Střední škola pro nadané: Angličtina „lehká“, esejistické otázky o jižním Vietnamu a výběr předmětů.

Dnes odpoledne (23. května) více než 4 700 žáků devátých tříd z různých lokalit oficiálně dokončilo první zkouškové kolo, aby se utkalo o místo na Střední škole pro nadané (Vietnamská národní univerzita v Ho Či Minově Městě) se dvěma nespecializovanými předměty: literaturou a angličtinou.

Rodiče se odvážili vedru a čekali na své děti, které dnes odpoledne, 23. května, skládají přijímací zkoušky do desáté třídy na Střední škole pro nadané děti.

FOTO: NGOC LONG

„Otázky v sekci neodborné literatury se týkají mladých lidí.“

V rozhovoru pro noviny Thanh Nien na místě konání zkoušky na základní škole Thien Ho Duong (okres Hoa Hung, Ho Či Minovo Město) uvedla Bao Han, studentka střední školy Tan Binh (okres Tan Son Nhat), že zkoušku z odborné literatury zvládla bez větších obtíží. Han vysvětlila, že pasáž s porozuměním textu byla převzata z povídky „Clinging On“ – jedné z povídek ze sbírky „Mangrovový les“ od autora Binh Nguyen Loca – která vypráví příběh o životě starého Nghiema, chlapce Ata a nejmenované vdovy v jižní oblasti.

Binh Nguyen Loc se narodil a téměř celý život prožil v bývalém regionu Dong Nai -Saigon. V letech 1954-1975 byl významným prozaikem v jižní městské oblasti a specializoval se na psaní o životě a lidech v regionech Dong Nai a delty Mekongu, jak uvádí literární výzkumná a kritická kniha „Literární vnímání“ od Nguyen Thi Thu Tranga.

V díle „Lpění na “ se starý Nghiem – přirovnáván k „náčelníkovi starověku“ – zamýšlí nad skutečností, že mnoho ryb se místo „útěku“ snaží plavat proti proudu, protože „milují místo, kde se narodily a vyrostly“. Z toho starý Nghiem vyvozuje paralelu s tím, jak jeho předkové „měli v úmyslu opustit vesnici a hledat si živobytí jinde“, ale nakonec se k odchodu nedokázali přimět, protože „dokud existuje vesnice, existuje i voda“.

„V eseji se nás ptala, zda bylo rozhodnutí vesničanů zůstat slepé, nebo moudré,“ řekl Han.

Pokud jde o esej o délce 200 slov, studentka uvedla, že zadání vyžadovalo analýzu jedné ze dvou věcí: buď stylu vyprávění a použití jižanského dialektu v textu, nebo psychologie postav k objasnění tématu díla.

Pokud jde o esejistickou otázku, text je převzat z knihy „Paradox volby “ od psychologa Barryho Schwartze, která pojednává o tom, jak máme stále více produktů k dispozici, ale uspokojení z výběru klesá.

Podle Hana, na základě názoru Barryho Schwartze a možností prezentovaných v textu „Holding On “, otázka naznačuje, že mladí lidé ve věku 14–15 let často žijí v nejistotě, váhání a lítosti před každou volbou. Otázka proto žádá kandidáty, aby prezentovali své vlastní zkušenosti a nabídli svůj pohled a řešení výše uvedeného problému.

Žáci deváté třídy po zkoušce odcházejí.

FOTO: NGOC LONG

Aby Han tento bod rozvedla, uvedla dva důvody: jeden subjektivní, pramenící ze samotných mladých lidí, a jeden objektivní, vyplývající ze skutečnosti, že rodiny dnes svým dětem často dávají mnoho různých možností. Důsledkem je, že mnoho mladých lidí žije životy s lítostí, když se okamžik, který považovali za správný, později stane okamžikem, který neustále viní.

„Moje řešení je, že rodiny musí doprovázet své děti po celý život a studenti by si také měli rozšířit svůj sociální okruh, aby získali více životních zkušeností,“ sdělila studentka.

„Cítila jsem se do otázek úplně ponořená,“ řekla Han a vysvětlila, že otázky v sekci neodborné literatury se všechny daly ztotožnit s mladými lidmi, jako je ona.

Nguyen Hoang Anh, studentka ze střední školy Tan Tao, se podělila o svůj názor, že otázky ve zkoušce „se týkaly jí samotné“ s tématy relevantními pro současnou realitu studentů. „Zkouška byla zvládnutelná a nebyla příliš obtížná, ale protože mi došel čas, napsala jsem esej poměrně stručně,“ řekla studentka, která se rozhodla specializovat na fyziku na Střední škole pro nadané.

• Na Střední škole pro nadané studenty soutěžil 1 student proti 8 dalším; která část zkoušky byla pro kandidáty nejtěžší?

• Vzhledem k prudkému nárůstu počtu uchazečů o přijímací zkoušky do 10. ročníku na Střední škole pro nadané děti, jaká bude struktura zkoušky?

Vedle mě stál student ze střední školy Ngo Quyen (okres Bay Hien), který se podělil o to, že jejich argument je založen na dvou hlavních bodech. Zaprvé, neustálé váhání s výběrem může snadno vysát energii mladých lidí. Jako příklad uvedl slavnou osobnost sociálních médií, která se zpočátku věnovala informačním technologiím jako trendu, ale postrádala nadšení, nakonec toto povolání opustila a promarnila čtyři roky svého mládí.

Pokud jde o druhý bod, tato studentka se domnívá, že mladí lidé by měli být rozhodnější, zejména v malých rozhodnutích, místo aby se neustále řídili názory ostatních. „Moje řešení je, že by se mladí lidé neměli příliš soustředit na dosažení zářivé budoucnosti; štěstí v přítomnosti je důležitější,“ vysvětlila studentka.

Student však také vyjádřil lítost nad tím, že neměl dostatek času na úplné dokončení úkolu.

Podle informací ze Střední školy pro nadané děti má struktura zkoušky z neodborné literatury 3 části, včetně 5 otázek s porozuměním textu s výběrem odpovědí (2,5 bodu), 2 esejistických otázek s porozuměním textu (1,5 bodu), 1 otázky na psaní odstavců (2) a 1 otázky na psaní eseje (4). Celková doba zkoušky je 100 minut.

Rodiče byli nadšení, když se dozvěděli, že jejich dítě u zkoušky dobře uspělo.

FOTO: NGOC LONG

„Někteří studenti ve zkušební místnosti dokonce řekli, že otázky byly ‚neuvěřitelně snadné‘.“

Pokud jde o zkoušku z angličtiny, Truong Phuc, student ze střední školy Lam Son (okres Binh Phu), uvedl, že otázky byly „snadné“ a že se potýkal s problémy hlavně ve výslovnosti, protože „už znám mnoho slov, takže nevím, jestli je moje výslovnost správná, nebo ne.“ Podobně HTMy, student ze střední školy Ly Thanh Tong (okres Chanh Hung), vyprávěl, že spolužák ve zkušební místnosti řekl, že otázky byly „neuvěřitelně snadné“.

Pro My bylo složení přijímací zkoušky do 10. třídy na Střední škole pro nadané děti považováno za zážitek, takže se zkoušky účastnila docela uvolněně.

Dnes odpoledne budou žáci 9. ročníku pokračovat v nespecializované zkoušce z matematiky, která bude trvat 120 minut. Zítra (23. května) budou žáci skládat zkoušku z odborných předmětů, na kterou se přihlásili. Dopoledne se budou zkoušet předměty z angličtiny, chemie, fyziky, biologie a informatiky, zatímco odpoledne literatura a matematika. Všechny odborné předměty mají časový limit 150 minut. Skóre pro přijetí se vypočítá jako součet skóre ze tří nespecializovaných zkoušek a dvojnásobek skóre ze specializované zkoušky.

Podle oznámení Střední školy pro nadané děti budou výsledky zkoušek, skóre pro přijetí a mezní skóre pro specializované třídy oznámeny do 15 pracovních dnů od posledního data zkoušky. Proces odvolání bude proveden do 7 pracovních dnů.

Zdroj: https://thanhnien.vn/thi-pho-thong-nang-khieu-tieng-anh-de-van-hoi-ve-nam-bo-va-su-lua-chon-185260523142021834.htm