Absolvent datové analytiky generace Z s vášní pro podnikání.

(Noviny Dan Tri) - Tran Le Hoang Thang (narozen v roce 2002) je vítězem Mezinárodní školy Vietnamské národní univerzity v Hanoji . Kromě vynikajících akademických úspěchů má tento student generace Z na kontě také mnoho působivých ocenění v soutěžích startupů.

Tran Le Hoang Thang absolvoval Mezinárodní školu (Vietnamská národní univerzita v Hanoji) s průměrem známek 3,91/4,0 v oboru Business Data Analytics.

V rozhovoru s reportérem novin Dan Tri Hoang Thang uvedl, že tento titul je výsledkem dlouhé cesty úsilí a tvrdé práce: „Moje jediná víra je udělat ze sebe maximum a využít všechny své schopnosti.“

„Stát se nejlepším absolventem a jedním ze 100 nejlepších absolventů na slavnostním ceremoniálu v roce 2024, který oceňuje vynikající absolventy univerzit a vysokých škol v Hanoji, je pocta, na kterou nikdy nezapomenu.“

Kromě toho, že je nejlepším studentem, se tento student může pochlubit také mnoha působivými úspěchy a oceněními, zejména v soutěžích startupů.

Tran Le Hoang Thang (vlevo) absolvoval s vyznamenáním obor Analýza obchodních dat na Mezinárodní škole (Vietnamská národní univerzita v Hanoji) s průměrem známek 3,91/4,0 (Foto: Poskytl respondent).

Vášeň pro podnikání

Hoang Thang prohlásil: „Podnikání je cesta skupiny lidí se sdílenými nápady, kteří vytvářejí potenciální řešení a produkty, jež přinášejí ekonomickou hodnotu a řeší praktické problémy ve společnosti.“

Během své cesty účastí v soutěžích startupů měl Hoang Thang tu čest reprezentovat Vietnamskou národní univerzitu v Hanoji v programu startupů pořádaném Singapurskou národní univerzitou (NUS).

Pro studenty mužského pohlaví to byla zkušenost, která jim umožnila získat více znalostí týkajících se podnikání. Účastníky byli studenti ze zemí jihovýchodní Asie, kteří se o tento obor zajímali.

V tomto programu se Thang dozvěděl o průzkumu a hodnocení trhu – klíčovém prvku pro každé podnikání. Také se dozvěděl o pravidlech pro velikost trhu a ukazatelích, které mohou firmy použít k posouzení ziskovosti projektu.

„Tento program mi také pomohl pochopit, že k úspěšnému zahájení podnikání je potřeba vědět, jak si vybrat obor a trh s potenciálem generovat vysoké zisky. Je to jako rybaření; musíte si vybrat úsek řeky nebo rybníka s největším potenciálem ulovit požadovaný počet ryb. Podnikání a podnikání jsou totéž,“ sdělil Thang.

Hoang Thang na setkání mladých lidí v rámci programu přátelství mezi Vietnamem a Čínou (Foto: Poskytl respondent).

Kromě získaných znalostí se Hoang Thang cítil šťastný, že měl možnost setkat se s mezinárodními profesory a studenty. Je známo, že kromě své vášně pro podnikání se student věnuje také studiu kulturních oborů.

Účast na tomto letním táboře dala studentovi příležitost zažít multikulturní prostředí. Řekl: „Každá země má jiný styl práce. Účastníci programu se musí přizpůsobit a respektovat kulturu svých zemí. Je to skvělá příležitost a úžasný zážitek v mém studentském životě.“

Hoang Thang se podělil o svou nejpamátnější startupovou soutěž a řekl, že nikdy nezapomene na pocit nervozity a úzkosti, když stál na pódiu na Národním studentském startupovém festivalu 2022 a prezentoval svůj nápad.

„Soutěž se ten den konala celostátně a zúčastnilo se jí 400 univerzit. Navíc jsme měli tu čest přivítat premiéra Phama Minha Chinha a ministra školství a odborné přípravy Nguyen Kim Sona. To na mě do jisté míry vyvíjelo tlak, abych podával lepší výkony,“ vzpomínal Thang.

Tran Le Hoang Thang je kromě toho, že je nejlepším absolventem programu Business Data Analytics, známý také jako student s mnoha vynikajícími úspěchy (Foto: Poskytl respondent).

Když student prezentoval svůj projekt „Gamma Box“, platformu integrující prvky gamifikace pro optimalizaci marketingových kampaní, porotě, kterou Thang považoval za „veterány v oblasti podnikání“, byl velmi nervózní.

V tu chvíli si Thang náhle uvědomil, že právě tyto momenty nervozity, trapnosti a obtíží byly podmínkou jeho osobního růstu. Poté se student rychle uklidnil a společně se svou skupinou dokončil prezentaci.

Se svým projektem „Gamma Box“ získal Thang různá ocenění, včetně třetího místa na Národním festivalu studentského podnikání a ceny „Slibný projekt“ v soutěži „VNU – Innovation Startup 2021“ pořádané Vietnamskou národní univerzitou v Hanoji.

Působivé akademické úspěchy

Hoang Thang se stal studentem Mezinárodní školy přímým přijetím a po všechny čtyři roky získal plné stipendium. Thang se navíc pyšní také skóre 8,5 v testu IELTS a dalšími působivými úspěchy, jako je například pochvala za „mimořádný úspěch v aktivitách mládežnických svazů“ na centrální úrovni v roce 2024 a to, že byl jedním z deseti vynikajících studentů, kteří v roce 2023 získali titul „Vynikající mladá tvář Hanojské národní univerzity“...

Tran Le Hoang Thang je také vítězem soutěže IWIT Debate Arena 2022 (Foto: Poskytl respondent).

Hoang Thang je bývalý student angličtiny na Střední škole cizích jazyků Vietnamské národní univerzity v Hanoji. Během svého studia se Thang také zúčastnil mnoha soutěží v anglickém projevu.

Po pečlivém zvážení se však student rozhodl pro Business Data Analytics, obor, který integruje aplikovanou matematiku, informatiku a obchodní praktiky.

Student se podělil o svou přijímací esej a vzpomínal: „Přesvědčil jsem Mezinárodní školu, aby si mě vybrala k přímému přijetí a plnému stipendiu, tím, že jsem předvedl aktivity a příspěvky, které bych po nástupu do školy učinil pro rozvoj katedry obecně a školy zejména.“

Jako sportovní nadšenec, zejména fotbalu, jsem vypracoval plán a nastínil nápad, jak povzbudit studenty – kteří často tráví hodně času před obrazovkami počítačů – k účasti na fyzických aktivitách.

Moje esej si klade za cíl demonstrovat účinné metody, které pomohou studentům přejít ze stavu nízkého zájmu o sport do stavu aktivní, nadšené účasti a větší otevřenosti vůči němu.

Hoang Thang také projevuje zájem o mnoho dobrovolnických aktivit a účastní se jich (Foto: Poskytl respondent.)

Přestože byl Thang aktivním studentem, tempo univerzitních přednášek ho jednou zahltilo. Aby dosáhl co nejlepších výsledků, vytvořil si efektivní studijní plán.

Thang se nejprve domnívá, že studenti musí rozumět základům a povaze práce, kterou musí vykonávat. Poté by si studenti měli klást otázky týkající se této práce, například: „Co musíme udělat? Jaké je pořadí priorit? Kolik času je potřeba k dokončení každé fáze? Jaké zdroje a nástroje bychom měli použít k dosažení nejlepších výsledků?“

Student se svěřil: „Studenti by si měli v každé fázi moudře stanovovat priority. My sami musíme přijmout obětování času pro jeden úkol, abychom vynahradili čas pro jiný.“

Udržování rovnováhy v životě je velmi důležité. Kromě skloubení studia a práce potřebují studenti také skloubit odpočinek, sport a volnočasové aktivity.

Protože dlouhé sezení a práce nebo studium ne vždy vede k vysoké produktivitě a optimální efektivitě. Chvíle relaxace jsou neocenitelné a pomáhají studentům lépe se soustředit, když se vrátí do práce.

Tento student generace Z se také domnívá, že kdykoli váháme, zda pokračovat ve spánku nebo si ještě pár minut hrát, měli bychom si uvědomit, že každý velký úspěch je výsledkem malého každodenního úsilí.

Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/thu-khoa-gen-z-nganh-phan-tich-du-lieu-voi-niem-dam-me-thi-khoi-nghiep-20250115151050401.htm