Gib nicht den Eltern die Schuld
Während seine Klassenkameraden Sommerferien hatten, nahm seine Mutter NAQ kürzlich mit zu den Aufnahmeprüfungen für die 6. Klasse an drei Schulen. AQ legte die Prüfung an der Thanh Xuan Secondary School, der Nguyen Tat Thanh Secondary School & High School ab und beendete gerade die Prüfung an der Cau Giay Secondary School. An diesen drei weiterführenden Schulen ist die Aufnahmequote sehr hoch; an der Nguyen Tat Thanh Secondary School liegt sie beispielsweise bei 1/18, an der Cau Giay Secondary School bei 1/7. Die vielen Prüfungen in so kurzer Zeit ermüdeten Q ziemlich.
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Schüler nahmen kürzlich an der Eignungsfeststellung für die Aufnahme in die Gifted Secondary School ( Hanoi National University of Education) teil. Foto: Nghiem Hue. |
In jüngster Zeit haben neben den oben genannten drei weiterführenden Schulen in Hanoi auch einige andere Schulen Aufnahmetests für Sechstklässler durchgeführt, beispielsweise die Secondary School für Fremdsprachen (University of Foreign Languages, Hanoi National University), die Gifted Secondary School (Hanoi National University of Education), die Nam Tu Liem Secondary School (Nam Tu Liem), die Le Loi Secondary School (Ha Dong), die Nguyen Gia Thieu Secondary School (Long Bien), die Luong The Vinh Secondary & High School (Cau Giay, Thanh Tri) … Aufgrund der häufigen Prüfungen möchten Eltern, dass ihre Kinder möglichst oft daran teilnehmen, um ihre Aufnahmechancen zu erhöhen.
Um eine Chance auf die Aufnahme an diesen Schulen zu haben, müssen Eltern bereits ab der ersten Grundschulklasse zusätzlichen Unterricht für ihre Kinder organisieren. Frau Hoang Thi Hai Yen aus Hoang Mai, Hanoi, erklärte, dass es ohne die entsprechenden Lehrkräfte schwierig werde, die Eignungsprüfungen der weiterführenden Schulen zu bestehen. Jede Schule hat ein anderes Prüfungsformat, sodass Schüler an einer Schule aufgenommen werden und an einer anderen durchfallen können. Auch herausragende Schüler, die gleichzeitig an mehreren Schulen aufgenommen werden, werden nicht ausgenommen. Frau Yen sagte, nur diejenigen, die selbst betroffen sind, könnten den mühsamen Weg verstehen, einen Studienplatz zu finden und ihre Kinder zur Schule und wieder nach Hause zu bringen. „Die Aufnahmeprüfung für die 6. Klasse ist neben den Fähigkeiten der Schüler im Wesentlichen ein Wettlauf zwischen den Eltern. Ein Wettlauf, bei dem diejenigen bestehen, die einen „guten Lehrer“ finden, der Rest ist Glück“, sagte Frau Yen.
Dr. Nguyen Tung Lam, Vorsitzender des Verwaltungsrats der Dinh Tien Hoang High School (Hanoi) und ehemaliger Vorsitzender der Hanoi Educational Psychology Association, zeigte sich sehr besorgt darüber, dass das Aufnahmeverfahren über Prüfungen und die Berücksichtigung der akademischen Leistungen die Schüler bereits in jungen Jahren dazu zwingt, zusätzlichen Unterricht zu besuchen und Prüfungen zu üben, was einen großen Druck auf die Kinder ausübt. Dr. Nguyen Tung Lam sagte, dass das derzeitige „Chaos“ bei den Aufnahmeprüfungen der Klassen 6 bis 10 in Hanoi auf den Mangel an Schulen und die ungleiche Bildungsqualität der verschiedenen Einrichtungen zurückzuführen sei. Das Phänomen, dass in die Bildungsqualität nach dem „Reis-und-Bohnen-Prinzip“ (hochwertige öffentliche Mittel- und Oberschulen) investiert wird, setzt Eltern und Schüler unter Druck. Generell möchten Eltern immer, dass ihre Kinder auf gute, qualitativ hochwertige Schulen gehen, um spätere Berufschancen zu haben. Man kann es den Eltern also nicht verübeln, dass sie um die Plätze in Spezialschulen und selektiven Klassen konkurrieren.
Sorge um die „Unterkunftssuche“
Neben dem Druck durch die hochwertigen Schulen, die um die Aufnahme konkurrieren müssen, ziehen auch die renommierten (hochwertigen) öffentlichen weiterführenden Schulen in Hanoi die Aufmerksamkeit vieler Eltern auf sich. Diese Schulen haben zwei Vorteile: niedrige Studiengebühren (nächstes Jahr keine Studiengebühren) und eine Qualität, die der hochwertiger weiterführender Schulen entspricht (obwohl es sich um öffentliche Schulen handelt, sind die Studiengebühren um ein Vielfaches höher). Allerdings ist der Anteil der Schüler, die nicht aus dem dafür vorgesehenen Gebiet kommen, gering. In jedem Bezirk von Hanoi gibt es ein oder zwei öffentliche weiterführende Schulen, die immer das Ziel vieler Eltern sind. Beispielsweise gibt es im Bezirk Hoan Kiem die Ngo Si Lien Sekundarschule und die Trung Vuong Sekundarschule; im Bezirk Cau Giay die Nghia Tan Sekundarschule und die Le Quy Don Sekundarschule; im Bezirk Ba Dinh die Giang Vo Sekundarschule; im Bezirk Dong Da die Dong Da Sekundarschule ... An diesen Schulen ist es schwierig, in einem dafür vorgesehenen Gebiet zu lernen, und für Eltern ist es nicht weniger schwierig, in die gewünschte Klasse zu kommen.
Ab dem Schuljahr 2026/2027 soll Hanoi die Einschreibungen für die Vorschule sowie die 1. und 6. Klasse nach dem Kriterium regeln, dass Schüler an Schulen in der Nähe ihres Wohnorts lernen können. Tran The Cuong, Direktor des Hanoi Department of Education and Training, bekräftigte, dass diese Regelung den Schülern hilft, in der Nähe ihres Wohnorts zu lernen und so das Überschreiten von Schulgrenzen minimiert, insbesondere in Grenzgebieten, wo Schüler nur wenige Schritte von der Schule entfernt wohnen, aber aufgrund administrativer Grenzen nicht aufgenommen werden. Daher wird die Einschreibung nicht wie bisher nach der Haushaltsregistrierung, sondern nach dem Wohnort aufgeteilt.
Die Eltern stimmen dieser Regelung zu und unterstützen sie. Frau Le Thi Huu (Thanh Tri) sagte, dass ihre Tochter in naher Zukunft die Tu Hiep Sekundarschule direkt neben ihrem Haus besuchen könne, ohne befürchten zu müssen, in den falschen Schulbezirk zu wechseln. Sollte der Schulbezirk auf Grundlage des ständigen Wohnsitzes zugewiesen werden, würde Frau Huus Kind die Mau Luong Sekundarschule in Ha Dong besuchen.
Ho-Chi-Minh-Stadt hatte dieses Modell bereits erfolgreich umgesetzt. In der Praxis zeigte es jedoch Schwächen. Schulen in Wohnortnähe sind überlastet, Schüler müssen zu weit entfernten Schulen geschickt werden. Viele Schulen im Zentrum, die ohnehin überfüllt sind, werden schnell überlastet, wenn sich Schüler am selben Ort versammeln. Obwohl die Politik vorsieht, dass ihre Kinder in Wohnortnähe lernen, ist der Druck sehr hoch, wenn Eltern ihre Kinder an „angesehenen“ Schulen unterrichten lassen möchten, insbesondere bei einer Ausweitung auf zwei Unterrichtseinheiten pro Tag.
Derzeit läuft die Registrierung auf Grundlage der Haushaltsregistrierung wie ein „Lauf zur Haushaltsregistrierung“. In der Nähe berühmter Schulen ziehen plötzlich viele Kinder und Verwandte ein oder viele Menschen kommen, um Häuser zu mieten.
Außerordentlicher Professor Dr. Tran Thanh Nam, stellvertretender Rektor der Pädagogischen Universität (Vietnam National University, Hanoi), erklärte, es sei notwendig, die Eltern davon abzuhalten, sich für eine Schule zu entscheiden und dann zu ihr zu rennen. Darüber hinaus müssten die Investitionen erhöht und das Technologiesystem modernisiert werden, um die Online-Anmeldung zu ermöglichen. Zudem müsse ein sinnvoller Routenplan entwickelt werden, der die Wünsche der Menschen mit den tatsächlichen Gegebenheiten vor Ort in Einklang bringt.
Quelle: https://tienphong.vn/cang-thang-cuoc-dua-vao-lop-6-post1752173.tpo
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