Die Highschool-Abschlussprüfung 2023 dient der Differenzierung der Schüler für die Zulassung zu Universitäten.

Im Vorfeld der Abiturprüfung 2023 teilte der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung, Pham Ngoc Thuong, Leiter des Lenkungsausschusses für die Abiturprüfung, Informationen über die Vorbereitungen, die Organisation, die Prüfungsfragen und die Maßnahmen zur Verhinderung von Betrug mit.

Der stellvertretende Bildungsminister Pham Ngoc Thuong inspizierte die Organisation der Abiturprüfungen in zahlreichen Ortschaften.

Abiturprüfung nach 3 Jahren Pandemie.

Herr stellvertretender Minister, in wenigen Stunden werden landesweit über eine Million Schüler die Abiturprüfung 2023 ablegen. Wie haben sich das Bildungsministerium und die lokalen Behörden darauf vorbereitet?

In den letzten Jahren wurde die Durchführung der Abiturprüfung an die Volkskomitees der Provinzen und Städte dezentralisiert, die nun für die Leitung und Organisation der Prüfung vor Ort zuständig sind. Daher ist die Vorbereitung auf lokaler Ebene der wichtigste Faktor für den Erfolg der Prüfung.

Die lokalen Behörden werden die notwendige Infrastruktur vorbereiten, Personal auswählen, das Prüfungspersonal schulen, Szenarien und Reaktionspläne für unvorhergesehene Situationen entwickeln und die Prüfungskandidaten unterstützen…

In den vergangenen zwei Monaten haben das Ministerium für Bildung und Ausbildung und der Nationale Lenkungsausschuss für die Abiturprüfung 2023 zahlreiche Arbeitsgruppen und Inspektionsteams eingerichtet, um gemeinsam mit den Kommunen die Prüfungsvorbereitungen zu unterstützen. Ich selbst habe an Inspektionen und Erhebungen in vielen Kommunen teilgenommen.

Ich lobe die lokalen Behörden für ihre proaktive, zügige, gründliche und umfassende Vorgehensweise bei der Vorbereitung und Organisation der Prüfung.

Provinzen und Städte haben außerdem Richtlinien zur Organisation der Abiturprüfung herausgegeben, Arbeitspläne veröffentlicht und Verantwortlichkeiten klar zugewiesen.

Zusätzlich zur Umsetzung der Richtlinie des Premierministers und der allgemeinen Vorschriften und Leitlinien des Ministeriums für Bildung und Ausbildung verfügen die einzelnen Ortschaften je nach ihren spezifischen Gegebenheiten auch über eigene Richtlinien und Leitlinien, um sich bestmöglich auf die Organisation der Prüfung vorzubereiten.

Die lokalen Behörden entwickelten außerdem Szenarien und Notfallpläne für Situationen im Zusammenhang mit Naturkatastrophen, Überschwemmungen, Epidemien, Verkehr, Brandverhütung und -bekämpfung, Stromversorgung usw., um während der Prüfungstage schnell reagieren und diese bewältigen zu können.

Die örtlichen Bildungsbehörden haben die Schüler angewiesen, den Lehrplan der 12. Klasse abzuschließen und frühzeitig Vorbereitungsmaßnahmen für die Abschlussprüfung zu organisieren. In privilegierten wie benachteiligten Gebieten wurden verschiedene Methoden und Ansätze umgesetzt, um die Schüler beim Abschluss des Lehrplans zu unterstützen, den Lernstoff effektiv zu wiederholen und eine oder mehrere Probe-Prüfungen durchzuführen. Insbesondere wurde ein Schwerpunkt auf die Unterstützung benachteiligter Kandidaten gelegt, um sicherzustellen, dass kein Kandidat aufgrund wirtschaftlicher Schwierigkeiten oder Transportproblemen von der Prüfung ausgeschlossen wird.

Die diesjährige Abiturprüfung findet in großem Umfang statt. Um die Teilnahme von über einer Million Kandidaten zu gewährleisten, haben die Kommunen bis zu 250.000 Helfer mobilisiert, die die Prüfung organisieren und für die Sicherheit der Schüler sorgen.

Ich bestätige, dass die Vorbereitungen für die Highschool-Abschlussprüfung 2023 bis zum jetzigen Zeitpunkt proaktiv, dringlich, gründlich, durchdacht und umfassend durchgeführt wurden; mit dem Ziel, eine sichere, seriöse, faire, objektive und regelkonforme Prüfung zu gewährleisten.

Gibt es noch irgendwelche Schwierigkeiten bei der Vorbereitung und Organisation der Abiturprüfung 2023, Herr stellvertretender Minister?

Bevor ich auf die Schwierigkeiten eingehe, möchte ich zunächst die Vorteile erläutern. Erstens bleibt die diesjährige Prüfung im Wesentlichen dieselbe wie 2022. Die Prüfungsordnung wurde angepasst und um einige Bestimmungen ergänzt, um die Sicherheit zu erhöhen, die Interessen der Kandidaten bestmöglich zu wahren und die Verantwortlichkeiten der an der Organisation der Prüfung Beteiligten klar zu definieren.

Zweitens, nachdem die Abiturprüfung drei Jahre lang unter den Schwierigkeiten und Herausforderungen der COVID-19-Pandemie stattfand, ist sie dieses Jahr wieder zum Normalbetrieb zurückgekehrt. Auch der Prüfungstermin wurde auf Ende Juni verschoben, wie vor der Pandemie.

Die diesjährigen Zwölftklässler, die die Prüfung ablegen, haben ihr letztes Schuljahr mit Präsenzunterricht absolviert. Diese Gewissheit für die Prüflinge, die Prüfungsaufsicht, die Eltern und die Gesellschaft insgesamt hat zu einem reibungslosen Ablauf der diesjährigen Prüfung beigetragen.

Die Vorgaben der Regierung , die Koordination und Unterstützung der Ministerien und Behörden sowie die einheitliche, reibungslose und verantwortungsvolle Beteiligung der lokalen Behörden sind ebenfalls günstige Faktoren für die Organisation der Prüfung.

Vizeminister Pham Ngoc Thuong inspiziert die Organisation der Prüfung.

Was die Schwierigkeiten betrifft, so liegt die erste meiner Meinung nach darin, dass der diesjährige Jahrgang der Highschool-Absolventen bereits zum zweiten Mal in Folge von der COVID-19-Pandemie betroffen ist. Daher müssen die Schulen die Vorbereitungskurse intensivieren, um den Schülern das bestmögliche Wissen und die richtige Einstellung für die Prüfung zu vermitteln.

Zweitens entsteht eine gewisse Selbstzufriedenheit aus dem Glauben, diese Arbeit werde seit vielen Jahren erledigt. Diese Selbstzufriedenheit erstreckt sich von der Bereitstellung von Ressourcen und Ausrüstung bis hin zur Überprüfung und Überwachung der Verfahren – ein Punkt, der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung und dem Nationalen Lenkungsausschuss in ihren Richtlinien bei der Arbeit auf lokaler Ebene sowie in Treffen und Schulungen mit Provinzen, Städten und Prüfungspersonal betont wird.

Drittens stellt auch die Verwendung ausgeklügelter Hightech-Geräte zum Betrug eine Herausforderung für die Gewährleistung der Sicherheit und Integrität der Prüfung dar.

Darüber hinaus werden einige Regionen mit einzigartigem Terrain, extremen und rauen Wetterbedingungen, Hitzewellen und Stromausfällen vor Schwierigkeiten stehen, die Notfallpläne erfordern.

Sollen wir den Schwierigkeitsgrad der Prüfung erhöhen?

Wird die Highschool-Abschlussprüfung 2023 schwieriger sein, da der Schulbetrieb nach der COVID-19-Pandemie wieder normal läuft?

Die Ergebnisse der High-School-Abschlussprüfung dienen der Feststellung der Abschlussberechtigung, der Beurteilung der allgemeinen Bildungsqualität und der Bewertung der Lehr- und Lernqualität von Lehrkräften und Schülern. Sie bilden zudem Grundlage für die Zulassungsverfahren vieler Universitäten. Statistiken zufolge nutzen in diesem Jahr über 60 % der Universitäten die Ergebnisse der High-School-Abschlussprüfung für die Zulassung.

Vor diesem Hintergrund wird die Ausrichtung der diesjährigen Abiturprüfung sicherstellen, dass alle relevanten Kenntnisse und das Verständnisniveau abgedeckt werden. Die Schülerinnen und Schüler müssen die Grundlagen des Abiturlehrplans, insbesondere ab der 12. Klasse, sicher beherrschen.

Gleichzeitig wird sich der Prüfungsinhalt auf Anwendungs- und fortgeschrittene Anwendungsniveaus konzentrieren, mit entsprechender Differenzierung, und als Grundlage für Universitäten dienen, die ihn als eines ihrer Zulassungsverfahren nutzen können.

Anfang März veröffentlichte das Ministerium für Bildung und Ausbildung Beispielprüfungsfragen für die Abiturprüfung 2023, die Schulen, Lehrern und Schülern als Grundlage für die Wiederholung und Vorbereitung auf die offizielle Prüfung dienen sollen.

Prüfungsbetrug wird durch den zunehmenden Einsatz von Hightech-Geräten immer raffinierter. Welche Richtlinien hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Kommunen hinsichtlich präventiver Maßnahmen erteilt?

Betrug bei Prüfungen mithilfe technischer Geräte ist ein Problem, vor dem das Bildungsministerium und das Ministerium für öffentliche Sicherheit seit vielen Jahren warnen. Gleichzeitig wurden Lösungen vorgeschlagen, um Betrug mit technischen Geräten so weit wie möglich zu verhindern und davor zu warnen.

Eine der wichtigsten Lösungsansätze besteht darin, das Bewusstsein für die Prävention und Bekämpfung von Prüfungsbetrug mithilfe technischer Geräte nicht nur bei Kandidaten, Eltern und Lehrkräften, sondern in der gesamten Gesellschaft zu schärfen. Ich möchte betonen, dass der Kauf, Verkauf und die Verwendung dieser Geräte nicht nur gegen die Prüfungsordnung, sondern auch gegen geltendes Recht verstoßen und entsprechend geahndet werden.

Mithilfe professioneller Methoden hat die Polizei zahlreiche Fälle von Handel mit Hightech-Geräten aufgedeckt und bearbeitet. Jedes Jahr informieren und schulen Vertreter spezialisierter Einheiten des Ministeriums für Öffentliche Sicherheit sowie der Polizeikräfte der Provinzen und Städte im Vorfeld der Abiturprüfungen die Prüfungsaufsichtspersonen, damit diese Kandidaten, die Hightech-Geräte zum Betrug einsetzen, proaktiv erkennen und identifizieren können.

Um Prüfungsbetrug im Allgemeinen und insbesondere Betrug mithilfe technischer Geräte zu verhindern, ist die Rolle der Prüfungsaufsicht entscheidend. Wenn Schulungen ernsthaft durchgeführt werden, die Prüfungsaufsicht die Schulungsinhalte vollständig aufnimmt, die Warnhinweise versteht und ihre Aufgaben mit höchster Verantwortung wahrnimmt, wird die Erkennung und Verhinderung des Einsatzes technischer Geräte zum Prüfungsbetrug möglich.

Eine strenge, betrugsfreie Prüfung ist unerlässlich, um Fairness für alle Kandidaten zu gewährleisten.

Die Schüler bereiten sich mit Spannung auf die Highschool-Abschlussprüfung 2023 vor.

Welchen Rat oder welche Botschaft hatte der stellvertretende Minister vor der Abiturprüfung 2023?

2023 findet die Abiturprüfung zum vierten Mal statt, und erstmals sind die Sorgen um die Pandemie nicht mehr so ​​komplex wie in den Vorjahren. Dennoch sind die diesjährigen Prüfungsteilnehmer weiterhin von der Pandemie betroffen. Der Bildungssektor hat sie aktiv unterstützt und ihr Wissen vertieft; auch die Schüler selbst haben sich sehr angestrengt.

In den letzten Tagen der Prüfungsvorbereitung besuchte ich zahlreiche Orte und traf mich mit Schülern verschiedener Schulen. Die Lernbereitschaft und der Enthusiasmus der Schüler waren sehr bemerkenswert. Ich hoffe, dass sie diesen Enthusiasmus mit in die Prüfung nehmen und bestmögliche Ergebnisse erzielen werden.

An die Eltern: Ich hoffe, dass sie neben der Fürsorge und Ermutigung ihrer Kinder, damit diese ruhig und selbstsicher bleiben, auch darauf achten, ihre Kinder an die Einhaltung der Prüfungsordnung zu erinnern – nur so können Nachteile hinsichtlich der Prüfungsergebnisse vermieden werden.

Den Aufsichtspersonen im Besonderen und allen Prüfungsmitarbeitern im Allgemeinen möchte ich den vom Ministerium für Bildung und Ausbildung hervorgehobenen Leitsatz „4 richtig – 3 nicht“ noch einmal betonen. Die „4 richtig“-Prinzipien lauten: korrekte Einhaltung der Prüfungsordnung und -richtlinien; korrekte und vollständige Einhaltung der Verfahren ohne Auslassungen; korrekte Erfüllung der übertragenen Aufgaben und Verantwortlichkeiten; und Einhaltung der Zeitvorgaben sowie unverzügliches Handeln in ungewöhnlichen Situationen. Die „3 nicht“-Prinzipien lauten: keine Fahrlässigkeit oder Selbstgefälligkeit; kein unbefugtes Handeln in ungewöhnlichen Situationen; und kein übermäßiger Stress oder Druck.

Die Umsetzung des Prinzips „4 richtig – 3 falsch“ bedeutet, dass wir eine seriöse, sichere, ehrliche, objektive und faire Prüfung anstreben.

Vielen Dank, Herr stellvertretender Minister!

Quelle: https://vtc.vn/thu-truong-bo-gd-dt-de-thi-tot-nghiep-thpt-2023-co-tinh-phan-hoa-de-xet-dai-hoc-ar802204.html