Förderung einer Lesekultur für Kinder

BAC NINH – In der Hektik des modernen Lebens, in der Kinder leicht von technischen Geräten fasziniert sind, behalten Bücher ihren bleibenden Wert. Beim Aufbau einer Lesekultur für Kinder geht es nicht nur darum, Lerngewohnheiten zu fördern, sondern auch darum, „Wissenssamen“ zu säen, die Fantasie zu fördern und die Persönlichkeit der Kinder zu entwickeln.

Die Liebe zu Büchern von klein auf in der Schule wecken

Bei unserem Besuch der Kham Lang Grundschule (Gemeinde Bac Lung) während einer Lesezeit spürten wir die Leidenschaft und Liebe der Schüler für Bücher. Laut Schulleiter Vu Tri Khoi organisiert die Schule verschiedene Aktivitäten zur Leseförderung, um die Lesegewohnheiten der Schüler zu stärken und zu entwickeln. Dazu gehören: Lesen in der Bibliothek und im Freien; Ausleihen von Büchern für zu Hause; Vorlesen in den ersten 15 Minuten des Unterrichts; wöchentliches gemeinsames Lesen auf dem Schulhof in der Pause; vielfältige Lesezeiten in der Bibliothek, inklusive einer Lesezeit pro Woche und Klasse; themenbezogener Unterricht in der Bibliothek; Buchfestivals, Lesewochen, themenbezogenes Lesen, Erzählwettbewerbe und Schreibwettbewerbe; sowie der jährliche Tag der vietnamesischen Buch- und Lesekultur.

Lehrer und Schüler der Long Chau Grundschule nehmen begeistert am Leseunterricht in der Bibliothek teil.

An der Long Chau Grundschule (Gemeinde Yen Phong) ist die Bibliothek in einem freundlichen, wissenschaftlichen Ambiente gestaltet, das den Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler entspricht. Seit dem Schuljahr 2019/2020 verfügt die Schule über eine 120 ^m² große, einladende Bibliothek mit Regalen, Teppichen, Tischen, Stühlen und Büchern in allen Farben für die Lesestunden der Klassen 1 bis 5. Aktuell umfasst die Bibliothek rund 8.000 Bücher, Zeitungen, Zeitschriften usw. Die Schule erweitert ihren Bestand regelmäßig um Bücher, die zum aktuellen Lehrplan passen. Neben Lehrbüchern, Nachschlagewerken und Kinderbüchern wie Comics, Romanen, Märchen und Englischlernbüchern ruft die Schule Schüler und Eltern dazu auf, gebrauchte Bücher zu spenden, um den Lesebedarf der Schülerinnen und Schüler zu decken und die Lesefreude an der Schule zu fördern. Jedes Jahr erstellt die Schule, getreu ihrem Leitbild „Eine einladende Bibliothek aufbauen und eine Lesekultur fördern“, einen Zeitplan mit Vorlesestunden in der Bibliothek, um den Schülern einen besseren Zugang zu Büchern zu ermöglichen; organisiert das Ausleihen und Lesen von Büchern in der Bibliothek während der Sommerferien; und unterstützt die Schüler bei der Teilnahme am Programm „Botschafter der Lesekultur“ anlässlich des Vietnamesischen Buchtags.

Schaffen Sie einen offenen Lesebereich

Um die Lesekultur bei Kindern zu fördern, haben sich viele Schulen zusammengeschlossen, um offene, lebendige und ansprechende Lesebereiche zu schaffen, die die Liebe zu Büchern wecken und lebenslanges Lernen ermöglichen. Mittlerweile verfügen alle Grundschulen der Provinz über Schulbibliotheken und Tausende von Bücherregalen in den Klassenzimmern. Viele Schulen haben in moderne, digitale Bibliotheken investiert, um den Bedürfnissen von Lehrkräften, Mitarbeitern und Schülern beim Lernen, Recherchieren und Suchen nach Büchern und Nachschlagewerken gerecht zu werden.

In jüngster Zeit hat sich die Provinzbibliothek darauf konzentriert, die Anzahl der Bücher und Genres von Büchern und Zeitungen für Kinder zu erhöhen; Buchpräsentationen und Einführungsaktivitäten zu fördern; Bücher in lokalen Bücherschränken, Schulbibliotheken usw. auszutauschen. Allein im vergangenen Sommer begrüßte die Provinzbibliothek fast 17.000 junge Leser, die Bücher erleben, ausleihen und lesen konnten.

Das Leseverhalten von Kindern kann auch durch öffentliche Räume beeinflusst werden. Neben den Schulbibliotheken gibt es in der Provinz zahlreiche Leseorte speziell für Kinder. Die Provinzbibliothek hat sich insbesondere darauf konzentriert, die Anzahl und Vielfalt der Kinderbücher und -zeitungen zu erweitern, Buchpräsentationen und Einführungsveranstaltungen zu fördern und regelmäßig Bücher in Kinderbibliotheken und anderen Einrichtungen auszustellen. Allein im letzten Sommer besuchten fast 17.000 Kinder die Provinzbibliothek, um Bücher zu entdecken, auszuleihen und zu lesen.

Darüber hinaus stehen Kindern Bibliotheken in Gemeinden, Stadtteilen und zahlreiche Bibliotheken von Organisationen wie dem Frauenverband, dem Veteranenverband, dem Jugendverband sowie Familien-, Clan- und Einzelbibliotheken zur Verfügung. Diese einzigartigen und kreativen Orte dienen der Verbreitung und Förderung der Lesekultur unter Kindern. Beispiele hierfür sind die Dorfbibliothek Dong Xuyen Stork (Gemeinde Yen Phong), die Dorfbibliothek Mao Dien (Gemeinde Mao Dien), die Bibliothek ehemaliger Lehrer im Viertel Phuong Mao (Stadtteil Phuong Lieu), die Bibliothek „Glück“ (Stadtteil Nhan Hoa) und die Gemeindebibliothek Duong Huu.

Laut dem Bildungsforscher Nguyen Quoc Vuong müssen Einrichtungen, Schulen und Gemeinden ihre Aufklärungsarbeit verstärken, Leseförderungsmodelle verbreiten und kinderfreundliche Leseumgebungen schaffen, um die Lesegewohnheit von Kindern zu festigen und eine Lesekultur zu entwickeln. Besonders wichtig ist es, Modelle wie Familien-, Clan- und Schulbücherregale sowie gemeinsames Lesen in der Familie zu fördern und zu verbreiten. Eltern sollten ihren Kindern ein Vorbild sein, Zeit mit ihnen verbringen, sie zum Lesen anregen, sie an Vorlesewettbewerben teilnehmen lassen und so ihr Selbstvertrauen stärken. Dadurch wecken sie Interesse am Lesen und fördern die Lesefreude.

Dank der Aufmerksamkeit und Zusammenarbeit aller Ebenen, Sektoren, Schulen, Familien und der gesamten Gesellschaft hat sich die Lesekultur immer weiter verbreitet. Dadurch hat sie sich zu einem Bereicherung des kulturellen und geistigen Lebens entwickelt und praktisch eine lernende Gesellschaft geschaffen.

Artikel und Fotos: Nguyen Hoa

Quelle: https://baobacninhtv.vn/boi-dap-van-hoa-doc-cho-thieu-nhi-postid426527.bbg