Schutz der Studierenden im Cyberspace

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- Angesichts der explosionsartigen Zunahme schlechter und toxischer Informationen in den sozialen Netzwerken ist es eine dringende Aufgabe, die junge Generation von Lang Son mit digitalen Fähigkeiten und Mut auszustatten, um einen „Immunimpfstoff“ zu schaffen, der den Schülern hilft, den Cyberspace zu meistern und die digitale Umgebung in eine treibende Kraft für eine umfassende Entwicklung zu verwandeln.

Der Cyberspace ist für die Studierenden in Lang Son untrennbar geworden. Laut einer Studie hatten von Anfang 2024 bis zu 98 % der jungen Menschen und Studierenden in der Provinz mindestens ein Konto in einem sozialen Netzwerk (Facebook, Zalo, TikTok) und die durchschnittliche Nutzungsdauer betrug drei Stunden pro Tag. Neben den Vorteilen des Lernens und der Vernetzung ist dies jedoch auch ein Ort, an dem feindliche Kräfte falsche und verzerrte Informationen verbreiten. Insbesondere die Entwicklung künstlicher Intelligenz (KI) macht die Erstellung von Fake News, Videos und Bildcollagen raffinierter denn je und zielt direkt auf die Neugier junger Menschen ab.

Schüler der Hoang Van Thu High School nehmen in der ersten Woche an Aktivitäten mit Inhalten zum kulturellen Verhalten im Cyberspace teil.

Luc Hai Yen, Student an der Fakultät für Vorschulpädagogik des Lang Son College, sagte: „Wir nutzen soziale Netzwerke fast täglich, um in Gruppen zu lernen und Dokumente zu finden. Dabei tauchen manchmal Sensationsmeldungen, verzerrende politische Aussagen oder diffamierende Informationen über Beamte auf. Anfangs war ich verwirrt, aber nachdem mir meine Lehrer gezeigt haben, wie ich Informationsquellen überprüfen und mit den Mainstream-Medien vergleichen kann, weiß ich, wie ich mich schützen kann.“

Um eine „Immunität“ gegen schädliche Informationen zu schaffen, ist die Rolle von Schulen und Familien von entscheidender Bedeutung. Die Initiative der Bildungseinrichtungen hat erste positive Ergebnisse gebracht.

Herr Dang Ngoc Tu, Rektor der Hoang Van Thu High School, sagte: „Wir haben festgestellt, dass die Vermittlung digitaler Kompetenzen eine regelmäßige und wichtige Aktivität sein muss. Durchschnittlich organisieren wir mindestens einmal pro Schuljahr Seminare zu verschiedenen Themen wie Online-Verhaltenskultur, Erkennen von Fake News, schlechten Nachrichten und toxischen Nachrichten … im Rahmen von Flaggen-Hissing-Aktivitäten und in der ersten Schulwoche. Nach der konsequenten Umsetzung dieser Inhalte haben wir festgestellt, dass die Zahl der Schüler, die inoffizielle Nachrichten in Klassengruppen austauschen, im Vergleich zum Schuljahresbeginn zurückgegangen ist.“

Die Schüler der Tri Le Secondary School for Ethnic Minorities werden von ihren Lehrern angeleitet, soziale Netzwerke und KI wissenschaftlich und zivilisiert zu nutzen.

Insbesondere regelt die Schule die Nutzung von Mobiltelefonen während des Unterrichts streng und weist die Schüler an, interaktive Online-Gruppen zum Austausch von Lerninhalten zu nutzen, anstatt Gerüchte zu verbreiten. „Auf den Social-Networking-Sites der Schule konzentrieren wir uns darauf, Schönheit zu verbreiten, über vorbildliche Schüler und Leistungen der Provinz zu berichten, um das Selbstvertrauen und den Nationalstolz der Schüler zu stärken“, sagte Herr Dang Ngoc Tu.

Im Schuljahr 2025–2026 gibt es in der gesamten Provinz 417 Schulen von der Grundschule bis zur Hochschule mit mehr als 160.000 Schülern. Um die Wirksamkeit der Lösungen zu replizieren und zu verbessern, haben 100 % der Schulen proaktiv mit den entsprechenden Stellen zusammengearbeitet oder sich mit ihnen abgestimmt, um regelmäßig juristische Bildungsinhalte zu Cybersicherheit und digitalen Kompetenzen in den Lehrplan und außerschulische Aktivitäten aufzunehmen. Auf diese Weise wird den Schülern eine starke politische Haltung vermittelt, die als „Immunimpfung“ gegen schlechte und toxische Informationen gilt. Der gesamte Bildungssektor von Lang Son setzt die kontinuierliche Innovation der Propagandaarbeit, der ideologischen Orientierung und der Vermittlung von Lebenskompetenzen energisch um. Offizielle Informationen werden in vielfältiger, für jede Altersgruppe geeigneter Form vermittelt, wodurch Propagandaveranstaltungen zum wichtigsten Informationskanal werden und Schülern der Zugang zu zuverlässigen Informationsquellen erleichtert wird.

Neben den Bemühungen der Schule ist die begleitende Rolle der Eltern unverzichtbar, um einen starken „mentalen Schutzschild“ für die Schüler zu schaffen. Die Fürsorge und das Vorbild der Eltern sind entscheidende Faktoren, um Kindern zu helfen, schlechte Informationen frühzeitig zu erkennen und zu verhindern.

Frau Nguyen Thi Thu Trang aus dem Bezirk Luong Van Tri, deren Kind die 9. Klasse besucht, sagte: „Mein Mann und ich sind beide beschäftigt, aber wir versuchen, uns abends Zeit zu nehmen, um gemeinsam zu Abend zu essen und uns nach einem Tag voller Lernen und Arbeit auszutauschen. Wir achten auch regelmäßig darauf, wie unsere Kinder soziale Netzwerke nutzen. Wir fragen sie, was sie sich ansehen, und wenn sie auf verdächtige Informationen stoßen, analysieren wir diese umgehend und leiten sie an, soziale Netzwerke richtig zu nutzen. Meiner Meinung nach müssen Eltern mit gutem Beispiel vorangehen und ihre Kinder begleiten, um effektiv zu sein.“

Im Kontext der starken internationalen Integration und des digitalen Wandels können sich Lang Son-Studenten nicht aus sozialen Netzwerken heraushalten. Es ist wichtig, dass sie den Mut, die Fähigkeiten und das Selbstvertrauen haben, den Cyberspace proaktiv zu nutzen und zu meistern. Nur wenn die junge Generation eine starke „Immunität“ gegen schlechte und toxische Informationen entwickelt, werden positive und humane Informationen stark verbreitet und zu einer wichtigen treibenden Kraft für die nachhaltige Entwicklung von Lang Son in der neuen Ära.

Quelle: https://baolangson.vn/bao-ve-hoc-sinh-sinh-vien-tren-khong-gian-mang-5061724.html