Was sollte man im Jahr 2025 studieren, um in der Technologiewelle nicht unterzugehen?

Nicht „Auf welche Uni soll ich mit genügend Punkten gehen?“, sondern „Welches Hauptfach soll ich studieren, um Arbeitslosigkeit zu vermeiden?“ – das ist die eigentliche Frage vieler Studierender des Jahrgangs 2007 und ihrer Eltern, wenn es darum geht, ihre Wünsche zu konkretisieren.

Unklare Wahl des Hauptfachs, dem Trend folgen und den Preis dafür bezahlen

„Im digitalen Zeitalter beginnt eine nachhaltige Karriere mit dem Verständnis der eigenen Fähigkeiten, der Identifizierung sozialer Bedürfnisse und der Wahl eines Lernpfads, der beides verbindet“, sagte Frau Vu Thu Chinh, Zulassungsleiterin bei Finland Metropolia Vietnam. „Noten helfen bei der Zulassung zur Universität, aber Fähigkeiten entscheiden über den Job. Die Wahl eines Hauptfachs aufgrund von Trends oder mangelndem Wissen ist der Weg in die Arbeitslosigkeit“, betonte Frau Chinh.

MSc. Vu Thu Chinh, Zulassungsdirektor von Finland Metropolia Vietnam, empfiehlt den Kandidaten, sich vor der Entscheidung für die Zukunft sorgfältig über das Hauptfach und die Schule zu informieren.

Laut dem Bericht des vietnamesischen Statistikamts (GSO) zur Arbeitsmarktlage im ersten Quartal 2025 liegt die Arbeitslosenquote junger Menschen im Alter von 15 bis 24 Jahren bei 7,93 %. Das bedeutet, dass auf 12 bis 13 junge Hochschulabsolventen eine Person keine Arbeit gefunden hat.

Der Grund dafür ist nicht neu: Bei der Wahl eines Hauptfachs fehlt die Orientierung, viele Studierende folgen Trends oder den Erwartungen ihrer Familie oder verlassen sich nur auf ihre Noten, ohne ihre eigenen Fähigkeiten oder Markttrends wirklich zu verstehen.

Die Folge ist, dass Studierende zu viel Theorie studieren, es ihnen an fachlichen Fähigkeiten und praktischer Erfahrung mangelt, was dazu führt, dass sie im falschen Bereich arbeiten oder arbeitslos werden. Tatsächlich zeigen Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung aus dem Jahr 2024, dass sich etwa 5-7 % der Universitätsstudenten nach dem ersten Jahr erneut bewerben müssen – eine Zahl, die zeigt, dass die Wahl des falschen Studiengangs mit verlorener Zeit, Geld und Chancen verbunden ist.

Die IT-Branche ist hochdifferenziert – junge Menschen müssen in die richtige Richtung studieren

Die industrielle Revolution 4.0 fördert einen starken Wandel auf dem globalen Arbeitsmarkt, insbesondere im Bereich der Informationstechnologie (IT), wobei eine klare Unterscheidung zwischen traditioneller IT und IT der neuen Generation besteht.

Während traditionelle IT-Bereiche wie Systemadministration, Hardware und Infrastruktur immer weniger Bedeutung haben, entwickelt sich intelligente IT – einschließlich KI, Datenwissenschaft, Softwareentwicklung, Cybersicherheit und IoT – zur Säule der digitalen Wirtschaft . Dieser Wandel erfordert eine große Belegschaft mit systemischem Denken, Innovationskraft und kontinuierlicher Anpassungsfähigkeit.

Laut dem Future of Jobs Report 2023 des Weltwirtschaftsforums gehören sieben der zehn weltweit am schnellsten wachsenden Berufe im Zeitraum 2025–2030 zur Gruppe der intelligenten IT. Davon wachsen die Berufe Big Data Specialist um mehr als 100 %, AI & Machine Learning Specialist um fast 75 % und FinTech Engineer, IoT Specialist und Cybersecurity Analyst weisen Wachstumsraten von 40–85 % auf.

In Vietnam prognostizieren IT-Personalvermittlungsorganisationen wie TopDev, dass die Nachfrage nach IT-Personal etwa 150.000 Personen pro Jahr erreichen könnte, das Angebot jedoch nur etwa 30–40 % decken kann. Insbesondere der Mangel in Technologiegruppen der neuen Generation wie künstliche Intelligenz, Big Data und IoT zeigt, dass in Vietnam tatsächlich ein „Durst“ nach hochqualifizierten Humanressourcen besteht.

Angesichts der immer höheren Anforderungen des Marktes ist Herr Tran Huu Cong, stellvertretender Direktor der Abteilung Global Product Engineering von FPT Software, davon überzeugt, dass junge Menschen, die im Technologiebereich arbeiten, ein fundiertes und ausreichendes Verständnis intelligenter Informationstechnologie benötigen, um die Zukunft der Technologiebranche zu meistern: „Intelligente Technologie bedeutet nicht nur die Verwendung moderner Tools, sondern den Prozess, aus Daten Wissen zu schaffen. Dazu muss die zukünftige Generation von Ingenieuren – also die Schüler des digitalen Zeitalters – bereits in der Schule mit diesem Fundament ausgestattet werden, anstatt zu warten, bis sie mit der Realität konfrontiert werden, bis sie mit dem Berufsleben beginnen.“

Herr Cong betonte außerdem: Die Lernumgebung, die Schule, Dozenten und Unternehmen verbindet, ist die Grundlage dafür, dass die Schüler Problemlösungsdenken, Kreativität und die Fähigkeit zur Schaffung echter Werte üben können – Eigenschaften, die im digitalen Zeitalter nicht durch Maschinen ersetzt werden können.

Fachhochschulen – Globales Karriereportal für Technologie-Lernende

In einer Zeit, in der sich die Technologie täglich weiterentwickelt, benötigen IT-Studierende mehr als nur einen Abschluss – sie benötigen Anpassungsfähigkeit, Problemlösungsdenken und die Fähigkeit, neue Technologien zu entwickeln. Dies ist auch die Philosophie des finnischen Hochschulmodells für angewandte Wissenschaften – das Praxisbezug und Problemlösungsfähigkeit betont. Finnland Metropolia Vietnam – ein internationales Universitätsprogramm in Kooperation zwischen der Metropolia University (Finnland) und der FPT University.

Hier werden die Studierenden im Bereich Smart Information Technology ausgebildet – mit Schwerpunkt auf Technologien, die die Zukunft der digitalen Wirtschaft prägen, wie etwa: KI (Künstliche Intelligenz) – Maschinen beim Verstehen, Lernen und Handeln helfen; IoT (Internet der Dinge) – die physische und die digitale Welt verbinden; Big Data – Daten schürfen, um intelligente Entscheidungen zu treffen; Cloud & Cybersicherheit – Infrastruktur- und Sicherheitsplattform für alle digitalen Systeme.

Studierende lernen nicht nur etwas über Technologie – sie lernen auch, wie sie diese zur Lösung praktischer Probleme einsetzen. Das ist der zentrale Unterschied des Programms: Theorie geht Hand in Hand mit realen Projekten, und die Studierenden arbeiten bereits im ersten Jahr in Gruppen mit Unternehmen. Sie beteiligen sich an der Produktentwicklung und entwickeln digitale Lösungen für reale Probleme – von intelligenten KI-Anwendungen in allen Lebensbereichen bis hin zu IoT-Systemen in der Urbanisierung.

Metropolia-Studenten haben die Möglichkeit, Praktika zu absolvieren und praktische Probleme in einem Unternehmensumfeld zu lösen. (Fotoquelle: Metropolia Finnland)

Insbesondere konzentriert sich das Global Citizen Education Program für Schüler der Finland Metropolia Vietnam auch auf die Verbesserung der Englischkenntnisse und die Entwicklung wichtiger Fähigkeiten des 21. Jahrhunderts wie kritisches Denken, Kreativität, Debattenfähigkeit, Teamarbeit und Problemlösung.

Nach dem Abschluss erhalten die Studierenden einen Bachelor of Information Technology der Metropolia University of Finland – ein europaweit und international anerkannter Abschluss. Die akademischen Werte Finnlands in Kombination mit dem Geschäftsumfeld der FPT Corporation bieten den Studierenden große Vorteile beim Eintritt in den nationalen und globalen Arbeitsmarkt.

Mit einem fortschrittlichen Ausbildungsmodell und einer klaren strategischen Ausrichtung trägt Finland Metropolia Vietnam dazu bei, den Universitätsweg neu zu definieren – nicht nur ein Ort der Wissensvermittlung, sondern auch eine Grundlage für die Studierenden, sich umfassend zu entwickeln, Technologien zu beherrschen und sich selbstbewusst in die Welt zu integrieren.

Quelle: https://tienphong.vn/2025-hoc-nganh-gi-de-khong-lac-huong-giua-lan-song-cong-nghe-post1764289.tpo