Premiér Pham Minh Chinh: Upřednostňujte zdroje pro vzdělávání, rozhodně nenechte studenty bez škol

TPO - Premiér Pham Minh Chinh požádal, aby se v novém školním roce zaměřil na transformaci státu z pohledu na vzdělávání a odbornou přípravu jako na soukromou záležitost sektoru na společný úkol celého politického systému. Více než kdy jindy je nutné upřednostnit veškeré zdroje pro rozvoj vzdělávání a odborné přípravy a v žádném případě nedovolit studentům, aby postrádali školy, třídy, učitele, jídlo a oblečení.

Báo Tiền Phong•22/08/2025

Odpoledne 22. srpna se v sídle vlády zúčastnil a spolupředsedal konference , na které se hodnotil školní rok 2024–2025 a rozvrhly úkoly pro školní rok 2025–2026.

Konference byla online propojena s provinciemi a městy po celé zemi. Konferenci spolupředsedali místopředseda vlády Le Thanh Long a ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son.

Lidské zdroje jsou nejdůležitější

Ve svém projevu premiér Pham Minh Chinh zdůraznil skvělou tradici našeho národa, která po generace popisuje lásku k učení, „respektování učitelů a oceňování vzdělání“ a považání „talentu za životní energii národa“.

Naše strana a stát vždy považují vzdělávání a odbornou přípravu za nejvyšší národní politiku s obzvláště důležitou rolí, která vytváří základ pro formování a rozvoj osobnosti a schopností každého člověka.

„Lidské zdroje jsou nejdůležitějším faktorem, který rozhoduje o úspěchu či neúspěchu každé země. Vzdělávání a odborná příprava tvoří „morálku – inteligenci – tělo – krásu“ lidí, takže hrají obzvláště důležitou roli v rychlém a udržitelném rozvoji země,“ uvedl premiér.

Učitelé jsou velmi krásným obrazem, učitelé jsou ve společnosti vždy respektováni a váženi. Práce ve vzdělávání a odborné přípravě je ctí a hrdostí pro každého.

Premiér Pham Minh Chinh pronesl projev na konferenci odpoledne 22. srpna. (Foto: Ministerstvo školství a odborné přípravy)

Premiér požádal, aby se více než kdy jindy zaměřilo na prioritizaci všech zdrojů pro rozvoj vzdělávání a odborné přípravy, vytváření všech mechanismů a politik, které budou skutečně otevřené a příznivé, s moderní a bezproblémovou infrastrukturou a chytrými lidmi a managementem.

Efektivita tréninku není vysoká

Jménem vlády premiér uznal a vysoce ocenil důležité výsledky, kterých dosáhl celý sektor vzdělávání a odborné přípravy ve školním roce 2024–2025, a které významně přispěly k celkovým úspěchům země. Poznamenal, že ministerstvo školství a odborné přípravy by mělo zvážit dřívější uspořádání maturitních zkoušek a vhodnější úpravu pravidel pro registraci ke studiu.

Premiér dále poukázal na současná omezení, obtíže a výzvy, jako jsou nedostatečné programy, roztříštěný rozsah, nevyvážené profese, nízká etika, nedostatek dovedností, nedostatek učitelů, nepropojené sítě a pasivní financování.

Implementace Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 je stále nedostatečná. Stále chybí zařízení a vybavení.

Rozsah univerzitního vzdělávání se zvýšil, ale stále se soustředí v ekonomických a sociálních odvětvích a oborech, zatímco základní vědecké a technologické sektory nepřitahují mnoho studentů; vzdělávání vysoce kvalitních a vysoce kvalifikovaných lidských zdrojů ve skutečnosti neodpovídá požadavkům.

Konference je online propojena s kraji a městy po celé zemi.

Kromě toho je vzdělávání dětí, žáků a studentů v oblasti ideologie, tradic, etiky, životního stylu a životních dovedností stále neúčinné. Stále se vyskytují případy školního násilí a školních drog.

Dalším problémem je, že v zemi chybí přibližně 102 097 učitelů na všech úrovních, zatímco je obsazeno asi 60 000 pozic, které dosud nebyly obsazeny. Chybí také škol a tříd, zejména v odlehlých, pohraničních a ostrovních oblastech...

Rozhodně nenechte studenty postrádat školy.

Podle premiéra bude v nadcházejícím období sektor vzdělávání a odborné přípravy čelit naléhavé potřebě inovací a vývoje dalších průlomových řešení a bude se i nadále zaměřovat na efektivní implementaci hlavního úhlu pohledu: „Studenti jako střed a subjekt - Učitelé jako hnací síla - Škola jako opora - Rodinný bod jako opěrný bod - Společnost jako základ“.

Pokud jde o klíčové úkoly školního roku 2025–2026, je nutné se zaměřit na transformaci státu, od pojetí vzdělávání a odborné přípravy jako soukromé práce sektoru ke společnému úkolu celého politického systému, celého lidu a celé společnosti; posun od vybavování znalostmi k rozvoji komplexních schopností studentů.

Premiér zdůraznil požadavek, aby všichni občané měli rovný přístup ke vzdělání, zejména znevýhodněné osoby, lidé v odlehlých oblastech, oblastech s etnickými menšinami, pohraničních oblastech a na ostrovech.

Vytvářením pokročilých, moderních a praktičtějších programů a osnov, kombinováním učení s praxí, skutečným učením, skutečnými zkouškami a skutečnými výsledky, učitelé vytvářejí motivaci a inspiraci pro studenty. Rodina, společnost a škola jsou základem, oporou a pevnou oporou pro učitele a studenty; v žádném případě nenechte studenty postrádat školy, třídy, učitele, jídlo a oblečení.

Zaměřit se na překonání přebytku a nedostatku učitelů a rozumným a efektivním způsobem zajistit zásadu „kde jsou studenti, tam musí být učitelé“. Posílit vzdělávání a rekvalifikaci učitelů, včetně profesní etiky a specializovaných znalostí, aby splňovali požadavky inovací.

Vypracovat mechanismus pro mobilizaci řemeslníků, umělců, profesionálních sportovců, cizinců... k účasti na vzdělávacích a školicích aktivitách ve školách.

Uspořádejte vřelý a radostný zahajovací ceremoniál

Premiér požádal sektor, aby se zaměřil na pečlivou přípravu nezbytných podmínek pro nový školní rok, včetně celostátního online zahajovacího ceremoniálu až na úroveň obce, aby byla zajištěna slavnostnost, útulnost, úhlednost, efektivita, radost a aby studenti nebyli unavení.

Zavést od školního roku 2025-2026 politiku podpory obědů pro žáky základních a středních škol v pohraničních obcích; osvobodit a podpořit školné pro předškolní děti a žáky základních škol.

Vzdělávací a školicí sektor se musí hluboce řídit učením strýčka Hoa a plnit tak slavné poslání a odpovědnost „učit písmena a vzdělávat lidi“ studentům, mladým generacím, budoucím majitelům země.

Podle premiéra strana, stát, vláda a premiér vždy chápou a sdílejí těžkosti a útrapy v tomto odvětví, v nichž působí více než milion učitelů, kteří neúnavně usilují a věnují se „výchově lidí“.

V předvečer nového školního roku 2025-2026 premiér popřál všem učitelům, aby vždy prosazovali smysl pro odpovědnost a nadšení pro své povolání, překonávali všechny těžkosti, vytrvali v cíli zásadních a komplexních inovací ve vzdělávání a odborné přípravě a významně přispěli k tomu, aby naše země v nové éře dosáhla stabilního rozvoje.