Studenti by neměli zneužívat umělou inteligenci.

(NLĐO) - Prostřednictvím interaktivních aktivit zahrnujících technologie studenti lépe chápou roli umělé inteligence (AI) a to, jak ji nejefektivněji aplikovat ve svém studiu.

13. července se stovky studentů sešly v Mládežnickém kulturním centru (Saigon Ward, Ho Či Minovo Město), aby si vyzkoušely nejnovější řešení umělé inteligence integrovaná do notebooků MSI, prozkoumaly nástroje umělé inteligence, naučily se, jak shrnout obsah přednášek pomocí umělé inteligence a předpověděly potenciální dopad umělé inteligence na různá dnešní odvětví.

Studenti studující v Ho Či Minově Městě se zúčastnili technologické akce „Propojujeme umělou inteligenci, formujeme budoucnost“, kterou uspořádalo Studentské podpůrné centrum Ho Či Minova Města ve spolupráci se společnostmi MSI a NVIDIA.

Z pohledu vývojáře hardwarových produktů a průkopníka v oblasti technologií umělé inteligence se pan Le Tin, produktový ředitel společnosti MSI Notebook Vietnam, domnívá, že umělá inteligence má významný dopad na inovace ve vzdělávacím prostředí.

Pan Tin se naopak domnívá, že studenti mají snadno dostupné nástroje a informace, aby se mohli zaměřit na rozvoj inovativního myšlení, aniž by museli trávit čas jeho budováním. Díky tomu mohou studenti snadno získat přístup k novým profesím a rozšířit si o ně své obzory, a tím si utvářet své zájmy a kariérní dráhy.

Negativní stránkou je, že mnoho studentů čelí neviditelnému tlaku, protože se obávají, že jim unikly nové trendy a že se stali technologicky zastaralými. To je vede k neustálému „honbě“ za technologickým pokrokem a zapomíná na důkladný výzkum a pochopení technologií relevantních pro jejich obor studia.

Pan Le Tin, produktový ředitel společnosti MSI Notebook Vietnam, se podělil o své postřehy o dopadu umělé inteligence v různých odvětvích.

Nguyen Quang Minh, student oboru rybářství na Zemědělské a lesnické univerzitě v Ho Či Minově městě, na akci uvedl, že umělou inteligenci využívá při studiu k úkolům, jako je psaní zpráv, vyhledávání informací, provádění statistik a průzkumů. Minh však přiznal, že těmto nástrojům zatím plně nerozumí a příkazy jsou stále poměrně jednoduché.

„Nejde jen o studenty; škola také potřebuje změnit své výukové metody. Aby se studentům dařilo, musí jim škola poskytnout prostor a zdroje, kde mohou volně rozvíjet své inovativní myšlení,“ sdělil pan Tin.

Pro optimalizaci využití umělé inteligence ve vzdělávání vede pan Minh Duc, expert z technologického fóra TinhTe.vn, studenty k tomu, jak shrnout obsah přednášek pomocí umělé inteligence ze zvukových nahrávek, textu, klipů a obrázků; jak prozkoumat nástroje umělé inteligence pro tvorbu obsahu pro tvorbu roztomilých videí a chytlavých písní; a jak umělou inteligenci aplikovat v zábavě a relaxaci.

„Umělá inteligence je mocný výpočetní nástroj, ale rozhodně bychom ji neměli zneužívat. Uživatelé musí pochopit omezení umělé inteligence a vyvážit práci mezi umělou inteligencí a lidskou prací,“ zdůraznil pan Duc.

Odborníci diskutují se studenty o využití umělé inteligence v zábavním průmyslu.

Gia Bao, student informačních technologií, který v současnosti doučuje žáky základních škol, se domnívá, že mnoho lidí si myslí, že umělá inteligence může nahradit učitele. Myslí si, že stačí dát dětem počítače a telefony, aby se samy učily. To je však mylná představa.

„Umělá inteligence nemůže nahradit lidi, protože každé dítě má jinou osobnost; neexistuje jediný „vzorec“. Kromě výuky vedem děti k používání umělé inteligence na podporu jejich učení a rozvoj jejich kreativity, k používání umělé inteligence k učení, ne jen k zvládání nebo řešení problému a jeho ukončení,“ sdělil Bảo.

Odborníci zdůrazňují, že používání umělé inteligence vyžaduje kompetence a schopnost zvládnout danou technologii. Jinak se lidé stanou závislými na umělé inteligenci a ztratí svou vlastní hodnotu.

Zdroj: https://nld.com.vn/khong-nen-lam-dung-ai-196250713154050835.htm