Škola nesměle vyzývá rodiče k darování

Stropy učeben ve třetím patře se loupou a jsou nasáklé dešťovou vodou, ale pan Dat se neodvážil požádat rodiče o podporu, protože se „bál být citlivý“.

Střední škola pana Data, která se nachází na předměstí Hanoje , uspořádala v polovině září schůzku rodičů s učiteli. Ředitel tuto dobu označil za „červenou zónu“ a „citlivou“, protože celá škola nevěděla, zda budou nějaké stížnosti nebo petice ohledně školného na začátku roku.

Škola se proto neodvážila vyzvat rodiče k sociální mobilizaci a opravě stropů učeben ve třetím patře. Ředitel uvedl, že střechy z vlnitého plechu jsou shnilé, takže když prší, voda prosakuje skrz odlupující se stropní panely.

Během schůze rodičů a učitelů škola vybírá pouze nezbytné poplatky, jako je školné, zdravotní pojištění, elektronické adresáře, pitná voda a učebnice, což je celkem asi 1,4 milionu VND na osobu. Rodiče, kteří dětem koupí nové uniformy, zaplatí více. Pokud jde o fond pro třídu a fond pro rodiče školy, ačkoli neexistuje žádná míra výběru, škola ji omezuje na maximálně 300 000 VND.

„Na začátku každého školního roku jsme pod velkým tlakem, protože je to extrémně citlivé období pro sbírky a výzvy k darování,“ řekl pan Dat.

Podobně paní Huong, ředitelka základní školy v centru Hanoje, také „nespěchá“ s nákupem klimatizací pro dvě třídy prvního ročníku. Učitelka vysvětlila, že letos se zvýšil počet žáků prvního ročníku, takže škola musí zrekonstruovat a využít starou učebnu a sklad. Zázemí pro tyto dvě třídy však zatím není dostatečné.

„Nezakazuji třídám, aby chtěly něco opravovat nebo přidávat. Můj názor je, že pokud je to vhodné, měly by to udělat. Chci se však také vyhnout tomu, abych to na začátku školního roku navrhovala nebo zmiňovala,“ řekla paní Huong.

V posledních týdnech byla řada škol kritizována za své školné. To je také trvalý problém na začátku každého školního roku, takže Mnoho škol je pod tlakem a staly se nesmělými a opatrnými v tom, jak vyzývat rodiče k příspěvkům a socializaci.

Vietnamský dong v nominální hodnotě 200 000. Foto: QT

Pan Nguyen Hoang Chuong, bývalý ředitel střední školy Loc Phat v Lam Dong , soucítí s psychologií škol. Řekl, že jako ředitelé se všichni angažovali a vyzývali k sociální mobilizaci za účelem renovace a obnovy zařízení.

„V kontextu přeplácení některých škol a rychlého šíření incidentů v důsledku technologického rozvoje je mobilizace ještě obtížnější,“ uznal pan Chuong.

Důvodem, proč školy musí volat po socializaci, je ve skutečnosti to, že rozpočet nestačí na zajištění nejlepšího vybavení, tvrdí docent Dr. Tran Xuan Nhi, bývalý náměstek ministra školství a odborné přípravy. Podle pana Nhiho je rozpočet vynakládán na výstavbu škol, ale často zajišťuje pouze minimální vybavení, například dvě žárovky a stropní ventilátor ve třídě. Pokud školy chtějí klimatizaci nebo závěsy, musí být proaktivní.

Paní Hoa, ředitelka základní školy s 1200 žáky v centru Hanoje, uvedla, že škola každoročně obdrží z rozpočtu více než 1 miliardu VND, a to bez započítání platů učitelů. Tato částka se vypočítává na základě počtu žáků; školy s menším počtem žáků obdrží méně. Škola má navíc další příjem ze zařízení a školného za druhý ročník, ale ten je „nevýznamný“. Při 9 měsících školy je průměrný měsíční rozpočet asi 180 milionů VND.

„Tato částka peněz stačí tak akorát na zaplacení elektřiny, školníků a ostrahy,“ řekla paní Hoaová.

V současné době má škola paní Hoa téměř 40 učeben, z nichž všechny jsou klimatizované. Ředitelka uvedla, že klimatizace je zapnutá od 7:00 do 17:00 a měsíční účet za elektřinu činí stovky milionů dongů. Státní rozpočet umožňuje pouze jednu osobu pro úklidový personál a ostrahu, ale s 1200 studenty musí najmout další čtyři školníky a dva členy ostrahy. Jejich celkový měsíční plat je také více než 50 milionů dongů.

Ředitelka uvedla, že se jí ptali, proč je účet za elektřinu tak vysoký, zda je nutné instalovat klimatizaci a zapínat ji celý den a zda je nutné najmout další personál.

„Chtějí rodiče, aby se jejich děti učily bez klimatizace nebo záclon v 40stupňovém vedru hlavního města?“ a „Chtějí rodiče, aby jejich děti používaly nebezpečné toalety nebo školu s pouze jedním ostrahou?“, vyjádřila se paní Hoa. Škola navíc nemůže nechat studenty přijít do školy na 7 hodin a pak jít domů; musí je nechat hrát si a bavit se. Organizování aktivit stojí peníze.

„Pokud nebudeme volat po socializaci, nebude dost peněz,“ řekla paní Hoa.

Výzva k financování škol byla ve skutečnosti jasně regulována Ministerstvem školství a odborné přípravy v oběžníku č. 16 z roku 2018. Pan Chuong se domnívá, že aby ředitelé škol mohli efektivně vyzývat k socializaci, musí se rozhodnout, že „dělají správnou věc, ne že si přivlastňují peníze, pak se není čeho bát“. Dále musí být výzva praktická a mít plán na 3–5 let. Nesouhlasí s tím, aby škola vyzývala k darování na nákup klimatizací a záclon v letošním roce a aby se v tom pokračovalo i v příštím roce. Škola navíc absolutně nevyrovnává úroveň příspěvků od rodičů.

Na základě toho správní rada prostřednictvím stranického výboru a učitelů vypracuje plán. Pan Chuong věří, že „uvnitř teplo, venku klid“, proto je důležité plán šířit tak, aby učitelé pochopili a podpořili. Aby byla zajištěna přesnost formulací, jejich nepochopení nebo „kopírování“, pan Chuong radí ředitelům, aby si připravili obsah výzvy, měli podrobný seznam, vytiskli si ho nebo využili sociálních sítí ke sdílení informací. Při přijímání darů by organizace nabídek a výstavby měla k účasti na dohledu přizvat i zástupce rodičů.

„Ředitel může také mobilizovat sociální zdroje ze zdrojů mimo školu, ne nutně vždy od rodičů,“ řekl pan Chuong.

Totéž připomněl školám v oblasti i pan Ho Tan Minh, vedoucí kanceláře ministerstva školství a odborné přípravy v Ho Či Minově městě. Pan Minh uvedl, že školy by měly rozšířit své apely na podniky, sociální organizace a filantropy. Rodiče musí na začátku školního roku svým dětem hodně přispívat, takže snahy školy o získávání finančních prostředků pro ně mohou představovat další zátěž.

Pan Nguyen Tung Lam, předseda Rady pro vzdělávání a spoluzakladatel soukromé střední školy Dinh Tien Hoang High School v Hanoji, navrhl, aby se místní samosprávy podílely na získávání, správě a využívání podpůrných zdrojů od rodičů a podniků. Účelem je zvýšit vzájemné monitorování a snížit tlak na školy v aktivitách mimo jejich vzdělávací obor.

Paní Huong ze své strany uvedla, že letos se zdá, že podzim v Hanoji přišel brzy, takže nákup klimatizací pro dvě nové učebny „se může trochu zpozdit“. Den předtím, když učitel navrhl požádat rodiče o příspěvek, mávla rukou.

„Aspoň počkáme do začátku školního roku. Také budu žádat o větší sponzorství od filantropů a organizací. Pouze v naléhavých případech budu volat po rodičích,“ řekla.

Thanh Hang

* Jména ředitelů byla změněna

Zdrojový odkaz