Bei der Diskussion im Saal über die Ergebnisse der Überwachung der Umsetzung und der Reaktion auf die an die 4. und 5. Sitzung der 15. Nationalversammlung gerichteten Wählerpetitionen erklärte der Delegierte Nguyen Van Huy ( Thai Binh ), dass Artikel 4 des Rundschreibens 17 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zwar sehr spezifische Regelungen für Fälle enthalte, in denen zusätzlicher Unterricht nicht zulässig sei, „in der Realität der zusätzliche Unterricht jedoch verzerrt wurde, was besorgniserregende Folgen hat, das Vertrauen der Wähler und der Bevölkerung in die Qualität des Unterrichts und die Effektivität der Bildung untergräbt und das Ansehen der Lehrer beeinträchtigt“.
Viele Meinungen legen nahe, die entsprechenden Vorschriften zu ändern, um zusätzliche Lehr- und Lernangebote effektiver zu gestalten.
Der Abgeordnete Nguyen Van Huy sagte: „Wenn Schüler ihr Wissen festigen, fortgeschrittene Fähigkeiten trainieren und sich auf Aufnahmeprüfungen, Hochschulwechselprüfungen, Prüfungen für besonders begabte Schüler usw. vorbereiten wollen, sind zusätzliche Kurse bei qualifizierten Lehrkräften eine verlässliche Anlaufstelle. Wenn diese Kurse aus dem legitimen Wunsch der Schüler resultieren, sollten sie nicht verurteilt werden.“ Wären es jedoch einfach Schüler, die nach dem Unterricht freiwillig Nachhilfezentren oder Lehrer nach Hause aufsuchen, um ihr Wissen zu erweitern und ihre Fähigkeiten zu verbessern, wäre die Situation um das digitale Nachmittagsprogramm (DTHT) nicht so problematisch. Die Frage, die Wähler und die Bevölkerung beschäftigt, ist, wie die Umsetzung des DTHT auf sinnvolle und korrekte Weise reguliert und organisiert werden kann.
Herr Nguyen Van Huy schlug vor, dass eine Änderung der einschlägigen Vorschriften notwendig sei, um DTHT effektiv, engmaschig und praxisnah zu gestalten und die Interessen von Schülern, Eltern und Lehrern in Einklang zu bringen. Der Bildungssektor müsse jedoch mehr Wert darauf legen, die Qualität der offiziellen Unterrichtsstunden zu verbessern, die Einstellung zu Prüfungen zu verändern und den Lerndruck, der Eltern und Schüler belastet, auf praktischere und effektivere Weise zu reduzieren.
Die Delegierte Nguyen Thi Thuy ( Bac Kan ) forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf, das Bildungsprogramm zu überprüfen und sorgfältige Analysen sowie entsprechende Anpassungen vorzunehmen, um dieses Problem zu lösen. Darüber hinaus soll das Ministerium die Aktivitäten der DTHT weiterhin aufmerksam beobachten und überprüfen, damit diese den Bedürfnissen der Familien gerecht werden und nicht wie derzeit zu schwerwiegenden sozialen Problemen führen.
Ende 2023 zählte das Ministerium für Bildung und Ausbildung Dutzende von Meinungen und Empfehlungen von Wählern aus dem ganzen Land zum Bildungssektor . Die meisten betrafen die digitale Telefonkonferenz (DTHT). Neben Anfragen an den Petitionsausschuss der Nationalversammlung und über offizielle Kanäle erreichten das Ministerium auch zahlreiche Stellungnahmen von Bürgern und Wählern zu diesem Thema. Einige fragten sogar: „Kann der Minister uns sagen, wann die digitale Telefonkonferenz vollständig abgeschafft werden kann?“ Der Minister erklärte damals, die digitale Telefonkonferenz sei ein sehr wichtiges Thema. Obwohl das Ministerium das Problem analysiert und darauf reagiert habe, bestünden weiterhin Bedenken. Er kündigte an, dass das Ministerium die Regelungen zur digitalen Telefonkonferenz prüfen und gegebenenfalls ändern werde.
Quelle: https://thanhnien.vn/de-day-them-khong-con-nhuc-nhoi-185240825232642845.htm
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