Grundschüler im Englischunterricht
Bekanntgabe der Einschreibequoten für Erstklässlerprogramme
Grundschulen in Ho-Chi-Minh-Stadt haben auf den elektronischen Informationsportalen der Schule spezifische Informationen zur Einschulung in die erste Klasse für das neue Schuljahr veröffentlicht.
So gab beispielsweise die Tran Hung Dao-Grundschule im Bezirk 1 von Ho-Chi-Minh-Stadt in ihrer Ankündigung zur Einschulung in die erste Klasse für das Schuljahr 2023–2024 bekannt, dass sie 315 Schüler in neun ersten Klassen einschreiben werde. Die Unterrichtsformen der ersten Klasse sind das integrierte Englischprogramm und das erweiterte Englischprogramm.
Gemäß dem Plan zur Mobilisierung der Kinder für den Eintritt in die 1. Klasse im Schuljahr 2023–2024 der Bong Sao Primary School, Bezirk 8, Ho-Chi-Minh-Stadt, plant die Schule, 9 Schüler der 1. Klasse aufzunehmen, insgesamt 405 Schüler, von denen 325 Schüler erweiterten Englischunterricht, 45 Schüler erweiterten Französischunterricht und 35 Schüler integrierten Englischunterricht erhalten.
An der Tran Binh Trong Primary School, Bezirk 5, Ho-Chi-Minh-Stadt, liegt das Einschulungsziel bei 210 Erstklässlern (6 Klassen). Einschließlich 1 integrierter Englischkurs, 5 Wahl- und Fortgeschrittenenkurse in Englisch.
Die „Schlüsselwörter“, die Eltern während der Frühaufnahmephase interessieren, sind integrierte Englischprogramme und erweiterte Englischprogramme.
- Im Intensivprogramm Englisch erhalten die Schüler 8 Unterrichtsstunden Englisch pro Woche (mit ausländischen und vietnamesischen Lehrern).
- Was das integrierte Englischprogramm betrifft, so haben die Schüler auch 8 Unterrichtsstunden Englisch pro Woche (100 % ausländische Lehrer), die Studiengebühr beträgt 10.800.000 VND/3 Monate und weist einige Besonderheiten auf.
Nach Angaben des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt ist das integrierte Programm so konzipiert, dass es das britische nationale Programm mit dem nationalen Standardprogramm des vietnamesischen Bildungs- und Ausbildungsministeriums für die drei Fächer Englisch, Mathematik und Naturwissenschaften verbindet. Dabei soll die wissenschaftliche Belastung verringert und der Schwerpunkt auf die Entwicklung des Denkens und der Fähigkeiten der Schüler gelegt werden.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird für jedes Fach einen Rahmenlehrplan für muttersprachliche Lehrer erstellen, die auf Englisch unterrichten. Darüber hinaus gibt es immer noch vietnamesische Lehrer, die auf Vietnamesisch unterrichten und sich dabei an den Lehrplan des Ministeriums für Bildung und Ausbildung halten, wobei der Grundsatz der Nichtüberschneidung und der gegenseitigen Wissensergänzung gilt.
Die Wissensinhalte der drei Fächer Englisch, Mathematik und Naturwissenschaften des britischen Bildungsprogramms werden auf Grundlage des Rahmenlehrplans des vietnamesischen Bildungsministeriums verteilt, wobei gleichzeitig die vollständige Umsetzung des Rahmenlehrplans für alle Klassenstufen des vietnamesischen Programms sichergestellt wird.
Schüler der Nguyen Thai Son Grundschule, Bezirk 3
Welches Programm soll ich wählen?
Viele Eltern, deren Kinder bald in die erste Klasse kommen, fragen sich, ob sie ihr Kind in einem integrierten oder erweiterten Programm studieren lassen sollen. Jedes Programm hat unterschiedliche Vorteile. Wir haben die Meinungen einiger Eltern zu Ihrer Information aufgezeichnet.
Dinh Son, Vater und Sohn, dessen Kind die Nguyen Thi Dinh Grundschule im 12. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt besucht, sagte: „Ich habe für mein Kind das erweiterte Englischprogramm mit 8 Englischstunden pro Woche ausgewählt. Außerdem habe ich mein Kind für ein iSMART-Programm mit ausländischen Lehrern angemeldet. Mein Kind lernte Mathematik, Englisch und Naturwissenschaften und fand es sehr interessant und effektiv. Bevor mein Kind in die erste Klasse kam, habe ich mich auch mit anderen Eltern beraten und es daher für dieses Programm angemeldet. Die Studiengebühren von 10.800.000 VND für 3 Monate für das integrierte Englischprogramm sind für meine Familie auf lange Sicht kaum zu bezahlen. Ein weiteres wichtiges Problem ist, dass ich befürchte, mein Kind nicht zu Hause unterrichten zu können.“
Huu Tai, Mutter und Kind der Le Ngoc Han Grundschule im 1. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte: „Ich habe meine Kinder für das integrierte Programm angemeldet. Der Vorteil des integrierten Englischprogramms ist, dass meine Kinder in kleinen Klassen mit maximal 35 Schülern pro Klasse lernen und sowohl die ausländischen als auch die vietnamesischen Lehrer hervorragend sind. Die Kinder dieses integrierten Programms sind außerdem gehorsam, sanftmütig und werden von ihren Familien sehr sorgfältig betreut und erzogen. Daher haben meine Kinder eine gute Lernumgebung, lernen Gutes von ihren Lehrern und Freunden und arbeiten gemeinsam fleißig. Das sind die Dinge, die mir am wichtigsten sind und auf die ich mich am meisten freue, wenn meine Kinder in die Grundschule gehen.“
Herr Dinh Huu Dac, Direktor der Nguyen Thai Son-Grundschule, Bezirk 3, Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass es an den Grundschulen in Ho-Chi-Minh-Stadt derzeit drei Englischprogramme gibt: ein Projektprogramm (gemäß dem Projekt zur Popularisierung und Verbesserung der Englischkenntnisse für Berufsoberschüler des Volkskomitees von Ho-Chi-Minh-Stadt mit 4 Englischstunden pro Woche); intensives Englischprogramm; und integriertes Englischprogramm.
Laut Herrn Dac hat jedes Programm unterschiedliche Eigenschaften. Eltern, die sich fragen, ob sie ihre Kinder an einem Intensiv-Englischprogramm oder einem integrierten Englischprogramm teilnehmen lassen sollen, können ihre Entscheidung auf Faktoren wie die Fähigkeiten, Qualitäten und Lernbegeisterung des Kindes stützen. Die finanzielle Situation der Familie ist von entscheidender Bedeutung, da die Zahlung von 10.800.000 VND/3 Monate nicht für jede Familie angemessen ist.
„Meiner Beobachtung nach lernen sehr intelligente und schnelle Kinder das integrierte Programm effektiv und mit Begeisterung. Im Übrigen können Familien ihre Kinder in einem erweiterten Englischunterricht unterrichten lassen. Die Schule hat in letzter Zeit sehr positive Rückmeldungen von Eltern zu diesem Programm erhalten“, sagte Herr Dac.
[Anzeige_2]
Quellenlink
Kommentar (0)