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Bringen Sie Ihrem Kind bei, wie es auf seine Schulsachen aufpasst.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên30/10/2024

Eines der Probleme, mit denen viele Eltern konfrontiert sind, wenn ihre Kinder die Grundschule besuchen, ist der Verlust von Schulmaterialien. Bücher, Stifte, Federmäppchen oder Lineale scheinen auf mysteriöse Weise zu verschwinden.


„Grundschüler sind noch jung und verstehen den Wert persönlicher Gegenstände noch nicht vollständig. Alle paar Tage sagt mein Sohn (der in der 4. Klasse ist): ‚Mama, ich habe meinen Stift verloren‘“, erzählte Frau Bui Thi Cam Tien, eine Mutter aus dem Bezirk Hoc Mon (Ho-Chi-Minh-Stadt).

Dạy con biết cách bảo quản đồ dùng học tập- Ảnh 1.

Eltern müssen geduldig sein, wenn sie ihren Kindern die Wichtigkeit des sorgsamen Umgangs mit ihren Schulsachen vermitteln.

Manche Eltern decken sich heimlich mit Stiften ein, ohne ihren Kindern davon zu erzählen. Frau Nguyen Thi Ngoc Lan, Mutter eines Viertklässlers aus dem 10. Bezirk von Ho-Chi-Minh-Stadt, erzählte, wie sie ihrem Kind hilft, seine Schulsachen sicher aufzubewahren: „Ich kaufe normalerweise fünf Stifte für zu Hause, ohne es meinem Kind zu sagen. Jedes Mal, wenn es zur Schule geht, bekommt es nur einen. Da es nur einen hat, kann es ihn nicht verlieren“, so Frau Lan. Außerdem wendet sie einen kleinen Trick an: Sie wählt Stifte mit Motiven, die ihrem Kind gefallen, oder kauft niedliche Aufkleber, die es auf seine Schulsachen kleben kann. „Dadurch geht mein Kind sorgsamer mit seinen Sachen um, weil es Dinge sind, die es mag“, fügte sie hinzu.

Im allgemeinen Bildungsprogramm 2018 werden Lektionen zum sorgsamen Umgang mit persönlichen Gegenständen bereits ab der 2. Klasse in Fächern wie Ethik unterrichtet. Frau Nguyen Hoang Duy Hieu, Lehrerin an der Nguyen Trai Grundschule (Bezirk 12, Ho-Chi-Minh-Stadt), schilderte, wie sie dies in ihrem Unterricht umsetzt.

Laut Frau Hieu können Schüler ihre Namen aufschreiben oder ihre Sachen einzeln kennzeichnen, um sie im Verlustfall leichter wiederzufinden. Die Verwendung von Federmäppchen oder Taschen zur Aufbewahrung von Schulmaterialien hilft Schülern außerdem dabei, Ordnung zu halten.

„Am Ende jeder Stunde bittet die Lehrerin die Schüler eine Minute lang, ihre Tische und den Bereich unter ihren Füßen zu überprüfen und die Gegenstände in ihren Kisten zu zählen. Die Lehrerin erinnert die Schüler daran, dass sie für ihre Schulsachen selbst verantwortlich sind, was ihren Eltern Geld spart“, sagte Frau Hieu. Um den Schülern das Wiederfinden verlorener Gegenstände zu erleichtern, hat Frau Hieu außerdem eine gemeinsame Materialecke im Klassenzimmer eingerichtet, wo die Schüler gefundene Gegenstände ablegen und ihren Freunden beim Abholen helfen können.

Um den Schülern die Bedeutung des Sparens näherzubringen, präsentierte Frau Hieu eine Kostenaufstellung. „Ein Schuljahr hat zehn Monate. Wenn man nur fünf Bleistifte und drei Radiergummis benutzt, kostet das etwa 40.000 VND. Verbraucht man aber zwei Bleistifte und zwei Radiergummis pro Woche, sind es 20.000 VND pro Woche, und nach 35 Wochen hat man 700.000 VND ausgegeben…“, erklärte Frau Hieu. Damit wollte sie den Kindern verdeutlichen, wie wichtig es ist, nicht verschwenderisch mit Schulmaterialien umzugehen, sondern diese wertzuschätzen, da die Familie neben den Schulmaterialien noch viele andere Ausgaben zu decken hat.

Frau Hieu riet Eltern außerdem, keine teuren Dinge für ihre Kinder zu kaufen, sondern nur gebräuchliche und praktische Artikel auszuwählen.

Laut Frau Nguyen Khanh Chi, Ausbildungsleiterin der GLink Academy (Ho-Chi-Minh-Stadt), sollten Eltern ihren Kindern die Wahl ihrer persönlichen Gegenstände überlassen und diese mit Namen versehen oder kennzeichnen, um dieses Problem zu lösen. Dadurch entwickeln Kinder eine stärkere Bindung zu ihren Sachen und lernen, verantwortungsvoll damit umzugehen. Außerdem sollten Eltern ihren Kindern regelmäßig beibringen, ihre persönlichen Gegenstände zu erkennen und zu benennen und diese vor der Schule zu packen.



Quelle: https://thanhnien.vn/day-con-biet-cach-bao-quan-do-dung-hoc-tap-185241029151853934.htm

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