Die internationale Bühne erobern

Viele Schülerinnen und Schüler in Tuyen Quang, die in Bergdörfern geboren und aufgewachsen sind, haben trotz enormer Schwierigkeiten in Bezug auf Infrastruktur und Lernbedingungen ihre Träume von internationaler akademischer Exzellenz durch ihren Mut, ihre Ambitionen und ihre Beharrlichkeit auf dem beschwerlichen Weg zur Schule verwirklicht. Damit haben sie einen bedeutenden Beitrag zur tiefgreifenden Transformation des Bildungswesens im Hochland geleistet.

Schülerinnen und Schüler des Dong Van Ethnic Boarding Secondary and High School stellten selbstbewusst ihr Können beim Wettbewerb Robotics for Good 2026 unter Beweis.

Die Wissbegierde inmitten von Widrigkeiten pflegen.

Es war spät abends, doch in Tran Duc Hieus Klassenzimmer, einem Schüler der 12. Klasse mit Schwerpunkt Mathematik an der Ha Giang High School für Hochbegabte, brannte noch Licht. Hieu ist der einzige Schüler aus der Provinz, der sich einen Platz unter den 15 landesweit teilnehmenden Schülern der Asien-Pazifik-Informatik-Olympiade (APIO) 2026 sichern konnte. Um an diesem Wettbewerb teilzunehmen, musste Hieu ein anspruchsvolles Auswahlverfahren mit den besten Schülern des Landes durchlaufen. Zuvor hatte er bereits den ersten Preis bei der nationalen Informatik-Olympiade für Hochbegabte gewonnen. Hinter diesem Erfolg standen monatelange harte Arbeit mit Computern, Algorithmen und Tausenden von anspruchsvollen Programmieraufgaben. Seine Lehrerin, Tran Thi Trang Nhung, berichtete: „Ich habe Hieu während seiner drei Jahre an der Ha Giang High School für Hochbegabte begleitet und sehe, dass er intelligent ist, eine große Leidenschaft für Informatik hat und viel Zeit dafür aufwendet. Schüler aus Bergregionen sind hinsichtlich des Zugangs zu Technologie und praktischer Erfahrungen deutlich benachteiligt, aber Hieu nutzt dies stets als Ansporn, sich weiterzuentwickeln und dazuzulernen.“

In Internaten in Bergregionen stammen die Schüler meist aus benachteiligten Verhältnissen, sind es gewohnt, von klein auf von ihren Familien getrennt zu leben und haben nur begrenzten Zugang zu Technologie. Doch gerade in diesem Kontext ist der Wunsch, ihr Leben durch Wissen zu verändern, besonders stark. Nguyen Thanh Tra, Schülerin des ATK Son Duong Internats für ethnische Minderheiten, ist ein Paradebeispiel dafür. Aufgewachsen in einer ländlichen Familie, zeigte Tra schon früh Intelligenz und strebte unermüdlich nach Exzellenz in ihren Studien. Im Schuljahr 2025/26 übertraf Tra von ihrem Internat im Hochland Tausende anderer Teilnehmer und sicherte sich einen Platz in der internationalen Liste der Olympiasieger, indem sie beim FISO Online Olympic Competition den DIAMOND 1 Award (den Diamond Award für die herausragendsten Schüler) in Englisch gewann.

In den Augen ihrer Lehrer und Mitschüler ist Thanh Tra eine intelligente und fleißige Schülerin. Außerhalb des Unterrichts widmet sie fast ihre gesamte Zeit dem Selbststudium der englischen Sprache. Tra erklärte: „Die FISO Online-Olympiade ist ein internationaler akademischer Wettbewerb, der offiziell vom FISO-Olympiade-Team organisiert wird und sich zum Ziel gesetzt hat, Neugierde, logisches Denken und kritisches Denken zu fördern. Anders als bei herkömmlichen Prüfungen testet FISO nicht nur auswendig gelerntes Wissen, sondern konzentriert sich auf die Entwicklung von logischem Denken, Kreativität und praktischen Fähigkeiten.“

Nicht nur in den naturwissenschaftlichen Grundlagenfächern, sondern auch bei internationalen Technologiewettbewerben haben Schüler aus Bergregionen beachtliche Erfolge erzielt. Beim nationalen Finale des Wettbewerbs „Robotics for Good 2026“ in Hanoi beeindruckte das Team „Sa Moc Da“ der Dong Van Ethnic Boarding Secondary and High School in der Gemeinde Dong Van mit seinem Robotermodell für landwirtschaftliche Anwendungen. Drei Schüler aus Bergregionen – Hoang Nhat Long, Ly Mi Tu, Vang Thi Dinh und Vang Duong Thien – programmierten den Roboter so, dass er die Aufgaben des Pflanzens, Bewässerns, Erntens und Sortierens landwirtschaftlicher Produkte vollautomatisch ausführt.

Lehrerin Vang Thi Dinh berichtete: „Die Schüler stammen alle aus armen Familien und haben es in vielerlei Hinsicht schwer. Der Bau des Roboters begann bei null; da es keine Bauteile gab, liehen sich Lehrerin und Schüler diese aus. Programmierung und Tests des Roboters erfolgten komplett im Selbststudium durch Ausprobieren und Experimentieren, ohne formale Ausbildung. Aber sie sind alle sehr engagiert und geben niemals auf.“

Inmitten einer modernen Wettbewerbsumgebung mit hochmodernen Technologiemodellen präsentierten diese Schüler aus der Bergregion selbstbewusst ihre Ideen und traten gegen starke Teams aus Großstädten des ganzen Landes an. Am Ende des Wettbewerbs gewann ihr Team die Auszeichnung für die „Beeindruckendste Robotergestaltung“ und den Preis für den „Herausragenden Trainer“. Doch vielleicht noch wertvoller ist die Entwicklung ihres Denkens, ihrer Widerstandsfähigkeit und ihrer Ambitionen, die sie durch die erstmalige Teilnahme an einem so großen Technologiewettbewerb erlangten.

Tran Duc Hieu arbeitete fleißig mit Computern, Algorithmen und Tausenden von anspruchsvollen Programmierproblemen, um die Asia-Pacific Informatics Olympiad (APIO) zu erreichen.

Transformation der Hochschulbildung in Bergregionen

Das fortgeschrittene Bildungssystem der Provinz hat in den letzten Jahren beachtliche Fortschritte erzielt und beschränkt sich nicht mehr auf vereinzelte Erfolge. Es hat eine Generation von Schülerinnen und Schülern hervorgebracht, die in der Lage sind, an großen Wettbewerben teilzunehmen. Bei der nationalen Auswahlprüfung für herausragende Schülerinnen und Schüler der Oberstufe 2025/26 schnitt die Provinz hervorragend ab und gewann 59 Auszeichnungen, darunter zwei erste Preise, elf zweite Preise sowie zahlreiche dritte und Anerkennungspreise. Zwei Schülerinnen und Schüler wurden für die Auswahlprüfung für das internationale Olympiateam ausgewählt.

Bemerkenswert ist, dass die Schüler in Tuyen Quang nicht nur in traditionellen Kulturfächern stark sind, sondern sich auch zunehmend in den Bereichen Wissenschaft und Technologie, angewandte Forschung und künstliche Intelligenz profilieren. Beim nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb für Gymnasiasten im Schuljahr 2025/26 wurden zwei Projekte aus der Provinz mit dem vierten Platz ausgezeichnet. Besonders hervorzuheben ist das Projekt „Green Habit AI – KI für eine grüne Zukunft: Katastrophenwarnung und -rettung“ der Schüler Tran Minh Phuong und Dang Dinh Phong vom ATK Son Duong Ethnic Boarding High School, das durch seine hohe Praxistauglichkeit für die häufig von Naturkatastrophen betroffenen Bergregionen bestach. Auch im Bereich Fremdsprachen und internationale Integration zeichnen sich die Schüler aus Tuyen Quang immer deutlicher ab. So gewann Nong Tuan Duong, ein Schüler der 7. Klasse der Le Quy Don Secondary School, die Goldmedaille in Englisch bei der ASMO 2025 International Science, Mathematics and English Olympiad. Darüber hinaus wurden 29 Schüler aus der Provinz bei der National Online English Olympiad ausgezeichnet.

Hinter diesen Medaillen verbirgt sich ein Wandel im lokalen Bildungsverständnis. Der Bildungssektor von Tuyen Quang konzentriert sich nicht mehr auf allgemeine Bildung und die Anhebung des allgemeinen Wissensniveaus, sondern legt seinen Fokus zunehmend auf die Förderung begabter Schüler, die frühzeitige Identifizierung talentierter Individuen und Investitionen in MINT-Fächer, Technologie und Fremdsprachen. Dies ist die Quelle hochqualifizierter Fachkräfte für die Zukunft der Provinz. Immer mehr Schüler in Bergregionen erhalten Zugang zu Technologie, Wissenschaft und globalem Denken – aus Klassenzimmern in abgelegenen, felsigen Gebieten und Internaten mit unzureichender Grundausstattung. Geografische Distanzen werden durch das Selbstvertrauen, das Wissen, die digitale Transformation und die Lernambitionen der jungen Generation allmählich überbrückt.

An Giang

Quelle: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202606/chinh-phuc-san-choi-quoc-te-a0b7499/