Proč musí firmy trávit čas rekvalifikací absolventů?

Ředitel Národní ekonomické univerzity Bui Huy Nhuong nastolil otázku, že umělá inteligence a digitální transformace mění způsob fungování podniků, způsob, jakým se lidé učí a pracují. Jak mohou školy a podniky přepracovat proces vzdělávání, od obsahu, dovedností až po metody učení – aby studenti mohli pracovat ihned po ukončení studia?

Národní ekonomická univerzita uspořádala 8. listopadu Průmyslovou konferenci a fórum o integraci analýzy dat a umělé inteligence, podnikání a startupů do vzdělávacích programů s cílem přispět ke zlepšení kvality vzdělávání. Akce se zúčastnila správní rada Národní ekonomické univerzity, klíčoví vedoucí pracovníci školy a mnoho podniků.

Docent Dr. Bui Huy Nhuong, ředitel Národní ekonomické univerzity, se podělil o to, že rok 2025 je rokem silné transformace země s mnoha důležitými usneseními politbyra , která pokládají základy pro strategické průlomy v oblasti vědeckotechnického rozvoje a inovací. Kromě mnoha příležitostí však vysoké školy a podniky čelí také mnoha výzvám.

„Pokud jde o rozvoj vysoce kvalitních lidských zdrojů v digitálním věku a umělé inteligence, umělá inteligence a digitální transformace mění způsob, jakým podniky fungují, jak se lidé učí a pracují. Jak mohou školy a podniky přepracovat proces vzdělávání, od obsahu, dovedností až po metody učení – aby studenti mohli pracovat ihned po ukončení studia? Pokud jde o inovační spolupráci mezi univerzitami a podniky, je nutné hlouběji prodiskutovat vznik center aplikovaného výzkumu, inovačních laboratoří a podnikatelských inkubátorů přímo v srdci univerzit,“ nastolil toto téma docent Dr. Bui Huy Nhuong.

Fórum přilákalo k účasti velký počet firem, vědců a studentů.

Také podle docenta Dr. Bui Huy Nhuonga, před závazkem k uhlíkové neutralitě do roku 2050, existují řešení pro vzdělávání „zelených lidských zdrojů“, poradenství v oblasti zelených politik, implementaci modelů cirkulární ekonomiky a zelené finance? Zároveň model „stát – škola – podnik“ ukazuje, jak zajistit, aby spolupráce nekončila podpisem, ale aby se stala propojeným znalostním hodnotovým řetězcem – kde se vytvářejí politiky, šíří znalosti a podniky těží ze skutečné hodnoty.

Na konferenci generální ředitel skupiny Fiin, pan Nguyen Huu Hieu, uvedl, že Vietnam vstupuje do éry rychlých dat a umělé inteligence, ale kapacita lidských zdrojů nedrží krok s rychlostí trhu, protože rozdíl mezi akademickými pracovníky a potřebami podniků je stále velký; chybí praktické prostředí s reálnými daty; analytické a myšlenkové dovednosti v oblasti umělé inteligence zatím nejsou populární; studenti jsou dobří v nástrojích, ale chybí jim aplikované myšlení, takže podniky musí věnovat čas rekvalifikaci, než mohou jejich zaměstnanci vykonávat skutečnou práci (podniky obvykle potřebují 3–6 měsíců na rekvalifikaci), takže je pro studenty obtížné konkurovat na regionálních a mezinárodních trzích a příležitosti Vietnamu v oblasti umělé inteligence a dat se zužují, rychlost inovací a digitální transformace je pomalá. Pan Nguyen Huu Hieu navrhl 3 klíčové skupiny řešení: Praktická výuka (učení musí být propojeno s reálnými „případy“ a reálnými daty); školicí kapacita, nejen znalost nástrojů, ale také znalost toho, jak je aplikovat k rozhodování); propojení škol a podniků a podpora kreativity a myšlení v oblasti umělé inteligence.

Firmy zdůrazňují příležitosti a výzvy, kterým školy a podniky čelí v digitálním věku.

Pan Nguyen Tieu Cuong, zástupce generálního ředitele VNPT-IT a ředitel pro inovace VNPT, hovořil o hodnotě „praktičnosti“, která studentům pomáhá rychle dospívat. Studují v moderním, pokročilém, dynamickém a integrovaném prostředí s kompletním zázemím na Národní ekonomické univerzitě, účastní se výzkumných laboratoří umělé inteligence v ekonomických oborech a mají přístup k nejnovějším výzkumným projektům, které často nazýváme „nejmodernějšími“. Studenti se navíc účastní řady prestižních soutěží v oblasti umělé inteligence a programování; účastní se světové programátorské soutěže ICPC.

„Existuje mnoho velmi chytrých studentů, kteří po změnách politiky doplnili data o celních sazbách v americkém a vietnamském průmyslu, aby byly jejich zprávy přesvědčivější. Poté, co získají potřebné dovednosti, budou seznámeni se stážemi v podnicích a zahájí novou cestu,“ řekl pan Nguyen Tieu Cuong.

Studenti potřebují aktualizované znalosti o umělé inteligenci a digitální transformaci, aby se adaptovali a měli vysoké „reálné“ dovednosti.

Na fóru pan Luu Tien Dung, bývalý student právnické fakulty Národní ekonomické univerzity, poukázal na skutečnost, že studenti po ukončení studia se musí rekvalifikovat, aby mohli pracovat, a to i přesto, že studijní program má 193 kreditů (zatímco studenti právnických oborů na jiných fakultách studují pouze asi 130 kreditů). Pan Dung proto navrhl, aby Národní ekonomická univerzita zavedla další předmět s názvem „praxe v oblasti ekonomického práva“, aby studenti získali více základních znalostí, rychle získali produkty a po ukončení studia měli příjem.

V reakci na návrh mnoha podniků, aby univerzity nadále posilovaly vzdělávání propojené s praxí a zvýšily „praktický“ charakter studentů, Dr. Le Anh Duc, vedoucí katedry managementu vzdělávání Národní ekonomické univerzity, uvedl, že škola buduje obsah předmětu „Praktické téma – 4 kredity“ tak, aby byl zahrnut do hlavního vzdělávacího programu, a zvýšil tak praktický obsah ve vzdělávacím procesu studentů. Předmět bude organizován prostřednictvím sestavení a rozvoje týmu lektorů/hostujících lektorů z externích organizací a podniků s cílem zlepšit efektivitu situačních cvičení a pomoci studentům včas se seznámit s reálným prostředím...

Zdroj: https://cand.com.vn/giao-duc/vi-sao-sinh-vien-tot-nghiep-doanh-nghiep-phai-ton-thoi-gian-dao-tao-lai--i787436/