Chancen und Herausforderungen. Teil 1

In ihrer Strategie für den nationalen Aufbau und die Entwicklung hat die Partei den Humanressourcen stets eine überaus wichtige Rolle für den Erfolg der Revolution beigemessen. Die übergeordnete Ideologie der Partei besteht darin, Bildung und Ausbildung kontinuierlich zu erneuern, um hochqualifizierte Fachkräfte für den nationalen Aufbau und die Landesverteidigung auszubilden und zu entwickeln.

Bei der Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW vom 4. November 2013 des 11. Zentralkomitees der Kommunistischen Partei Vietnams zur „Grundlegenden und umfassenden Reform des Bildungs- und Ausbildungswesens zur Erfüllung der Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und der internationalen Integration“ (im Folgenden: Resolution 29) hat die Provinz in den vergangenen zehn Jahren (2013–2023) trotz zahlreicher Schwierigkeiten und Herausforderungen konsequent eine umfassende und entscheidende Reform des Bildungs- und Ausbildungswesens vorangetrieben. Die erzielten ersten Ergebnisse sind innovativ und wegweisend und leisten einen bedeutenden Beitrag zur Verbesserung der Qualität der Humanressourcen der Provinz und zur Erfüllung der Entwicklungsanforderungen des Reformzeitraums.

Lektion 1: Die führende 4.0-Schule im Inselbezirk

Die Ngo Quyen High School (Distrikt Phu Quy) gilt in der Provinz als Vorbild für die Umsetzung effektiver Modelle und Methoden der Bildungsreform. Sie war die erste staatliche High School der Provinz, die vor vielen Jahren die Informationstechnologie in der Schulverwaltung einführte und damit den Anforderungen innovativer Lehrmethoden und eines modernen Bildungsmanagements gerecht wurde.

Moderne Lernumgebung

Obwohl die Ngo Quyen High School (Bezirk Phu Quy) 120 km vom Festland entfernt liegt, ist ihr Unterrichtsumfeld modern und gut ausgestattet und mit Schulen im Stadtzentrum vergleichbar. Alle Klassenzimmer verfügen über Großbildfernseher, Internetzugang und Überwachungskameras. Die Schüler dürfen ihre Handys für den Unterricht nutzen, sofern dies von den Lehrern angeordnet wird, und erhalten kostengünstige 4G-Datentarife mit hohem Datenvolumen. Dank dieser guten IT-Ausstattung konnte die Schule während der ersten Welle der Covid-19-Pandemie im Jahr 2020 proaktiv mit den Eltern kommunizieren und Online-Unterricht anstelle von Präsenzunterricht anbieten, selbst als der Schulbetrieb vorübergehend eingestellt wurde.

Anwendung von Informationstechnologie als intellektuelle Spielwiese für Schüler.

Die Ngo Quyen High School setzt Informationstechnologie im Unterricht und beim Lernen ein.

Damals waren sowohl Lehrer als auch Schüler bestens auf das Online-Lernen vorbereitet, insbesondere dank der umfassenden Erfahrung vieler Lehrer in der Erstellung digitaler Unterrichtspläne. Dies trug dazu bei, den Online-Unterricht während der Pandemie stets abwechslungsreich und lebendig zu gestalten. Nguyen Manh Tuong, Schüler der Ngo Quyen High School, berichtet: „Die Lehrer unserer Schule setzen Informationstechnologie proaktiv im Unterricht ein, insbesondere bei der Erstellung von PowerPoint-Präsentationen und Quizspielen in Kombination mit Wissenswiederholungen. Darüber hinaus sind die außerunterrichtlichen Aktivitäten vielfältig und beinhalten stets ansprechende und lebendige Videopräsentationen , wodurch interessante und effektive Lernerfahrungen für die Schüler entstehen. Insbesondere während der Covid-19-Pandemie hat die Schule Maßnahmen ergriffen, um Präsenzveranstaltungen durch Online-Tools wie Zoom und Teams zu ersetzen und so die Verbindung zwischen Lehrern und Schülern aufrechtzuerhalten.“ Dank dieser Maßnahmen hatten Schülergenerationen wie Tuong, obwohl zwei von drei Schuljahren von der Covid-19-Pandemie betroffen waren, weiterhin Zugang zu umfassendem Wissen. Nach ihrem Abschluss verfügten sie über ein solides Fundament an technologischen Kenntnissen, um sich gut in die neue Arbeitswelt zu integrieren.

Lehrer nutzen Informationstechnologie im Unterricht.

Die führende Schule im Bereich Industrie 4.0

Die Anwendung von Informationstechnologie im Bildungsbereich wird als dringende Notwendigkeit erkannt, um sowohl den Anforderungen der modernen Entwicklung gerecht zu werden als auch das fortgeschrittene intellektuelle Potenzial der Menschheit zu nutzen und zu fördern und so die Effektivität der Bildungsarbeit zu steigern. Um dies zu erreichen, arbeiten die Schulleitung und die Lehrkräfte der Ngo Quyen High School unermüdlich daran, die effektivsten Lösungen für Management und Unterricht zu erforschen und zu entwickeln. Insbesondere hat die Schule die Lösung „Anwendung von Microsoft Office 365 im Schulmanagement“ initiiert. Diese Lösung wurde am 21. August 2020 vom Ministerium für Bildung und Ausbildung als Innovation der Kategorie B anerkannt und 2021 vom Wissenschafts- und Innovationsrat der Provinz Binh Thuan als hochwirksam (Kategorie B) mit provinzieller Wirkung bewertet und ausgezeichnet.

Laut Herrn Le Quang Trong, stellvertretendem Schulleiter: „Die Ngo Quyen High School ist die erste Schule in der Provinz Binh Thuan, die von Microsoft die Berechtigung erhalten hat, das Office 365 Education-System intern zu erstellen und zu verwalten. Im Oktober 2019 wurden 10.000 Konten autorisiert. Jedes Konto verfügt über 1024 GB (1 TB) Cloud-Speicher. Zusätzlich zum von Microsoft bereitgestellten Cloud-Speicher mit hoher Kapazität besitzen alle Lehrkräfte der Schule auch ein unbegrenztes Cloud-Speicherkonto von Google. Auf dieser Grundlage steht allen Lehrkräften und Schülern der Schule ein umfassendes und professionelles Ökosystem für die Schulverwaltung sowie für den Unterricht zur Verfügung.“

Laut Herrn Trong hat die Nutzung von Microsoft Office 365-Lösungen zur Modernisierung der Schulverwaltung unter diesen günstigen Bedingungen der Schule geholfen, einen Cloud-Speicherplatz auf OneDrive aufzubauen, alle Schuldaten in OneNote zu digitalisieren, Online-Klassenzimmer und Schulräume mithilfe der Microsoft Teams-Anwendung zu digitalisieren, eine interne Informationsseite mit SharePoint zu erstellen sowie Aufgaben mithilfe der Anwendungen Planner und To-Do zuzuweisen und zu verwalten. Zusammen mit den bestehenden Office 365-Anwendungen und sozialen Netzwerken wie Facebook, Zalo und der Schulverwaltungsanwendung VnEdu werden alle Schulaktivitäten umfassend auf einer modernen Technologieplattform verwaltet und gepflegt.

Überbrückung der Entwicklungslücke

Mit dieser Lösung werden die Schüler der Schule auf einer modernen Technologieplattform angeleitet, organisiert und arbeiten zusammen. Das schulinterne Dokumentationssystem ist seit der Gründung digitalisiert und nutzt die OneNote-Anwendung. Dadurch können alle Mitglieder – unabhängig vom Standort und mit einem internetfähigen Smartphone – problemlos auf ihre persönlichen und schulischen Daten der Vorjahre zugreifen. Schulunterlagen wie Unterrichtspläne, Klassenlehrerprotokolle, Geräteverwaltungslisten usw., die zuvor manuell erstellt und gespeichert werden mussten und daher schwer zugänglich waren, sind nun digitalisiert. So können die Lehrkräfte ortsunabhängig arbeiten. Durch die flexible Nutzung der Schulräume wird die Organisation der Schulaktivitäten proaktiver gestaltet. Trotz der Auswirkungen der Covid-19-Pandemie konnten die Schulveranstaltungen und der Unterricht reibungslos fortgesetzt werden. Insbesondere aufgrund der geografischen Lage der Schule außerhalb des chinesischen Festlands ermöglicht diese Lösung Lehrkräften und Schülern im Vergleich zu früher einen einfacheren Austausch mit Freunden und Kollegen im In- und Ausland. „Die Lösung ‚Anwendung von Microsoft Office 365 im Schulmanagement‘ wurde nicht nur praktisch zur Modernisierung der Abläufe an der Ngo Quyen High School eingesetzt, sondern die Schule hat auch die Digitalisierung von Aufzeichnungen an anderen Schulen in der Provinz Binh Thuan (Bui Thi Xuan High School, Huynh Thuc Khang High School, Luong The Vinh High School, die Provinzpolitische Schule usw.) und einigen Schulen in anderen Provinzen (Mai Son High School (Son La), Dong La Secondary School (Hanoi)) geteilt und unterstützt“, fügte Herr Trong hinzu.

Es ist offensichtlich, dass die Ngo Quyen High School dank des proaktiven Einsatzes von Informationstechnologie im Bildungsmanagement und Unterricht, obwohl sie sich auf einer abgelegenen Insel befindet, die geografische Distanz zum Zugang zu fortschrittlichen und modernen Lernbedingungen verkürzt und sich damit ihren Pendants auf dem Festland angenähert hat.

Quelle: https://baobinhthuan.com.vn/doi-moi-giao-duc-toan-dien-co-hoi-va-thach-thuc-bai-1-111864.html