Wiederholte Gewaltvorfälle haben die Gesundheit und den Geist der Schüler geschädigt. Für das Verhalten der Kinder ist nicht nur die Schule verantwortlich, sondern auch die Familie und die Gesellschaft.
Eine Reihe von Vorfällen am Vorabend von Tet
Mit der explosionsartigen Verbreitung des Internets sind Videos von Gewalt an Schulen nun leicht online zu finden und werden sogar lange Zeit gespeichert. Dies führt nicht nur bei den Opfern, sondern auch bei deren Familien, Freunden, Zeugen und Beteiligten zu noch tieferen Traumata. Dies hat öffentliche Empörung und Besorgnis über zunehmendes Rowdytum und Aggressivität der Täter ausgelöst. Bei den Opfern dieser Vorfälle handelt es sich oft um einzelne Schüler oder Schülergruppen, die von einer anderen Schülergruppe körperlicher Gewalt oder anderen Formen verbaler und körperlicher Gewalt ausgesetzt sind.
Am 17. Dezember kursierte in den sozialen Medien ein Clip, der einen Schüler auf dem Schulhof zeigt, als seine Freunde ihm den Weg versperrten und ihm wiederholt ins Gesicht und in den Bauch traten. Der Vorfall endete erst, als der Schüler zu Boden brach. Viele andere Schüler waren Zeugen des Vorfalls, doch niemand griff ein. Später wurde bestätigt, dass die beiden Schüler die 10. Klasse des Thanh Hoa Industrial College besuchten.
Ende Dezember kursierten in den sozialen Medien außerdem zwei Clips, die eine Gruppe von Schülern in Sportuniformen mit dem Aufdruck „Phu Quoi Secondary School – High School“ (Gemeinde Phu Quoi, Bezirk Long Ho) zeigen, die zwei andere Schülerinnen verprügeln, die dieselbe Uniform wie die der Loc Hoa Secondary School (Gemeinde Loc Hoa, Bezirk Long Ho), ebenfalls in der Provinz Vinh Long , trugen. Der Vorfall ereignete sich in einer verlassenen Gegend. Zwei Schülerinnen wurden an den Haaren zu Boden gerissen, wiederholt geschlagen und getreten und konnten nur ihren Kopf halten und die Schläge ertragen. Es waren viele andere Schüler in der Nähe, aber niemand griff ein. Eine Person filmte die Schlägerei mit ihrem Handy.
Zuvor wurde eine Schülerin der 11. Klasse im Dorf Thanh Son (Gemeinde Trung Chinh, Bezirk Nong Cong, Provinz Thanh Hoa) von einer Gruppe von Schulkameraden geschlagen, was zu einem Bruch der Halswirbel führte. Die Untersuchungsergebnisse zeigten, dass der Gesamtprozentsatz der Körperschäden zum Zeitpunkt der Untersuchung 23 % betrug.
Am 28. November wurde ein Schüler der 10. Klasse der An Bien High School (Stadt Thu Ba, Bezirk An Bien, Provinz Kien Giang) von einer Gruppe von vier Schülern der 9. Klasse geschlagen, was zu einem Krankenhausaufenthalt führte.
Am 11. November erzählte ein Schüler nach der Flaggenhissungszeremonie an der Nguyen Hue Secondary School (Bezirk Dak Mil, Provinz Dak Nong) einem Freund von einem Streit mit dem Klassenlehrer, woraufhin es zu einer Schlägerei zwischen den Schülern kam, bei der zwei Schülerinnen ins Krankenhaus eingeliefert werden mussten.
Noch alarmierender ist, dass Gewalt an Schulen nicht nur unter älteren Schülern auftritt, sondern sich mittlerweile auch auf Grundschulen ausgeweitet hat. Kürzlich wurde auf Facebook ein Video gepostet, in dem ein Fünftklässler der Phuoc Tan Primary School (Bien Hoa City, Dong Nai) von einer Gruppe von Freunden aufgrund eines Streits verprügelt wurde. Der Vorfall ereignete sich in einem Haus in der Nähe der Schule, das die Klassenlehrerin gemietet hatte, damit die Schüler dort zu Mittag essen und nachmittags zum Unterricht gehen konnten. Die Lehrerin aß zu diesem Zeitpunkt draußen und wusste daher nicht, was passierte. Ein Schüler zückte daraufhin sein Handy, um die Szene zu filmen. Seine Eltern entdeckten die Szene und posteten sie auf Facebook, wodurch schließlich auch die Schule davon erfuhr.
Die wiederholten Vorfälle von Gruppenschlägereien waren ein schmerzhaft vertrautes Bild, das viele andere Schüler miterlebten, aber niemand griff ein; manche jubelten sogar, andere zückten ihre Handys, um die Vorfälle zu filmen. Nicht nur blieben die Verletzungen dabei, viele Vorfälle hatten auch schwerwiegende Folgen und beeinträchtigten die Gesundheit der Opfer langfristig. Insbesondere die seelischen Schmerzen und Depressionen der Opfer aufgrund von Angst, Groll usw. halten nicht nur ein paar Tage oder Monate an, sondern können sie ein Leben lang begleiten. Insbesondere gibt es Fälle von Mobbing und Schlägereien, die mehrere Monate nach der Entdeckung durch die Schule oder die Familie auftreten, sodass der Schaden für die Opfer nicht bezifferbar ist und ohne rechtzeitige und wirksame psychologische Intervention langfristige negative Auswirkungen auf die Kinder haben wird.
Im weiteren Sinne sind die Folgen von Gewalt an Schulen nicht nur schmerzhaft und belastend für den Bildungssektor, sondern für die gesamte Gesellschaft. Wir leben heute in einer flachen Welt, in der sich durch wenige Aktionen im Internet Bilder von Gewalt verbreiten, die nicht nur Fremden, sondern auch unseren eigenen Kindern, Freunden, Verwandten oder uns selbst widerfahren sind. Jeder kann sie sehen, kommentieren und verurteilen. Im Schulalter, wenn die Kinder noch nicht reif genug sind, um all die guten und richtigen Dinge im Leben zu verstehen, und nicht über die Fähigkeiten verfügen, sich in allen Beziehungen harmonisch zu verhalten, sind die Auswirkungen dieser Vorfälle schwerwiegender und können sogar die Zukunft des Kindes beeinträchtigen, wenn nicht rechtzeitig und angemessen eingegriffen und verhindert wird.
Widerstand gegen Gewalt an Schulen stärken
Warnung vor Gewalt an Schulen, die körperliche, psychische und technologische Gewalt umfasst. Dr. Le Thi Thanh Thuy (Vietnam Youth Academy) sagte, Familien und Schulen müssten Kindern Fähigkeiten vermitteln, mit Situationen umzugehen und sich bei Gewalt zu schützen. Je nach Ausmaß der Gewalt gebe es unterschiedliche Möglichkeiten, damit umzugehen. Am wichtigsten sei jedoch die Zusammenarbeit der gesamten Gesellschaft, insbesondere die Begleitung und enge Begleitung durch Lehrer, Eltern und andere Beteiligte.
Schulen müssen insbesondere Verhaltensregeln entwickeln, Präventionsprogramme einführen und Schülern Kompetenzen vermitteln. Insbesondere der Schulleiter spielt als Führungskraft eine wichtige Rolle beim Aufbau einer disziplinierten, liebevollen, verantwortungsvollen und innovativen Schule. Kürzlich wurde der Schulleiter der Trung Hieu Secondary School im Bezirk Vung Liem (Provinz Vinh Long) mit einer Verwarnung belegt, weil er seine Pflichten als Schulleiter nicht ordnungsgemäß erfüllt hatte, mehrfache Gewalt an der Schule ohne Lösung zuließ, die Situation nicht gründlich behandelte und keine Maßnahmen zur Unterstützung und Begleitung der Familie ergriff.
Ho-Chi-Minh-Stadt ist die erste Stadt, die Kriterien für eine positive Schulentwicklung entwickelt und umgesetzt hat. Darin enthalten sind auch Inhalte zum Thema Gewalt an Schulen, die als positive und fortschrittliche Bildungsperspektive gelten. Die Leitfäden und Berichte dokumentieren den gesamten Lernprozess und die Entwicklung jedes Einzelnen. Lehrkräfte müssen daher die Vorteile dokumentieren, während Nachteile und Defizite nur einen Teil des Schülerlebens ausmachen. Bei der Bewertung von Defiziten müssen Schulen den gesamten Überwachungsprozess in Abstimmung mit den Familien und der Betreuung der Schüler berücksichtigen. Bei der Kommentierung von Schülerberichten ist auf die Formulierungen zu achten. Schulen führen gemäß den Vorschriften Aufzeichnungen über die Disziplin der Schüler. Die Erfassung von Disziplinarmaßnahmen in Schülerberichten ist zu begrenzen.
Angesichts der aktuellen Realität führt Gewalt an Schulen jedoch zu zahlreichen Schwierigkeiten bei der Ausbildung der Schüler. Denn egal, wie viel humanen Unterricht die Lehrer erteilen und wie viele schöne Worte sie sagen, wenn die Schüler Zeuge brutaler Auseinandersetzungen werden, die von ihren eigenen Klassenkameraden, Schulkameraden usw. verursacht werden, sind sie mit Sicherheit schwer betroffen.
Herr Ho Tan Minh, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass die Branche im Falle eines Vorfalls entschlossen und gründlich vorgehen müsse. Insbesondere müsse man alle relevanten Informationen sorgfältig prüfen und die Verantwortung der zuständigen Verwaltungsbehörden und der aktuellen Führungskräfte berücksichtigen. Darüber hinaus sei Aufklärungsarbeit notwendig, da Schülerinnen und Schüler mit Interaktionen in sozialen Netzwerken und der modernen Gesellschaft vor viele Probleme gestellt würden. Daher müsse die Bildungsbranche die Verantwortung für den Aufbau einer Schulkultur zu einer zentralen Aufgabe machen. Ein wichtiges Kriterium sei es, den Schülerinnen und Schülern Freude am Schulbesuch zu bereiten.
Laut Bildungsminister Nguyen Kim Son müssen die Schüler die meiste Arbeit leisten, um Gewalt an Schulen zu bekämpfen. Wenn sie gut lernen, ehrgeizig leben, Ideale haben, lieben, fürsorglich sein und teilen können, werden sie sicherlich keine Gewalt gegen andere ausüben. Wenn sie die Fähigkeiten besitzen, ihre eigenen Probleme zu lösen und ihren Freunden bei der Lösung ihrer Probleme zu helfen, hat Gewalt an Schulen keinen Platz. Wenn sie die Fähigkeit besitzen, Informationen auszuwählen, soziale Netzwerke zu nutzen und ihre Meinung zu äußern, hat der negative Einfluss sozialer Netzwerke keinen Platz. Selbstkultivierung, Liebe, Fähigkeiten und eine gute Einstellung sind für Schüler sehr wichtige Dinge, um Gewalt an Schulen einzudämmen. Jeder, der seine Arbeit gut macht – vom Schulleiter über den Klassenlehrer bis zum psychologischen Berater – muss sein Bestes geben. Eine gute Schulkultur muss gelebt werden. Wenn das Gesetz durchgesetzt wird, können wir Gewalt an Schulen schrittweise zurückdrängen und ein angenehmes Umfeld schaffen – und das ist das tatsächliche Umfeld, das wir derzeit haben.
Dr. Hoang Trung Hoc – Leiter der Abteilung Psychologie – Bildung, Akademie für Bildungsmanagement:
Es ist notwendig, sich gegen Gewalt an Schulen auszusprechen.
Das Problem der Gewalt an Schulen hat in letzter Zeit angesichts der Anzahl der Fälle, der Gefährlichkeit und der Schwere der Folgen alarmierende Ausmaße angenommen. Die Ursachen sind in jedem Fall unterschiedlich, doch in manchen Fällen ist es nicht das erste Mal, dass das Opfer geschlagen oder gemobbt wird, sondern aus Angst vor Vergeltung, Schlägen selbst ... schweigen sie und wehren sich nicht, was zu zunehmend schwerwiegenderem Mobbingverhalten führt. Raten Sie Ihren Schülern oder Kindern daher im Falle von Gewalt an Schulen nicht, geduldig zu sein. Wir lehnen es ab, wenn Kinder Gewalt gegen andere anwenden. Wir befürworten auch nicht den Einsatz von Gewalt zur Kontrolle von Gewalt, sondern wir müssen Kindern beibringen, positiv zu reagieren. Das heißt, zu wissen, wie sie sich verteidigen und wie sie sich gegen Gewalt aussprechen können, anstatt sie zu ertragen und selbst zum Opfer zu werden.
[Anzeige_2]
Quelle: https://daidoanket.vn/am-anh-bao-luc-hoc-duong-10297206.html
Kommentar (0)