Gewährleistung fairer Zulassungen
Derzeit gibt es bis zu 20 verschiedene Zulassungsverfahren, die den Bewerbern viele Türen zum Universitätsstudium öffnen. Doch um diese Türen zu öffnen, müssen viele Bewerber sich anstrengen und ihre Familien Geld investieren, damit sie internationale Zertifikate erwerben können. Der Fall von Nguyen Tuan Thanh (12. Klasse, Bac Luong Son High School, Bezirk Thach That, Hanoi) ist ein Beispiel dafür. Zweimal pro Woche, nach der Schule, wenn gerade noch Zeit für eine kleine Mahlzeit blieb, musste Thanh mit dem Motorrad über 30 km zum Englischzentrum in der Tran Duy Hung Straße (Bezirk Cau Giay) fahren, um mit vielen anderen gleichaltrigen Schülern für das internationale IELTS-Zertifikat zu lernen. „Ich habe früher an vielen Orten Englisch gelernt und dabei viel Geld ausgegeben, aber nicht die gewünschten Ergebnisse erzielt. Für das IELTS-Zertifikat hat mir meine Familie etwa 50 bis 60 Millionen VND an Studiengebühren bezahlt. Ich möchte an den besten Universitäten angenommen werden und muss daher für das Fremdsprachenzertifikat und die Abiturprüfung des Bildungsministeriums lernen. Das ist sehr schwierig“, sagte Thanh.
Viele Universitäten berücksichtigen auch SAT-Zertifikate – einen amerikanischen Kompetenztest, dessen Studiengebühren höher sind als die des IELTS-Zertifikats. Darüber hinaus bieten acht inländische Universitäten separate Prüfungen zur Beurteilung von Kompetenz und Denkvermögen an. Je nach Voraussetzungen und Fähigkeiten der Kandidaten können die Gesamtkosten für das Studium und den Erwerb aller Zertifikate bis zu Hunderten Millionen VND betragen. Daher haben Kandidaten ohne die erforderlichen Voraussetzungen kaum Möglichkeiten, an den oben genannten Zulassungsverfahren teilzunehmen.
Die Hochschulzulassung erfolgt derzeit in zwei Phasen: Die Schulen führen eine vorzeitige Zulassung durch, bevor die Abiturergebnisse vorliegen, und eine allgemeine Zulassung, nachdem die Abiturergebnisse vorliegen. Die Schulen können eine oder mehrere Methoden für die vorzeitige Zulassung anwenden (Zulassung von Schülern, die nationale und internationale Auszeichnungen gewonnen haben; Überprüfung der akademischen Aufzeichnungen; Überprüfung der Testergebnisse zur Beurteilung von Fähigkeiten und Denkvermögen; Überprüfung der internationalen standardisierten Testzertifikate (SAT); Überprüfung der internationalen Fremdsprachenzertifikate (IELTS, TOEFL, TOEIC usw.).
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat kürzlich einen Rundschreibenentwurf zur Änderung und Ergänzung der Zulassungsbestimmungen veröffentlicht. Dieser sieht insbesondere vor, dass Schulen nur noch 20 % ihrer Quoten für die vorzeitige Zulassung reservieren dürfen. Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wurden die Zulassungsverfahren für Universitäten und Hochschulen in den letzten Jahren dahingehend modernisiert, dass die Autonomie der Bildungseinrichtungen gewahrt wird. Allerdings kam es vor, dass Schulen zu viele Quoten für die vorzeitige Zulassung reservierten. Daher ist es notwendig, die vorzeitige Zulassung so zu begrenzen, dass sie nur noch Kandidaten mit herausragenden Fähigkeiten und akademischen Leistungen zugutekommt und so die Lernfähigkeit der Zwölftklässler und die Vorbereitung auf das Abitur möglichst wenig beeinträchtigt.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat vorgeschlagen, dass Universitäten ab 2025 nur noch 20 % ihrer Quote für die vorzeitige Zulassung nutzen dürfen. Derzeit wird davon ausgegangen, dass die Aufteilung der Quoten auf die vorzeitige Zulassungsmethoden jeder wissenschaftlichen Grundlage entbehrt. Frau Nguyen Thu Thuy, Direktorin der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erklärte: „Dies hat dazu geführt, dass die Zulassungsquote auf Grundlage der Abiturergebnisse an vielen Schulen und in vielen stark umkämpften Studiengängen sehr hoch ist. Tatsächlich gab es Kandidaten, die mit bis zu 39 Punkten abschlossen, aber trotzdem die Universitätsaufnahmeprüfung nicht bestanden. Dies führt zu unfairen Chancen für Kandidaten, da ihnen nicht viele verschiedene Zulassungsmethoden zur Verfügung stehen.“
Bei der jüngsten regulären Regierungssitzung erklärte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Hoang Minh Son: „Ausbildungseinrichtungen müssen sich von Jahresbeginn an auf die Einschreibung und das Einholen von Bewerbungsunterlagen vorbereiten. Schüler der 12. Klasse müssen sich um Zeugnisse kümmern, um ihre Bewerbungsunterlagen vorzubereiten. An weiterführenden Schulen müssen Lehrer die Einschreibungsarbeiten bestätigen. Das ist zwar harte Arbeit, aber die Ergebnisse sind nicht gut.“
Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung wollten von acht Kandidaten, die die vorzeitige Zulassungsprüfung bestanden hatten, nur zwei studieren. Anders ausgedrückt: Auf zwei Kandidaten, die die vorzeitige Zulassungsprüfung bestanden hatten, kam nur ein Student, der sich einschrieb, da ein Student im Durchschnitt vier Optionen hatte. Jede Schule führt die vorzeitige Zulassungsprüfung unabhängig durch. Wenn das Ministerium eine allgemeine Zulassungsprüfung durchführt, bei der die Kandidaten ihre Optionen wählen können, werden virtuelle Kandidaten erstellt.
Hinzu kommt, dass nicht jede Hochschule und jeder Bereich die Anzahl der virtuellen Kandidaten vorhersagen kann. Dies führt dazu, dass die Hochschulen eine frühzeitige Zulassung in Betracht ziehen, um die Quote zu erfüllen. Sie haben höhere Quoten für die frühzeitige Zulassung, was wiederum zu einer unsicheren Bestimmung der Quoten und Zulassungsergebnisse führt. Die Zulassungsergebnisse werden häufig gesenkt, um mehr Kandidaten zuzulassen. Schon die Vorhersage der Zulassungsquote ist bereits sehr schädlich und entbehrt jeder Grundlage, was dazu führt, dass die Zulassungsergebnisse in der Hauptzulassungsphase einiger Bereiche in die Höhe schnellen. Es gibt Studenten mit 25 Punkten, die wahrscheinlich zugelassen werden, aber dann wird das Zulassungsergebnis auf 26 Punkte angehoben, weil einige Studenten durch die frühzeitige Zulassung zugelassen wurden. „Das ist unfair“, bekräftigte Vizeminister Hoang Minh Son.
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Um eine faire Regelung für die Bewerber zu gewährleisten, werden die Zulassungsbestimmungen der Universitäten konsultiert. |
Sollte ich mich nur auf Grundlage meiner Zeugnisse um eine Zulassung bewerben?
Kürzlich fand im Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Diskussion über den Entwurf der Zulassungsverordnung für Universitäten und Hochschulen im Bereich der Vorschulerziehung statt. Rund 50 Experten und erfahrene Personen, die direkt mit Zulassungen befasst sind, nahmen daran teil. Viele Meinungen stimmten dem Entwurf zu und folgten den Grundsätzen von Fairness, Qualität und Effizienz.
Frau Vuong Huong Giang, stellvertretende Direktorin des Hanoi Department of Education and Training, betonte, dass dies der Ort mit der höchsten Anzahl an Studienplatzbewerbern des Landes in den letzten Jahren sei. Allein im Jahr 2024 werden sich 107.127 Kandidaten für eine Zulassung registrieren. Tatsächlich stellte das Hanoi Department of Education and Training in den letzten Jahren bei der Unterstützung von Bewerbern bei der vorzeitigen Zulassung zu Universitäten und Hochschulen fest, dass die Bewerber zahlreiche Bewerbungen an viele Bildungseinrichtungen ausgefüllt haben. Dies führte dazu, dass die Gymnasien viel Zeit und Mühe aufwendeten, um Zeugnisse auszudrucken und die Bewerbungen der Bewerber zu bestätigen, während dies die Spitzenzeit für die Abiturprüfung ist.
Besonders beunruhigend ist derzeit die 20 %-Quote für die frühzeitige Zulassung, während Hochschulen lange Zeit 30–80 % ihrer Quote für dieses Verfahren reserviert haben. Viele halten die Berücksichtigung der Quote bei der Zulassungsmethode auf Grundlage der akademischen Leistungen für notwendig, da es zu viele Zweifel hinsichtlich Betrug und akademischer Leistungen gab. Allerdings müssen auch andere Zulassungsmethoden wie herausragende Studierende und Studierende mit internationalen Zeugnissen berücksichtigt werden. Associate Professor Vu Duy Hai, Leiter der Abteilung für Berufsberatung und Zulassung an der Hanoi University of Science and Technology, sagte: „Die Studiengänge Halbleiter und Künstliche Intelligenz ziehen viele exzellente Studierende an. Wenn aber auch diese Studiengänge auf etwa 20 % der frühzeitigen Zulassung begrenzt sind, erfordert die Anzahl der Studierenden, die in diesem Jahr über das Zulassungsverfahren an der Hanoi University of Science and Technology zugelassen werden können, außergewöhnlich gute Leistungen. Daher sollte das Bildungsministerium meiner Meinung nach die Quote für die frühzeitige Zulassung für jeden Studiengang und jedes Ausbildungsprogramm lockern.“
Professor Nguyen Dinh Duc, Doktor der Naturwissenschaften, von der Technischen Universität der Vietnam National University in Hanoi, erklärte: „Dank ihrer frühzeitigen Zulassungspolitik konnte die Vietnam National University in Hanoi talentierte Studierende gewinnen, die ihre Leidenschaft für naturwissenschaftliche Studiengänge weiterverfolgen können. Dies ist auch international üblich. Die Zulassungsquote der Technischen Universität und vieler anderer Hochschulen liegt bei 50 %. Eine Begrenzung auf 20 % würde Probleme verursachen und wäre für die Hochschulen unzumutbar. Die 20-%-Quote sollte nur auf Zulassungen auf Grundlage akademischer Leistungen angewendet werden.“
In den letzten Jahren erzielten viele Studierende zwar gute Abschlussnoten, scheiterten aber an den Aufnahmeprüfungen für die Universitäten. Dies ist auf zu viele Frühzulassungen zurückzuführen, während die Qualität der akademischen Leistungen vielerorts ein offenes Thema ist. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung möchte die Zulassungsgerechtigkeit neu koordinieren. Der Prozentsatz der Frühzulassungen muss jedoch sorgfältig geprüft werden, und die Umsetzung erfordert sinnvolle und integrative technische Lösungen, um eine hohe Durchführbarkeit zu gewährleisten.
Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Dao Tung, Direktor der Finanzakademie, schlug vor: „Wir müssen das Formular für die vorzeitige Zulassung mutig abschaffen, da die 20 % für die vorzeitige Zulassung wenig aussagekräftig sind. Wir schlagen vor, die erste Zulassungsrunde vorzuziehen, damit die Hochschulen in der zweiten Runde weiterhin Studierende mit echten Ambitionen aufnehmen können.“
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