Pokračovat v prohlubování výuky angličtiny u předškolních dětí

To je jeden z klíčových obsahů, které bude sektor předškolního vzdělávání v Ho Či Minově Městě zavádět ve školním roce 2025–2026.

Předškolní děti z Ho Či Minova Města vystupují na konferenci - Foto: MY DUNG

Ráno 19. srpna uspořádalo Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města konferenci, na které shrnulo školní rok 2024–2025 a rozvrhlo úkoly v oblasti předškolního vzdělávání pro školní rok 2025–2026.

Pokračovat v rozvoji vhodných předškolních programů

V prvním školním roce po sloučení se Ho Či Minovo Město stalo megaměstem se 168 obvody, obcemi a zvláštními zónami. V celém městě je v současné době 1 839 mateřských škol, 23 405 tříd s celkovým počtem více než půl milionu dětí.

Městský sektor předškolního vzdělávání se proto rozhodl, že tento školní rok bude klíčovým pro upevnění, zlepšení a podporu rozvoje kvality vzdělávání prostřednictvím klíčových úkolů a doprovodných řešení.

Konkrétně bude mít předškolní sektor v tomto roce klíčové úkoly, jako například: tvorba a realizace programů předškolního vzdělávání; pokračování v rozvoji vhodných programů...; rozšíření modelu implementace vysoce kvalitního vzdělávacího obsahu...

Jedním z řešení pro zlepšení kvality programů předškolního vzdělávání je implementace obsahu „budování předškolních zařízení zaměřených na dítě“ a realizace programu „seznámení dětí s angličtinou“.

Paní Luong Thi Hong Diep - vedoucí oddělení předškolní péče, ministerstvo školství a odborné přípravy, Ho Či Minovo Město - Foto: MY DUNG

Na konferenci paní Luong Thi Hong Diep, vedoucí oddělení předškolního vzdělávání Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města, zdůraznila: „Ho Či Minovo Město bude podporovat seznámení předškolních dětí ve městě s angličtinou a bude mít možnost rozvíjet tento jazyk již od předškolního věku. V příštím školním roce, po sloučení, budou mít tyto příležitosti i studenti v nových lokalitách města.“

Synchronní nasazení více řešení

Ho Či Minovo Město zavede od letošního školního roku mnoho synchronních řešení, v rámci kterých musí předškolní zařízení splňovat požadavky na podporu dětí v jazykovém rozvoji a seznámení se s angličtinou. Město také koordinuje implementaci integrovaného programu angličtiny a pokračuje v pilotních průzkumech zaměřených na seznámení se s angličtinou u předškolních dětí podle potřeb v předškolních zařízeních.

Na konferenci delegáti také zdůraznili řešení spočívající v aplikaci digitální transformace v seznámení se s angličtinou s cílem zvýšit pokrytí a kvalitu tohoto programu na předškolní úrovni.

Paní Nguyen Phuong Lan, generální ředitelka EMG Education, na konferenci uvedla, že EMG v současné době zkoumá a implementuje „Aplikační program platformy imerzivních předškolních technologií a sadu nástrojů pro hodnocení znalostí angličtiny pro děti ve věku 3 až 6 let“. Jedná se o vědecky navržená řešení digitální transformace, vhodná pro vývojové charakteristiky předškolních dětí a zároveň splňující dnešní trendy vzdělávacích inovací.

Mnoho delegátů rovněž uvedlo, že seznámení předškolních dětí s angličtinou od raných let života nejen přispívá k vytvoření pevného základu pro učení cizích jazyků na dalších úrovních, ale také splňuje směr postupného zavádění angličtiny jako druhého jazyka ve školách dle závěru politbyra č. 91.

Proaktivní inovace

Na konferenci paní Le Thuy My Chau - zástupkyně ředitele odboru školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města - souhlasila se směřováním a úkoly stanovenými vedoucím městského oddělení předškolního vzdělávání. V novém socioekonomickém kontextu, ve školním roce 2025-2026, paní Chau navrhla, aby předškolní sektor města aktivně propagoval dosažené úspěchy a proaktivně inovoval při plnění stanovených úkolů.

MŮJ HNOJ

Zdroj: https://tuoitre.vn/tiep-tuc-tang-cuong-cho-tre-mam-non-lam-quen-tieng-anh-20250819155315825.htm