Docent opouští „nejbohatší zemi světa“, aby přijel do Vietnamu rozvíjet technologické talenty

Vášeň pro šíření znalostí

Po téměř 25 letech výuky a práce v mnoha zemích, od Blízkého východu po Severní Ameriku, má docent Ali Al-Dulaimi - vedoucí Fakulty informatiky a technologií na Britské univerzitě ve Vietnamu (BUV) - pocit, že největší radost nespočívá ve vysokých pozicích nebo milionových projektech, ale v okamžiku, kdy se studenti usmívají, když pochopí nový koncept.

Docent Ali Al-Dulaimi, vedoucí katedry, Fakulta informatiky a technologií na Britské univerzitě ve Vietnamu

Docent Ali Al-Dulaimi má doktorát z elektrotechniky a počítačového inženýrství z Concordia University v Kanadě a absolvoval postdoktorandský výzkum na Concordia University a York University. Docent Ali Al-Dulaimi má 25 let zkušeností a zastával vedoucí pozice v různých funkcích, od lektora, vedoucího katedry až po vedoucího výzkumného týmu a projektového manažera a obchodního manažera. Nějakou dobu také působil na Concordia University a York University jako postdoktorandský výzkumník.

Navzdory svému úspěchu jako inženýr strávil docent Ali většinu svého života v akademické sféře a má více než 20 let zkušeností s výukou na mezinárodních vzdělávacích institucích ve Spojených arabských emirátech a Kanadě. „Učení bylo vždy mou vášní. Skutečné štěstí nacházím ve třídě, kde mohu předávat znalosti a vštěpovat vášeň další generaci,“ sdělil.

Docent je nejšťastnější, když předává znalosti budoucím generacím.

Ale právě studium na nejbohatších místech světa ho bez velkého přemýšlení přimělo zvolit si Vietnam jako svou další destinaci. Vzdělání přinese rozvojovým zemím, jako je Vietnam, více než kdekoli jinde skutečně pozoruhodný rozdíl. A on chce k tomuto humánnímu procesu přispět.

„Skutečnost, že Vietnam v roce 2024 vyčlenil více než 380 bilionů VND na rozvoj vzdělávacího systému, zejména vysokoškolského vzdělávání, dále posiluje mou víru ve vizi vlády v této oblasti,“ řekl.

Kromě tradice pilnosti si docent uvědomil, že Vietnam má také mladou generaci s vynikajícími akademickými a myšlenkovými schopnostmi. To je také důvod, proč se rozhodl přijít na BUV. Věří, že toto místo má potenciál stát se přední univerzitou v regionu.

Docent Ali vysoce ocenil schopnosti studentů BUV, zejména jejich solidní matematický základ a jejich houževnatost a ochotu učit se. Vyprávěl nezapomenutelný příběh o absolventském projektu studenta třetího ročníku: „Vyzval jsem tohoto studenta k vlastnímu výzkumu ve své disertační práci a požádal ho, aby našel nový a lepší přístup. Student metodu nejen pochopil, ale také ji vylepšil a dosáhl výsledků, které byly lepší než můj původní plán.“

Docent vysoce ocenil schopnosti a ducha vietnamských studentů.

Proaktivita je také velkým rozdílem u studentů BUV. Mnoho studentů ho aktivně vyhledává pro radu, dokonce ho žádá o spolupráci na výzkumných projektech, i když jsou teprve v prvním nebo druhém ročníku, z nichž mnohé velmi dobře postupují.

Snahy o změnu stereotypů

Docent Ali má při příjezdu do Vietnamu jednu starost. Většina společnosti si myslí, že technologie jsou výhradní doménou mužů. Tato konzervativní koncepce je v rozvinutých zemích již dávno zastaralá.

Dokonce i na BUV byl počet studentek studujících technologie pouze asi 5 %. Měl několik studentek, které se „nedostaly“ na Fakultu technologií jen proto, že: „Jejich rodiče nechtěli, aby jejich dcery studovaly informační technologie“.

„Věřím, že ženy mají jedinečnou schopnost detailně přemýšlet, vcítit se, být kreativní a mít schopnost řešit problémy, která je mimořádně vhodná pro moderní technologie,“ řekl.

Aby docent Ali našel a motivoval potenciální kandidáty, přímo se zúčastnil stovek pohovorů s kandidáty na stipendia v oblasti technologií. Jak se dalo očekávat, mnoho talentovaných žen na něj udělalo dojem.

Studentka, která se hlásila do programu Herní grafika, dostala od něj test, aby si vybrala tři barvy pro návrh propagačního plakátu hry speciálně pro ni.

Studentka se ho aniž by spěchala s řešením problému, zeptala se ho na věk. Poté vybrala tmavě modrou, zlatou a bílou. Důvod uvedla: „Ve vašem věku máte slabší zrak, tyto tři barvy mají dobrý kontrast, jsou snadno viditelné a působí luxusně.“

„Odpověď mě naprosto přesvědčila. Byla nejen kompetentní, ale také měla jako odbornice profesionální a humanistický pohled na design,“ vzpomínala docentka Aliová.

Expanze do technologického průmyslu by ženská perspektiva učinila věci lidštějšími, rozmanitějšími a rozhodně efektivnějšími.

Obavy z genderové nerovnosti ho vedly k vytvoření stipendia Tech Queens – určeného studentkám studujícím technologie na BUV. Tato iniciativa nejen přispívá k prosazování rovnosti žen a mužů v technologickém průmyslu, ale také vytváří podmínky pro rozvoj potenciálu žen a stávají se průkopnickou silou při vytváření rozmanitější, humánnější a udržitelnější digitální budoucnosti.

Docent Ali Al-Dulaimi udělil stipendia vynikajícím studentkám studujícím technologické programy na BUV.

Vytvoření přední destinace pro inovace

Když docent Ali hovořil o vietnamském vzdělávání, pochválil vietnamské studenty za jejich logické myšlení, solidní matematický základ a profesionální styl práce. Poukázal však také na to, že oblasti, které je třeba zlepšit, jsou schopnost kritického a kreativního myšlení a interdisciplinárních znalostí – což jsou silné stránky západních vzdělávacích systémů.

S filozofií „vzdělávání nelze oddělit od praxe“ navrhl on a jeho tým na BUV speciální vzdělávací model: Studenti se nejen učí teorii, ale také se „dotýkají“ skutečných technologií; kombinuje silný matematický základ vietnamských studentů s britskou standardní vzdělávací metodou – podporuje vícerozměrné myšlení, kreativitu a řešení praktických problémů.

Docent Ali Al-Dulaimi má na starosti školení „Aplikace umělé inteligence (AI) ve službách veřejné správy“, které v roce 2024 společně pořádaly Ministerstvo zahraničních věcí Ho Či Minova Města a BUV.

Fakulta informatiky a technologií BUV nabízí pět celosvětově nejvyhledávanějších bakalářských programů: datovou vědu a umělou inteligenci, softwarové inženýrství, informatiku, herní design a programování a herní grafiku.

Pod vedením docenta Aliho je učební plán na BUV aktualizován každý semestr, je vysoce vyvážený, integruje praktické dovednosti, systémové myšlení a interdisciplinární znalosti – v souladu s potřebami moderních podniků.

Prostředí na BUV buduje kulturu výzkumu a inovací již od bakalářské úrovně. Místo pasivního přijímání přednášek tradičním způsobem si studenti užívají skutečný „makerspace“, kde se aktivně učí a svobodně tvoří.

Každá přednáška, každý úkol, dokonce i každý test, je prodchnut duchem výzkumu a objevování. Studenti mají možnost volně si vyměňovat názory a diskutovat s přednášejícími v daných předmětech a projektech.

Místo pouhého poslechu přednášek jsou studenti povzbuzováni k kladení otázek, vyjadřování osobních názorů a dokonce i k zpochybňování existujících myšlenek, čímž si procvičují kritické myšlení a bystré uvažování.

BUV je také jedinou školou, která využívá pokročilé platformy pro výuku a učení programování, jako je Codio, a také aplikuje umělou inteligenci přímo do výuky. Vzhledem k rostoucí poptávce na trhu po dovednostech v oblasti umělé inteligence je to podle něj pro budoucí absolventy technických oborů velmi důležité.

„Umělou inteligenci nevnímáme jako nástroj k ‚podvádění‘. Místo toho vedeme studenty k používání umělé inteligence jako nástroje na podporu myšlení, programování, designu a řešení problémů. Zatímco většina univerzit stále omezuje přístup studentů k umělé inteligenci, na BUV podporujeme zodpovědné a kreativní používání umělé inteligence,“ sdělil docent Ali.

Docent Ali Al-Dulaimi, vedoucí fakulty technologického vzdělávání, doufá, že se z BUV stane přední destinace pro digitální inovace ve Vietnamu – centrum, kde se studenti nejen zapojí do předních technologických korporací, ale také s jistotou zahájí vlastní podnikání.

„Neškolíme jen inženýry, školíme i lídry – vietnamské tvůrce technologií globálního formátu,“ uzavřel docent.

Zdroj: https://tienphong.vn/vi-pho-giao-su-bo-xu-so-giau-nhat-the-gioi-sang-viet-nam-boi-duong-tai-nang-cong-nghe-post1776467.tpo