Qualifizierte Fachkräfte für die digitale Transformation ausbilden

Im Beschluss Nr. 146 des Premierministers vom 28. Januar 2022 zur Entwicklung der Humanressourcen für die nationale digitale Transformation bis 2025 mit einer Vision bis 2030 heißt es eindeutig: Die Entwicklung der Humanressourcen ist der Schlüssel zur Umsetzung einer effektiven und nachhaltigen digitalen Transformation und trägt dazu bei, die Ziele des nationalen Programms zur digitalen Transformation erfolgreich umzusetzen.

Das allgemeine Ziel besteht darin, die Qualität und Effektivität der Schulung und Entwicklung von Humanressourcen für die digitale Transformation in jeder Branche, jedem Bereich und an jedem Ort zu verbessern.

Bis 2015 soll das Ziel erreicht werden, dass 100 % der Führungskräfte, Beamten, öffentlichen Angestellten und Arbeiter in staatlichen Behörden, Unternehmen und staatseigenen Betrieben jährlich an Schulungen, Förderungen, Coachings und Wissensauffrischungen zum Thema digitale Transformation, digitale Kompetenzen und digitale Technologie teilnehmen.

100 % der auf digitale Transformation und Informationstechnologie spezialisierten Mitarbeiter werden jährlich im Bereich der digitalen Technologie geschult, gefördert und gecoacht und ihre Schulungsergebnisse werden online über das nationale Bewertungs- und Testsystem für digitale Kompetenzen bewertet.

70 % der Menschen im erwerbsfähigen Alter kennen die Online-Dienste der öffentlichen Hand und andere wichtige digitale Dienste in den Bereichen Gesundheit, Bildung , Transport, Tourismus und Bankwesen und verfügen über die entsprechenden Fähigkeiten, diese zu nutzen. Sie wissen grundsätzlich, wie sie die Dienste bei Bedarf nutzen können.

Beschluss 146 setzt außerdem das Ziel, mindestens 1.000 Experten für digitale Transformation in verschiedenen Branchen, Bereichen und an verschiedenen Standorten auszubilden, um sie zur treibenden Kraft zu machen, die den nationalen Prozess der digitalen Transformation leitet, organisiert und verbreitet. Außerdem sollen 5.000 hochqualifizierte Ingenieure, Bachelor- und praxisorientierte Bachelorabsolventen in digitaler Technologie an Universitäten und Hochschulen mit Schwerpunkt auf der Ausbildung zur digitalen Transformation ausgebildet werden. 50 % der Bildungseinrichtungen auf allen Ebenen von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule organisieren MINT-/STEAM- und Bildungsaktivitäten zu digitalen Kompetenzen.

Informationen des Nationalen Komitees für digitale Transformation zufolge herrscht in Vietnam derzeit ein erheblicher Mangel an Fachkräften im Bereich Informationstechnologie. Sie machen lediglich 2,8 % der Gesamtzahl der in der Provinz tätigen Arbeitnehmer aus, obwohl die Anforderung lautet, dass die digitale Wirtschaft bis 2025 20 % des Bruttoinlandsprodukts (BIP) ausmachen muss.

Der von TopCV veröffentlichte Personalbeschaffungsmarktbericht 2022 und der Personalbedarf 2023 zeigen, dass Software-IT eine der drei Positionen ist, die von Unternehmen im Jahr 2022 am häufigsten besetzt werden. In Unternehmen ist die Abteilung mit der höchsten Personalmangelrate die IT.

Gleichzeitig ist die Software-IT eine der beiden Positionen, für die es dieses Jahr am schwierigsten ist, Fachkräfte zu gewinnen und zu halten.

Laut der Prognose von TopCV ist Software-IT eine der Positionen, für die auch im Jahr 2023 weiterhin am meisten Personal gesucht wird.

Es ist jedoch falsch zu behaupten, dass die digitale Transformation nur die Arbeit des IT-Teams ist. Die digitale Transformation wird die Arbeitsumgebung der Organisation, die Arbeitsweise und die Betriebsprozesse der Abteilungen im Allgemeinen und jedes Einzelnen im Besonderen verändern.

Daher ist die digitale Transformation nicht die Aufgabe einer einzelnen Abteilung oder Führungskraft, sondern erfordert die Beteiligung und das Engagement aller Mitarbeiter im Unternehmen. Die Verbesserung der digitalen Kompetenz aller Mitarbeiter – unter der Leitung gut ausgebildeter IT-Experten – ist unerlässlich.

Laut Herrn Le Nguyen Truong Giang, Direktor des Institute of Digital Transformation Strategy, zeigt die Praxis, dass viele Leiter von Abteilungen, Ministerien, Zweigstellen, Kommunen und Unternehmen die digitale Transformation immer noch nicht als Schlüsselaufgabe betrachten und ihr weder wirklich Aufmerksamkeit schenken, noch Ressourcen, insbesondere Humanressourcen, für die digitale Transformation bereitstellen oder ihr Priorität einräumen.

Dies führt dazu, dass die Humanressourcen für die digitale Transformation in Vietnam hinsichtlich Quantität, Qualität und ungleicher Verteilung noch nicht den Anforderungen entsprechen.

„Wir setzen die digitale Transformation in rasantem Tempo, in großem Umfang und mit hohen Anforderungen um. Derzeit wird die Schulung zur digitalen Transformation jedoch auf wenige Gruppen und bestimmte enge Bereiche beschränkt.

Dies führt dazu, dass neue Schulungen zur digitalen Transformation Zielen hinterherjagen, während die Qualität der Schulung des Personals für die digitale Transformation auf drei Ebenen – Berater für die digitale Transformation, Schulungsexperten für die digitale Transformation und auf die Arbeit mit der digitalen Transformation spezialisierte Experten – das größte Defizit in Vietnam darstellt“, sagte Herr Le Nguyen Truong Giang.

Herr Le Nguyen Truong Giang, Direktor des Institute of Digital Transformation Strategy.

Vietnam bildet jährlich nur etwa 65.000 IT-Fachkräfte aus, was nicht einmal 50 % des Bedarfs deckt. Qualitativ gesehen erfüllen nur 30 % der neuen IT-Absolventen sofort die Anforderungen des Berufs.

„ Bei der digitalen Transformation geht es darum, ein Mittel und einen Prozess zu schaffen, um letztendlich wirtschaftliche, politische und soziale Ziele zu erreichen. Laut Resolution 52 geht es darum, das Wachstumsmodell von Grund auf zu transformieren. Dafür braucht es vor allem Menschen. Wir müssen das Bewusstsein schärfen, digitale Kompetenzen vermitteln und Mitarbeiter für die digitale Transformation ausbilden “, betonte der Direktor des Instituts für digitale Transformationsstrategie.

Derzeit gibt es in Da Nang viele positive Ansätze und gute Beispiele, wie die Förderung des digitalen Bewusstseins und die Schulung digitaler Mitarbeiter. Das städtische Volkskomitee organisiert regelmäßig Seminare mit Experten und Wissenschaftlern, um die Mitarbeiter über neue Kenntnisse und Technologien zu informieren. Darauf aufbauend wird ein Netzwerk von Beratern für digitale Transformation aufgebaut, die staatliche Behörden, Organisationen und Unternehmen bei der digitalen Transformation beraten, begleiten und unterstützen.

Insbesondere wird die Stadt Schulungen für Community Digital Technology Teams organisieren, um deren Kenntnisse und Fähigkeiten im Umgang mit digitalen Technologieanwendungen auf den neuesten Stand zu bringen. Ziel ist die Bildung eines Kernteams, das die digitale Technologie jedem Bürger zugänglich macht.

Um den Bedarf an Fachkräften für die digitale Transformation in Ho-Chi-Minh-Stadt zu decken, arbeitet das Ministerium für Information und Kommunikation mit internationalen Organisationen zusammen, um Stadtverwaltungen und Beamte mit digitalen Kompetenzen auszubilden. Im privaten Sektor nutzen Unternehmen mit hohem Finanzpotenzial spezialisierte Schulungseinheiten für die digitale Transformation.

Für kleine und mittlere Unternehmen stellt das Ministerium auf dem City Digital Transformation Portal kostenlose Kurse, Programme, Handbücher, Anwendungen und Supportsoftware zur Verfügung, damit die Unternehmen selbst recherchieren können.

FPT zählt zu den führenden Technologieunternehmen und investiert massiv in künstliche Intelligenz (KI) aus menschlicher Perspektive. FPT beschäftigt derzeit 500 Experten und 50 KI-Doktoranden/-Masterabsolventen und rekrutiert weiterhin Talente in diesem Bereich.

Um jedoch weiterhin ein starkes Personalteam aufzubauen, hat FPT mit dem AI Research Institute, dem weltweit führenden KI-Unternehmen, zusammengearbeitet, um qualifiziertes Personal im Bereich KI auszubilden und auszutauschen.

Zusammen mit Landing AI wurden 20 Experten des FSOFT AI Center geschult und erhielten von Landing AI zertifizierte internationale Zertifikate im Bereich Computer Vision. Dies trägt zur Verbesserung der Qualität der Humanressourcen von FPT bei der Zusammenarbeit mit Kunden bei, bei denen es sich um führende Fertigungsunternehmen der Welt handelt.

Ergänzt werden die KI-Ressourcen durch 1.300 Studierende, die an der FPT University KI-Schwerpunkt studieren, und 300 Studierende, die jährlich von FPT in praktischer KI geschult werden. Durch die Zusammenarbeit mit IPPG fördert das Unternehmen zudem Technologietalente. Damit ist FPT Education eine der wenigen Bildungseinrichtungen, die KI/Robotik bereits ab der Grundschule vermitteln.

Um synchronere und drastischere Lösungen zu erreichen, schlägt Entscheidung 146 Lösungen zur Entwicklung von Humanressourcen für die digitale Transformation vor, darunter die Organisation von Schulungen in staatlichen Behörden bis hin zur Gemeindeebene, in staatlichen Unternehmen und allgemeinen Betrieben; die Auswahl von mindestens 1.000 Beamten aus staatlichen Behörden auf zentraler und lokaler Ebene sowie einigen staatlichen Unternehmen und allgemeinen Betrieben, um sie zu schulen und ihr Wissen über die digitale Transformation, digitale Technologien, Fähigkeiten zur Synthese und Analyse digitaler Daten usw. zu fördern.

Es ist notwendig, ein nationales Netzwerk von Experten für digitale Transformation aufzubauen, indem 1.000 in- und ausländische Experten für digitale Transformation miteinander vernetzt werden. Außerdem muss eine Pilotimplementierung des Modells der digitalen Hochschulbildung entwickelt, verbreitet und organisiert werden. Außerdem müssen Schulungen für Lehrer organisiert werden, damit diese in Bildungseinrichtungen von der Grundschule bis zur Oberschule Bildungsaktivitäten in den Bereichen Informatik, Naturwissenschaften, Sozialwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Kunst mit STEM/STEAM-Methoden unterrichten können. Außerdem müssen Schulungen für Dozenten und Forscher organisiert werden, die auf digitale Technologien wie künstliche Intelligenz, Blockchain, Big Data, Cloud Computing, digitale Finanzen, digitales Geschäft, digitale Medien usw. und viele andere Lösungen spezialisiert sind.

Hien Trang

Quelle: https://vtc.vn/dao-tao-nhan-luc-chat-luong-cao-cho-chuyen-doi-so-ar829812.html