Škola komunitních služeb

Oznámení zahájení a konce školní docházky v mateřských a základních školách ve městě Ministerstvem školství a odborné přípravy Ho Či Minova Města vyvolalo radost u mnoha rodičů, zejména těch, kteří musí pracovat během úředních hodin.

Žáci základní školy Dang Tran Con v Ho Či Minově Městě v první školní den školního roku 2025-2026. Ministerstvo školství a odborné přípravy v Ho Či Minově Městě vydalo dokument upravující nástupní a výstupní termíny pro žáky všech úrovní. Foto: Poskytla škola.

Protože tyto začáteční a koncové časy školního roku odpovídají pracovní době v kancelářích a firmách...

Škola se otevře od 6:30, aby přivítala studenty. První vyučovací hodina na základních, středních a vysokých školách začne od 7:00 a nejpozději v 8:00. Konec denního školního dne nebude před 16:00 a nejpozději v 17:00.

Před vydáním výše uvedeného nařízení některé veřejné školy ztěžovaly rodičům práci tím, že stanovovaly konec školní docházky příliš brzy. Když žáci odcházeli v 15:00 nebo 15:30, ostatní rodiče kromě nezávislých rodičů mohli jen křičet.

Předpisy Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města o začátku a konci školní docházky proto pomohly vyřešit složitý problém mnoha rodin: kdo vyzvedne děti? Kdo se o děti postará po jejich vyzvednutí..., zatímco rodiče mají volno z práce až v 16:30 nebo 17:00.

Některé základní a střední školy však uvedly, že jim časový rámec oddělení ztěžuje výuku, protože podle předpisů ministerstva školství a odborné přípravy se studenti mohou každý den učit maximálně 7 hodin.

Hned od začátku školního roku má škola stabilní rozvrh, 4 hodiny dopoledne, 3 hodiny odpoledne a vyučování končí v 15:00 nebo 15:30. Nyní, když ministerstvo školství a odborné přípravy vydalo nové nařízení, neví, co studentům umožní udělat, aby se dostali ze školy do 16:00.

Je pravda, že ministerstvo školství a odborné přípravy vydalo týden po začátku nového školního roku nařízení, která školy jistě donutila upravit své rozvrhy.

Školy mohou tento problém zcela překonat jednoduchými technickými řešeními: prodloužením přestávek, prodloužením doby obědové pauzy, stanovením pozdějšího začátku dopolední a odpolední výuky... Problém je v tom, zda si školy uvědomují svou povinnost sloužit komunitě, nebo ne!

Každý ví, že školy nelze oddělit od společnosti. Školy musí spolupracovat s rodiči, aby uspokojovaly legitimní potřeby pracujících – občanů, kteří přímo vytvářejí bohatství a potenciál pro zemi.

Může se společnost udržitelně rozvíjet, když i během pracovní doby řada rodičů netrpělivě čeká, až si vyzvedne své děti? Může se země stát bohatou a mocnou, když jsou pracující každý den rozptýleni a starají se o vyzvedávání a péči o své děti?

Realita ukázala, že od začátku školního roku 2025-2026, po 15:00 (doba uzavření mnoha středních a základních škol ve městě), se mnoho agentur a jednotek proměnilo v „neochotná centra denní péče“.

Protože kde rodiče nechávají své děti, když se po vyzvednutí musí vrátit do práce? Není to jen nepříjemnost, ale také sociální paradox – školy nesplnily své poslání sloužit komunitě.

Střední školy lze samozřejmě považovat za výjimku, protože studenti v tomto věku jsou již schopni se pohybovat sami. V místech, kde většina studentů dojíždí do školy sama a nespoléhá se na to, že je rodiče vyzvedávají,

Ministerstvo školství a odborné přípravy by mělo umožnit středním školám proaktivně si správně nastavovat začátek a konec školní docházky. Toto opatření by se nemělo uplatňovat rigidní způsobem, jako je tomu na základních nebo středních školách, kde jsou studenti stále silně závislí na dospělých.

HOANG HUONG

Zdroj: https://tuoitre.vn/truong-hoc-phung-su-cong-dong-20250915093617349.htm