavice a židle.

Podle statistik Ministerstva školství a odborné přípravy dosáhl do konce loňského školního roku počet dvoumístných lavic a židlí ve školách v celé zemi přibližně 63 % (65 % na základních školách, 65 % na nižších středních školách a 60 % na vyšších středních školách). Předpisy stanoví, že lavice a židle by neměly mít více než dvě místa k sezení; v některých odlehlých a znevýhodněných oblastech se však stále používají staré čtyřmístné lavice a židle, které pro daný vzdělávací model nejsou vhodné. „Toto číslo se však výrazně zlepšilo ve srovnání s obdobím před 10 lety, kdy normy splňovalo pouze asi 40 % lavic a židlí. To ukazuje, že i obce se velmi zajímají o vybavení studentů lavicemi a židlemi, které normy splňují,“ uvedl pan Pham Hung Anh.

Oběžník č. 26, kterým se stanoví normy pro studentské lavice a židle na základních, středních a vysokých školách, stanoví: Lavice a židle by měly být navrženy maximálně pro dvě místa k sezení; lavice a židle musí být oddělené a nezávislé; lavice musí mít vhodný úložný prostor pro učební materiály. Židle mohou, ale nemusí mít opěradla, v závislosti na věku žáků. Rohy a hrany lavic a židlí musí být hladké, aby byla zajištěna estetika a bezpečnost. Barvy použité na lavice a židle musí být esteticky příjemné a vhodné pro učební prostředí žáků.

Pan Hung Anh uvedl, že oběžník č. 26 má v současnosti pouze jeden bod, který je třeba opravit: chybí mu specifikace velikosti pro studenty s výškou 175 cm a více. Kromě tohoto bodu nejsou současné nedostatky týkající se studentských lavic a židlí způsobeny předpisy oběžníku č. 26, ale spíše jejich implementací v různých lokalitách. Když ministerstvo zkontrolovalo fyzickou infrastrukturu lokalit, zjistilo se, že mnoho lokalit předpisy oběžníku č. 26 dobře dodržuje, ale existují překážky a omezení, které je třeba řešit.

Například oběžník č. 26 stanovil velmi specifické a podrobné rozměry a kódy pro lavice a židle podle výškových skupin žáků, ale mnoho škol stále zařizuje, aby žáci od prvního do posledního ročníku seděli ve stejné třídě se stejnou velikostí lavic a židlí. Tato situace se vyskytuje nejčastěji na úrovni základních škol, protože v městských oblastech si mnoho rodičů, když jejich děti nastoupí do první třídy, často sami zařídí nákup klimatizací a nástěnných zařízení pro třídy svých dětí a chtějí se školou dohodnout, aby se jejich děti v této místnosti učily od 1. do 5. ročníku. To má za následek, že velikost lavic a židlí uspořádaných ve třídě prvního ročníku již není vhodná pro žáky vyšších ročníků…

Mnoho škol stále používá studentské lavice a židle, které nesplňují normy a jejich výška neodpovídá fyzické postavě dnešních studentů.

Ředitel odboru zařízení k této problematice uvedl, že ministerstvo opakovaně nařizovalo a žádalo obce, aby věnovaly pozornost uspořádání lavic a židlí správné velikosti dle předpisů, a zajistily tak, aby žáci nemuseli sedět na stejné sadě lavic a židlí od první do poslední třídy, protože se jejich fyzická kondice každý rok mění. Nejenže jsou velikosti lavic a židlí upravovány pro každou třídu, ale předpisy ministerstva také jasně uvádějí: „Lavice a židle by měly být uspořádány tak, aby vyhovovaly většině žáků. Ve třídě může být současně více velikostí lavic a židlí, nikoli pouze jedna velikost pro všechny žáky.“

Na otázku, zda mají školy právo samostatně nakupovat lavice a židle pro své studenty, aby zajistily, že co nejlépe vyhovují jejich potřebám a fyzické kondici, pan Hung Anh uvedl, že to závisí na mechanismu zadávání veřejných zakázek na výukové vybavení v každé lokalitě. Některá místa mají centralizované zadávání veřejných zakázek prováděné provinčním centrem pro veřejné zakázky; jiná delegují zadávání veřejných zakázek na okresní úroveň na základě potřeb a návrhů škol v jejich jurisdikci…

Pan Pham Hung Anh rovněž uvedl, že ačkoli ministerské předpisy stanoví, že lavice a židle by měly být navrženy s maximálně dvěma sedadly, v ideálním případě by studenti měli mít k dispozici jednotlivé židle, aby se umožnila individualizace a flexibilita při organizaci vzdělávacích aktivit ve třídě.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/se-sua-quy-dinh-ve-chuan-ban-ghe-hoc-sinh-185231005183737895.htm