Junges Projekt „Müllklassifizierungshaus“

Frau Can Thi Nhan hegt immer eine große Liebe zu unschuldigen jungen Menschen und eine stille Sorge: Wie kann man Schülern von dieser geliebten Schule an ein Bewusstsein für den Umweltschutz vermitteln ?

Aus einer Tüte Chips für Vorschulkinder

Eines Morgens zu Beginn der Woche, als sie den Schulhof inspizierte, sah sie Plastiktüten mit Snacks, die wahllos unter dem Baum herumlagen. Obwohl die Lehrer sie oft daran erinnert hatten, war das Bewusstsein der Kinder offensichtlich noch begrenzt. Frau Nhan fragte sich: Könnte es sein, dass Nur mit dem Erinnern aufhören? Oder sollten wir die Samen des Bewusstseins in unseren Kindern säen, indem wir eine intimere und effektivere Methode anwenden? Frau Nhan hat recherchierte Modelle der Umweltbildung für Vorschulkinder. Sie entschied sich für das Kindergartenprojekt „Müllsortierhaus“ mit Recyclingtonnen speziell für Schüler.

Ihr wurde klar: Das ist der Job. dass der Ha Bang Kindergarten etwas tun muss. Es ist nicht nur ein Abfallmanagementmodell, sondern auch eine Form der Aufklärung der Schüler schützen Sie die Umwelt und helfen Sie der Schule integriertes Charity-Fundraising

Công trình măng non 'Ngôi nhà phân loại rác thải'- Ảnh 1. — Die kommunistische Jugendunion von Ho Chi Minh schenkt der Schule ein „Müllklassifizierungshaus“.

Gleich bei der regulären Fachtagung Anfang März 2025 stellte Frau Nhan allen Lehrern der Schule die Idee vor: Auf dem Schulhof ein „Müllsortierhaus“ zu bauen , um die grüne, saubere und schöne Umwelt zu schützen und Spenden für Schüler in besonders schwierigen Lebensumständen zu sammeln. Alle Lehrer waren sich bei der Fachtagung einig und tauschten weitere Ideen aus, um diese gemeinsam umzusetzen.

Das Besondere an diesem Modell ist die Verbindung von Umweltbildung und Massenmobilisierungsarbeit, die Schaffung eines freundlichen Bildungsraums, der sich auf die Schüler konzentriert und gleichzeitig die Rolle der Eltern stärkt. und die Gemeinschaft in der Vorschulerziehung. Es ist diese Aufrichtigkeit und Hingabe, die die Mitarbeiter, Lehrer und Angestellten des Ha Bang Kindergartens sowie die Eltern davon überzeugt hat, mitzumachen.

Frau Nhan ist sich bewusst, dass der Erfolg und die Nachhaltigkeit des Projekts nicht nur von den Lehrern und Mitarbeitern der Schule abhängt, sondern dass die Vorschulkinder vor allem von ihren Eltern beeinflusst werden. Deshalb begann sie, die Eltern zur Teilnahme zu bewegen.

In der Fachtagung Anfang März forderte sie 100 % der Lehrer aller Klassen auf, den Eltern mitzuteilen, Fordern Sie die Eltern auf, mitzumachen, indem Sie ihre Kinder anleiten, zu Hause Abfälle zu sortieren, gebrauchte Plastikflaschen, Getränkedosen, Kartons usw. sammeln und in die Schule bringen, um sie dort ins „Haus der Müllsortierung“ zu bringen.

Công trình măng non 'Ngôi nhà phân loại rác thải'- Ảnh 2. — Lehrer und Schüler beteiligen sich an der Beantwortung des Projekts.

„Haus“ verbindet Schule – Eltern – Schüler und Gesellschaft

Sie verbreitet nicht nur den Geist in der Schule, sondern arbeitet auch eng mit der Jugendunion in der Gemeinde Ha Bang zusammen, um gemeinsam das Modell zu einem immer umfassenderen und lehrreicheren Modell auszubauen.

Allmählich das Projekt "Haus der Abfallklassifizierung" Es handelt sich nicht mehr nur um eine Schulaktivität, sondern ist zu einer Aktivität geworden, die Schule, Eltern, Schüler und die Gesellschaft im Geiste des gemeinsamen Umweltschutzes verbindet: freiwillige Mobilisierung, wirksame Koordination und das Arbeiten auf ein gemeinsames Ziel hin. Darüber hinaus ist das „Müllklassifizierungshaus“ des Ha Bang Kindergartens allmählich zu einem Lichtblick in der Nachahmungsbewegung „Geschickte Massenmobilisierung im Zusammenhang mit dem Umweltschutz“ in der Region geworden.

Schon nach kurzer Zeit bemerkte Frau Can Thi Nhan deutliche Veränderungen: Die Kinder werfen keinen Müll mehr weg, können zwischen organischem und wiederverwertbarem Abfall unterscheiden und sammeln aktiv und ohne Aufforderung Müll auf dem Schulhof auf. Viele Eltern, die dem Schulgeschehen zuvor wenig Aufmerksamkeit schenkten, sind nun besonders aktiv.

Hinter dem Erfolg des Projekts steht das Bild eines engagierten, visionären Konrektors, der es versteht, aus einfachen Dingen zu motivieren, zu inspirieren und Ressourcen zu mobilisieren.

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Schüler und Eltern üben gemeinsam Mülltrennung

FOTO: VOM AUTOR BEREITGESTELLT

„Das Müllsortierhaus“ ist kein großes materielles Projekt, aber es ist ein nachhaltiges Projekt in Bezug auf Persönlichkeit und Bewusstsein, weil es in den Seelen der Kinder die Liebe zur Natur, Verantwortung gegenüber der Gemeinschaft und das Bewusstsein für ein grünes Leben sät.

Die Wirksamkeit des Jugendprojekts „Müllklassifizierungshaus“ weiter verbessern Um den Schülern Liebe, Fürsorge, Teilen und Solidarität näherzubringen, führt der Ha Bang Kindergarten weiterhin die „Woche der Liebe“ durch und ruft Eltern, Lehrer, Mitarbeiter und Schüler der Schule dazu auf, sich aktiv an der Bereitstellung von Materialien wie Pappe, Bierdosen, Plastikflaschen, Bügeleisen usw. zu beteiligen. Nach zwei Kampagnen zur Umsetzung des Projekts beschloss Frau Can Thi Nhan, das Budget zu nutzen, um am 1. Juni Geschenke im Gesamtwert von 2.100.000 VND an neun Schüler in besonders schwierigen Situationen in der Schule zu verteilen.

Công trình măng non 'Ngôi nhà phân loại rác thải'- Ảnh 7. — Frau Can Thi Nhan und das Exekutivkomitee der Frauenunion der Kommune überreichten bei der Abschlusszeremonie des Schuljahres 2024–2025, der Verabschiedung von 5-jährigen Kindern und der Feier des Kindertags Geschenke an Schüler in besonders schwierigen Lebensumständen.

Durch kleine Aktionen und enge Zusammenarbeit hat Frau Nhan eine große Botschaft verbreitet: „Umwelterziehung beginnt nicht mit der Theorie, sondern mit dem praktischen Handeln der Kinder – derjenigen, die die Saat säen und die Zukunft des Planeten pflegen.“

„Lasst das erste Müllsortierhaus grüne Samen für die Zukunft säen!“ Dabei geht es nicht nur um die aktuelle pädagogische Botschaft, sondern auch um die Verantwortung der gesamten Gemeinschaft gegenüber Kindern. die Zukunft des Landes in der Zeit der „Neuen Ära, der Ära des nationalen Aufstiegs“.