Učitel z provincie Thanh Hoa vytvořil rekord v použití 100 papírových kartiček v hodinách dějepisu.

Dva roky odhodlání vedly k tomuto rekordu.

Pan Duong Trung Hieu, učitel dějepisu na střední škole Ha Trung v okrese Ha Trung v provincii Thanh Hoa , byl oceněn Vietnamskou organizací pro rekordy za vytvoření rekordu „Prvního učitele, který vymyslel a vytvořil sadu 100 vietnamských historických postav na papírových kartičkách“ s využitím metod myšlenkových map a jejich aplikaci při výuce a memorování dějepisu.

Učitel Hieu řekl, že si nikdy nemyslel, že by v nějaké konkrétní oblasti dosáhl vietnamského rekordu. Během své učitelské kariéry si všiml, že mnoho studentů považuje historii za suchopárnou, s mnoha událostmi a daty, které si těžko pamatují.

Thầy giáo xứ Thanh xác lập kỷ lục từ 100 chiếc thẻ giấy học lịch sử - 1 — Učitel Hieu se sadou papírových karet s motivem 100 historických postav Vietnamu (Foto: Hanh Linh).

Dějepis jako předmět zahrnuje jak vietnamské dějiny, tak i světové dějiny od starověku až po moderní dobu, což vyžaduje, aby učitelé změnili své výukové metody, aby byl výuka historie poutavější, zapamatovatelnější a snadněji se učila.

Jako učitel dějepisu se pan Hieu vždy hluboce věnoval hledání skutečně jedinečné metody výuky dějepisu.

V roce 2020 začal pan Hieu brainstormingovat nápady na výuku dějepisu pomocí myšlenkových map, propojujících obrázky, příběhy a bitvy. „Hodně jsem o tom přemýšlel a rozhodl jsem se vyrobit historické kartičky z papíru,“ svěřil se pan Hieu.

Než začal pan Hieu vytvářet kartičky, nastudoval mnoho dokumentů a přečetl si další knihy, aby systematizoval základní znalosti, a poté informace a formulace zhustil, aby je na kartičky napsal.

Thầy giáo xứ Thanh xác lập kỷ lục từ 100 chiếc thẻ giấy học lịch sử - 2 — Tyto historické kartičky pomáhají studentům zapamatovat si klíčová slova, což usnadňuje jejich zapamatování (Foto: Hanh Linh).

Po téměř dvou letech pilného vyřezávání a kreslení s kolegou, který učí výtvarnou výchovu, pan Hieu dokončil sadu kartiček se 100 historickými postavami Vietnamu, které začal používat ve výuce.

Kromě integrace historických informací o 100 postavách pomáhají kartičky navržené panem Hieuem studentům také zapamatovat si a systematizovat znalosti pomocí myšlenkových map.

„Papírový telefon“ pro milovníky historie

Učitel Hieu uvedl, že sada papírových karet o rozměrech 8 cm na šířku a 16 cm na délku byla navržena tak, aby připomínala chytrý telefon, s nadějí, že inspiruje studenty.

„Studenti mají telefony velmi rádi. Místo aby je používali k hraní her, mohou si vzít kartu s dějepisem, dát si ji do kapsy, bundy nebo kalhot a kdykoli se učit. Studium s kartou také pěstuje čtenářský návyk a drží je dál od telefonů,“ sdělil pan Hieu.

Obě strany karty jsou navíc potištěny čestnými slovy, podnětnými otázkami a úplnými základními informacemi, jako je rok narození osoby, místo narození, úspěchy a role v historii.

Pokud jde o metodu učení, pan Hieu uvedl, že kartičky jsou velmi jednoduché, ale jejich cílem je nový přístup k učení, který využívá klíčová slova, historické příběhy, vizuální asociace a kritické myšlení… čímž pomáhá studentům rychle reagovat na získané znalosti.

„S jednou kartičkou každé tři dny budou mít studenti za rok obrovské množství znalostí,“ řekl pan Hieu a dodal, že je velmi hrdý na to, že mu Vietnamská organizace pro rekordy udělila certifikát za dosažení rekordu a že se mu dostalo veřejného uznání a pozornosti.

Pan Hieu se podělil o své plány do budoucna a uvedl, že zavede skenování QR kódů, aby šířil zábavný a poutavý způsob učení se historie. „Budu se to snažit krok za krokem vylepšovat. V současné době mám 100 karet s motivem 100 historických postav z Vietnamu a příště se budu snažit o 200 a poté 300 karet,“ řekl pan Hieu.

Thầy giáo xứ Thanh xác lập kỷ lục từ 100 chiếc thẻ giấy học lịch sử - 3 — Učitel Hieu vyučuje dějepis pomocí metody myšlenkové mapy (Foto: Poskytl respondent.)

Ředitel střední školy Ha Trung, pan Trinh Xuan Thanh, uvedl, že pan Duong Trung Hieu je učitel s velkou vášní pro toto povolání.

Mnohokrát efektivně přispěl k inovaci výukových metod, zlepšení kvality hodin dějepisu a dalších vzdělávacích aktivit školy. Pan Hieu je vzorem neúnavného úsilí v oblasti inovací a kreativity.

„Výsledky kreativity a úsilí pana Hieua se setkaly s velkým ohlasem veřejnosti. To je pro pana Hieua motivací, aby se ve výuce snažil ještě usilovněji, nadále přispíval k vzdělávání lidí a vštěpoval lásku k historii generacím studentů,“ řekl pan Thanh.

Komentář (0)