Die hübsche Lehrerin in Dong Nai hat eine „einzigartige“ Art, Literatur zu unterrichten, die Schüler lernen mit Begeisterung, ohne einen einzigen Tag zu verpassen.

„Ich musste nicht warten, bis das Ministerium für Bildung und Ausbildung das allgemeine Bildungsprogramm 2018 anwandte, um von der Änderung der Methode zu erfahren. Ich hatte diese Methode bereits acht Jahre zuvor angewendet“, erzählte Frau Nguyen Thi Thu Huong erfreut.

Literaturlehrer passt sich schnell an die Informationstechnologie an

Als Literaturlehrerin sucht Frau Nguyen Thi Thu Huong, geboren 1991, die an der Nhon Trach High School im Bezirk Nhon Trach in Dong Nai arbeitet, stets nach Methoden, um den Schülern zu helfen, die besten Ergebnisse in ihrem Studium zu erzielen.

Frau Huong sagte gegenüber dem Zeitungsreporter von Dan Viet: „Jede Unterrichtsstunde vermittelt Wissen über das Genre. Ich lasse die Schüler das Wissen oft mithilfe von Mindmaps systematisieren. Wenn die Unterrichtsstunde mit einem Feiertag zusammenfällt, lasse ich die Schüler entsprechend diesem Thema dekorieren.“

Frau Nguyen Thi Thu Huong unterrichtet an der Nhon Trach High School, Bezirk Nhon Trach, Dong Nai. Foto: NVCC

Wenn die Elftklässler im neuen Jahr beispielsweise Kurzgeschichten lernen, lasse ich sie eine Schlange im realistischen Stil zeichnen. Gleichzeitig lasse ich die Zwölftklässler, wenn sie Poesie lernen, eine Schlange im romantischen Stil zeichnen. Natürlich muss dies harmonisch mit Wissen verbunden sein.“

Darüber hinaus nutzt Frau Huong Informationstechnologie, um zahlreiche Spiele zu entwickeln, wie zum Beispiel: Wer ist Millionär?, Goldschürfen, Kreuzworträtsel, Online-Spiele mit der Quizi-Software … Lebendige Illustrationen mit Lektionen zu Cheo und Tuong. Sie und ihre Schüler werden die Rollen des Singens und Lesens ausdrucksstark darstellen. Darüber hinaus wendet sie auch verschiedene Formen der Beantwortung von Fragen an: Umblättern des Buches zum Beantworten von Fragen, Lesen von Gedichten zum Beantworten von Fragen (wer den Namen des Gedichts hat, kommt nach vorne, um Fragen zu beantworten), Aufreißen von Blindbeuteln, Würfeln, Schütteln zum Wahrsagen …

Vor kurzem hat Frau Huong mithilfe der Facebook-Oberfläche Informationen über Autoren und literarische Werke erstellt, was auch bei den Schülern für Begeisterung sorgte.

Der Clip von Frau Huong wurde 3 Millionen Mal angesehen. Quelle: NVCC

Frau Huong nutzt Social-Media-Plattformen, um die Begeisterung der Schüler zu steigern. Foto: NVCC

Frau Huong sagte: „Ich musste nicht warten, bis das Ministerium für Bildung und Ausbildung das allgemeine Bildungsprogramm 2018 anwandte, um von innovativen Methoden zu erfahren. Ich hatte diese Methode bereits acht Jahre zuvor angewendet – als Informationstechnologie und soziale Netzwerke allmählich zu einem wichtigen Teil des modernen Lebens wurden. Mir wurde klar, dass das Kennenlernen der Biografie und des Stils eines Autors, und sei es nur durch die üblichen Lese- und Lehrmethoden, bei den Schülern eintönig wirkt, schwer zu merken ist und kaum einen Eindruck hinterlässt. Ich richtete eine persönliche Facebook-Seite ein und leitete die Schüler an, in dieser Oberfläche ein Profil des Autors zu erstellen. Früher ließ ich die Schüler andere Oberflächen wie Instagram und Zalo zur Gestaltung auswählen, aber mir wurde klar, dass die Informationen und der Bekanntmachungsgrad nicht so umfangreich und lebendig waren wie bei Facebook.“

Frau Huong lässt die Schüler nicht jeden Autor bearbeiten, sondern nur einige große Autoren, die ihnen beim Lernen helfen, sich leicht einprägen, Interesse wecken und einen bleibenden Eindruck hinterlassen. Gemäß dem neuen Programm lässt Frau Huong die Schüler jedes Schuljahr einen Autor gemäß den Anweisungen im Lehrbuch bearbeiten. Die Schüler müssen sich den Autor auch in sozialen Netzwerken vorstellen. Die Beiträge müssen das Leben, die wichtigsten Meilensteine ​​und die kreative Karriere des Autors sowie seine Auszeichnungen und Ehrungen zeigen.

„Die Studierenden waren von dieser Methode äußerst begeistert und enthusiastisch. Sie waren proaktiv, positiv und beteiligten sich an lebhaften Diskussionen. Das Produkt wurde pünktlich fertiggestellt. Obwohl der Prozess etwas schwierig war, waren alle sehr aufgeregt. Besonders als sie ihre Ergebnisse sahen, waren sie äußerst glücklich und zufrieden“, erzählte Frau Huong.

Produkte für Studierende. Foto: NVCC

Einmal von den Eltern weggelaufen, um zur Schule zu gehen, legte die pädagogische Prüfung ab

Frau Huong gilt als energische, enthusiastische Lehrerin mit Talent in verschiedenen Kunstfächern (Singen, Zeichnen, Lesen), die stets aufmerksam und anpassungsfähig ist und ihre Lehrmethoden schnell erneuert. Ihr Unterricht wird von Schülern und Kollegen aufgrund seines Wissensniveaus und seiner Lehrmethoden stets sehr geschätzt und hilft den Schülern, die notwendigen Fähigkeiten zu entwickeln. Sie beteiligt sich an der Ausbildung herausragender Schüler der Provinz, nimmt an Lehrkonferenzen und Seminaren teil und erforscht den Schulunterricht, wobei sie Erfolge in der Lehrforschung und Methodeninnovation erzielt.

„Für mich geht es beim Unterrichten nicht nur darum, Wissen zu vermitteln, sondern auch darum, den Schülern die notwendigen Fähigkeiten zu vermitteln, um Lern- und Lebenssituationen zu lösen. Literatur ist ein spezielles Fach, das Wahrnehmung und Ästhetik erfordert, daher verfügen nicht alle Schüler über die Fähigkeit, Literatur wahrzunehmen. Wenn Literaturlehrer nur auf normale Weise erklären, können sie in den Augen der Schüler leicht zu „Anästhesisten“ werden. Um Produkte zu liefern, die den Anforderungen entsprechen, müssen Lehrer konkrete Anleitungen geben und bei Bedarf auch „demonstrieren“.

Für mich ist Literatur von allen Fächern das „großartigste Fach“, da es nicht nur Lehrern hilft, Literatur zu lehren, sondern auch Menschen zu unterrichten, denn „Literatur ist Anthropologie“. „Das Fach ist sehr anwendbar, man kann sagen, es „bedeckt“ das ganze Leben“, sagte Frau Huong.

Frau Huong hat immer viele kreative Ideen für ihre Lehrmethoden. Foto: NVCC

Nur wenige wissen, dass Frau Huong nicht aus Leidenschaft oder Kindheitstraum Lehrerin werden wollte. Ihre Familie war damals arm, und ihre Eltern wollten nicht, dass sie zur Schule ging. Sie schwänzte die Schule, schwänzte Prüfungen und beschloss, in Zukunft allein arbeiten und studieren zu müssen. Sie entschied sich für den Lehrerberuf, weil sie keine Studiengebühren zahlen musste. Das war nur der Anfang, aber später bewies sie, dass sie dem Sprichwort „Der Beruf sucht sich den Menschen aus“ treu blieb. Sie war auch die Einzige in ihrem fünfköpfigen Freundeskreis, die ihren Abschluss machte und mit gutem Gewissen Lehrerin wurde.

„Je mehr ich mit dem Beruf verbunden bin, desto mehr liebe ich ihn und die Kinder. Ich fühle die heilige und edle Mission des Unterrichtens. Ich bin ein Perfektionist, daher bin ich mit großer Leidenschaft bei jeder Unterrichtsstunde und folge nicht gern den ausgetretenen Pfaden.

„Meine zehnjährige Lehrtätigkeit ist voller glücklicher und trauriger Erinnerungen an meine Schüler, die schwer in Worte zu fassen sind. Ich schätze jede Erinnerung, denn dank meiner Schüler habe ich immer das Gefühl, in meiner Jugend zu leben, voller jugendlicher Energie“, erzählte Frau Huong.

Sie entschied sich für Pädagogik, weil der Unterricht kostenlos war, doch mittlerweile ist es Frau Huongs Leidenschaft geworden. Foto: NVCC

Zu ihren Plänen sagte Frau Huong, sie werde ihr Fachwissen weiter verbessern und weiterentwickeln, positive Lehrmethoden mit Kollegen teilen und erlernen, Kanäle in sozialen Netzwerken entwickeln, um positive Dinge im Zusammenhang mit Fachwissen und Lebenskompetenzen zu teilen und zu verbreiten, und schwächeren Schülern helfen, ihre Prüfungskompetenz zu verbessern und gute Ergebnisse bei der nationalen Abiturprüfung zu erzielen. Derzeit ist sie aktiv in sozialen Netzwerken wie Facebook, TikTok und YouTube aktiv, um Lehr- und Lernaktivitäten und ihre positive Energie zu teilen. Ihre Clips werden millionenfach angesehen.

Quelle: https://danviet.vn/co-giao-xinh-xan-o-dong-nai-co-cach-day-van-doc-la-hoc-sinh-hao-hung-hoc-khong-bo-sot-ngay-nao-20250312100010714.htm