Kterou univerzitu „finalizoval“ národní vítěz bloku D01?

Pham Thi Van Anh - studentka střední školy Nguyen Binh Khiem ( Hai Phong ) - je letos s 28,9 body nejlepší celostátní vítězkou bloku D01. Její skóre v tomto bloku je: matematika 9,6, literatura 9,5 a angličtina 9,8.

Než se Van Anh rozhodl studovat zahraniční ekonomii na Univerzitě zahraničního obchodu, požádal také o předčasné přijetí na studium matematiky na Hanojské národní pedagogické univerzitě.

Poté, co studentka podala přihlášku, si znovu přečetla kritéria pro přijetí na Pedagogickou univerzitu a zjistila, že její přihláška nesplňuje požadavky, protože postrádá podmínky pro vynikající studenty na celostátní úrovni. „Ale pokud se říká, že jsem v tomto oboru neuspěla, jak zveřejnily některé fanouškovské stránky, není to pravda, protože kdybych ho opravdu milovala, podala bych si přihlášku a na základě výsledků maturitních zkoušek bych stále měla dostatek bodů k úspěšnému absolvování ,“ řekla Van Anh.

Národní vítěz bloku D01 maturitní zkoušky 2023 Pham Thi Van Anh. (Foto: NVCC)

Katedra matematické pedagogiky Hanojské národní pedagogické univerzity letos získala 26,50 bodů z bloku A00 (matematika - fyzika - chemie) a A01 (matematika - fyzika - angličtina). Van Anh tedy dosáhl 26,85 bodů z bloku A00 (o 0,35 bodu navíc) a 28,90 bodů z bloku A01 (o 2,4 bodu navíc).

Důvod, proč si studentka s vyznamenáním z bloku D01 „zvolila“ zahraniční ekonomii, je ten, že viděla, že se jedná o obor s velkým potenciálem a atraktivním příjmem po ukončení studia. Studentka z Hai Phongu si vybrala svůj obor před výběrem školy, protože se snažila určit své zájmy a silné stránky, aby se shodovaly s tím, který obor je pro ni důležitější.

Tato dívka věří, že iniciativa a duch učení jsou základními faktory, které pomáhají studentům získávat znalosti, dovednosti a příležitosti. Zároveň se ve škole s mnoha talentovanými lidmi musíte neustále snažit vyniknout. Každý člověk však musí mít také své vlastní cíle, osobní identitu a dívat se na věci optimisticky.

Pokud jde o tajemství dosažení vysokého skóre, podle Van Anha by se studenti během fází „sprintu“ neměli příliš namáhat, což může snadno vést ke stresu a neefektivnímu opakování. Studentka také zdůraznila důležitost „mentální odolnosti“ a vyvážení doby opakování mezi jednotlivými předměty. V souladu s tím lze znalosti snadno vstřebat pouze tehdy, když je mysl v pohodě. Zároveň jsou všechny předměty stejně důležité, žádný předmět by neměl být přeceňován ani podceňován.

„Tuto lekci jsem se naučil po stresujícím období kvůli zklamání ze známek. Když jsem měl špatnou náladu, ať jsem se snažil učit sebevíc, nemohl jsem si na nic vzpomenout. Pak jsem si sedl, podíval se, co mi chybí, a pak si rozdělil čas ,“ dodal student z Hai Phongu.

Van Anh se obvykle učí kolem 22 hodin a ve dnech s velkým počtem vyučování se učí až do 23 hodin. Nezůstává vzhůru příliš dlouho, ale vždy si dokáže naplánovat dostatek celkového studijního času, aby si zajistila zdraví. Studentka se zaměřuje na zvládnutí metod řešení různých typů otázek a zároveň si v závislosti na čase stráveném ve zkušební místnosti procvičuje rychlost řešení testů.

Studentka s vyznamenáním uvedla, že si vyváží čas a zvolí metodu učení vhodnou pro univerzitní prostředí, aby dosáhla svých cílů. Zároveň doufá, že se stane aktivnější, proaktivnější a kreativnější studentkou.

Van Anh si v současné době našla vhodný pokoj a připravuje se na zahájení studentského života mimo domov. Van Anh je hrdá na to, že její rodina je pro ni vždy motivací k překonání počátečních výzev a získání cenných zkušeností v nadcházejících 4 letech studia na univerzitě.

„V blízké budoucnosti se budu snažit na univerzitě dobře procvičovat a studovat. Pokud budu mít příležitost, budu pracovat na částečný úvazek, abych měl měsíční výdaje a nasbíral praktické zkušenosti,“ dodal absolvent.

THI THI

Zdroj