In der Strategie des Aufbaus und der Entwicklung des Landes betrachtet unsere Partei den Menschen stets als einen Faktor von besonderer Bedeutung, der über den Erfolg der Revolution entscheidet. Die konsequente Ideologie der Partei besteht darin, Bildung und Ausbildung (GD&DT) ständig zu erneuern, um hochqualifizierte Humanressourcen zu fördern und zu entwickeln, die den Anforderungen des Aufbaus und der Verteidigung des Vaterlandes gerecht werden.
Gemäß der Resolution Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 „Grundlegende und umfassende Innovation in Bildung und Ausbildung zur Erfüllung der Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und der internationalen Integration“ (Resolution 29) hat die Provinz in den letzten zehn Jahren (2013–2023) trotz vieler Schwierigkeiten und Herausforderungen stets darauf geachtet, grundlegende und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung zeitgleich und konsequent umzusetzen. Die ersten Ergebnisse sind innovativ und bahnbrechend und tragen wesentlich zur Verbesserung der Qualität der Humanressourcen in der Provinz bei und erfüllen die Entwicklungsanforderungen der Erneuerungsphase.
Lektion 1: Die führende Schule in 4.0 im Inselbezirk
Die Ngo Quyen High School (Distrikt Phu Quy) gilt in der Provinz als eine der typischsten Einrichtungen für die Umsetzung effektiver Modelle und Methoden zur Umsetzung von Bildungsinnovationen. Sie ist insbesondere die erste öffentliche High School der Provinz, die bereits vor vielen Jahren die Einführung von Informationstechnologie in Schulmanagement und -betrieb übernommen hat und damit den Anforderungen an Innovationen in Lehre und Bildungsmanagement gerecht wird.
Moderne Unterrichtsumgebung
Obwohl die Ngo Quyen High School (Bezirk Phu Quy) 56 Seemeilen (120 km) vom Festland entfernt liegt, ist ihr Unterrichtsumfeld sehr modern, voll ausgestattet und steht den Schulen im Stadtzentrum in nichts nach. Alle Unterrichtsräume der Schule sind mit Großbildfernsehern, Internetanschluss und Überwachungskameras ausgestattet. Auf Wunsch der Lehrer dürfen die Schüler ihre Handys zum Lernen nutzen und erhalten dafür 4G-Datenpakete mit hohem Datenverkehr und sehr niedrigen Kosten. Dank ihrer IT-Kenntnisse konnte die Schule bei Ausbruch der Covid-19-Epidemie im Jahr 2020 stets proaktiv mit den Eltern kommunizieren und Online-Unterricht anstelle von Präsenzunterricht organisieren, als die Richtlinie galt, den Schulbesuch vorübergehend einzustellen, nicht das Lernen.
Zu dieser Zeit waren sowohl Lehrkräfte als auch Schüler bereit für Online-Lernen. Insbesondere die umfassende und kompetente Erfahrung vieler Lehrkräfte in der Erstellung elektronischer Unterrichtspläne trug dazu bei, dass der Online-Unterricht während der Pandemie stets lebendig blieb. Nguyen Manh Tuong, ein Schüler der Ngo Quyen High School, berichtete: „Die Lehrkräfte der Schule setzen Informationstechnologie stets proaktiv im Unterricht ein, insbesondere bei der Erstellung von Powerpoint-Vorlesungen und Puzzlespielen in Kombination mit Wissenswiederholung. Darüber hinaus werden die außerschulischen Aktivitäten abwechslungsreich gestaltet und stets von ansprechenden, anschaulichen Präsentationsvideos begleitet, um den Unterricht für die Schüler interessant und effektiv zu gestalten. Insbesondere während der Covid-19-Pandemie hat die Schule Maßnahmen ergriffen, um persönliche Treffen durch Online-Tools wie Zoom und Teams zu ersetzen, damit Lehrkräfte und Schüler stets in Verbindung bleiben können.“ Dank dieser Maßnahmen haben Generationen von Schülern wie Tuong, obwohl zwei der drei Highschool-Jahrgänge von der Covid-19-Pandemie betroffen waren, weiterhin Zugang zu umfassendem Wissen. Insbesondere nach ihrem Abschluss verfügen sie über solide technische Grundkenntnisse, um sich gut an die neuen Bedingungen anzupassen.
Die führende Schule in 4.0
Der Einsatz von Informationstechnologie im Bildungsbereich ist dringend erforderlich, um den Entwicklungsanforderungen unserer Zeit gerecht zu werden und die modernen intellektuellen Grundlagen der Menschheit zu nutzen und zu fördern, damit Bildungsaktivitäten effizienter werden. Um dies zu erreichen, sind die Schulleitung und die Lehrkräfte der Ngo Quyen High School stets engagiert und forschen ständig nach den nützlichsten Lösungen für Management und Unterricht. Insbesondere hat die Schule die Lösung „Anwendung von Microsoft Office 365 im Schulmanagement“ initiiert. Diese Lösung wurde am 21. August 2020 vom Ministerium für Bildung und Ausbildung als Initiative des Typs B anerkannt. Der Wissenschafts- und Innovationsrat der Provinz Binh Thuan bewertete sie 2021 als hochwirksam (Typ B) und mit weitreichendem Einfluss in der gesamten Provinz.
Herr Le Quang Trong, stellvertretender Schulleiter, sagte: „Die Ngo Quyen High School ist die erste Schule in der Provinz Binh Thuan, die von Microsoft im Oktober 2019 das Recht erhalten hat, das Office 365 Education-System intern zu erstellen und zu verwalten. Die zulässige Anzahl von 10.000 Konten beträgt 1024 GB (1 TB). Zusätzlich zu dem von Microsoft bereitgestellten Cloud-Speicherkonto mit großer Kapazität verfügen alle Lehrer der Schule auch über ein unbegrenztes Cloud-Speicherkonto von Google. So steht allen Lehrern und Schülern der gesamten Schule ein umfassendes, professionelles Ökosystem für Schulverwaltung sowie Lehr- und Lernaktivitäten zur Verfügung.“
Laut Herrn Trong haben diese günstigen Bedingungen bei der Anwendung der Microsoft Office 365-Lösung zur Modernisierung der Schulverwaltung der Schule geholfen, Cloud-Speicherplatz in OneDrive aufzubauen, alle Schuldaten in OneNote zu digitalisieren, Klassenräume und Online-Schule über die Anwendung Microsoft Teams zu digitalisieren, eine interne Informationsseite mit SharePoint zu erstellen, Arbeit mit den Anwendungen Planner und To Do zuzuweisen und zu kontrollieren … Zusammen mit vorhandenen Office 365-Anwendungen und sozialen Netzwerken wie Facebook, Zalo und der Schulverwaltungsanwendung VnEdu wurden alle Schulaktivitäten umfassend auf einer modernen Technologieplattform verwaltet und gepflegt.
Die Wachstumslücke schließen
Mit dieser Lösung werden Schülerinnen und Schüler auf einer modernen Technologieplattform angeleitet, ihr Lernen organisiert und können zusammenarbeiten. Das Buchhaltungssystem der Schule wurde seit ihrer Gründung über die Anwendung Onenote digitalisiert. Dank dessen können alle Mitglieder, unabhängig vom Standort und sofern sie über ein internetfähiges Smartphone verfügen, problemlos auf ihre persönlichen und schulischen Daten der Vorjahre zugreifen. Schulbücher wie Vorlesungsmitschriften, Klassenbücher, Schulmaterialien usw., die zuvor manuell angelegt und gespeichert werden mussten, was das Heraussuchen und Nachschlagen erschwerte, sind nun digitalisiert, sodass Lehrkräfte an jedem Ort arbeiten können. Dank der vielfältigen Unterrichtsräume können Schulaktivitäten proaktiver organisiert werden. So können trotz der Auswirkungen der Covid-19-Pandemie Schultreffen und Unterrichtsaktivitäten reibungslos ablaufen. Insbesondere in der geografischen Ferne erleichtert diese Lösung Lehrkräften und Schülern den Kontakt zu Freunden und Kollegen im In- und Ausland und erleichtert ihnen den Austausch und das Lernen. „Die Lösung „Anwendung von Microsoft Office 365 im Schulmanagement“ wird nicht nur praktisch angewendet, um die Aktivitäten an der Ngo Quyen High School zu modernisieren, sondern wird auch von der Schule geteilt und bei der Digitalisierung von Aufzeichnungen an anderen Schulen in der Provinz Binh Thuan (Bui Thi Xuan High School, Huynh Thuc Khang, Luong The Vinh, Provinzielle Politische Schule...) und einigen Schulen in anderen Provinzen (Mai Son High School (Son La), Dong La Secondary School (Hanoi)) unterstützt“, fügte Herr Trong hinzu.
Man kann erkennen, dass die Ngo Quyen High School dank der proaktiven Anwendung von Informationstechnologie im Bildungsmanagement und in der Lehre, obwohl sie eine Schule auf einer abgelegenen Insel ist, die geografische Distanz zum Zugang zu fortgeschrittenen und modernen Lernbedingungen verkürzt hat und sich so näher an andere Schulen auf dem Festland annähert.
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