Die Abiturnoten der Kandidaten sind niedriger als die Noten in ihrem Zeugnis.

Laut der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung veröffentlichten Korrelationstabelle zwischen den Ergebnissen der Abiturprüfungen im Jahr 2025 und den Durchschnittsergebnissen der Abiturfächer sind die Abschlussprüfungsergebnisse aller Fächer niedriger als die Zeugnisergebnisse; in Mathematik und Englisch sind sie um 2,25 bzw. 1,57 Punkte niedriger.

Bei der High School-Abschlussprüfung 2025. (Foto: DAI THANG)

Am 22. Juli veröffentlichte das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Korrelationstabelle zwischen den Ergebnissen der Abiturprüfungen im Jahr 2025 und den Durchschnittsnoten der Abiturfächer.

Diese Tabelle vergleicht die Korrelation zwischen den Ergebnissen der High-School-Abschlussprüfungen 2025 und den 3-Jahres-Studienergebnissen der Klassen 10, 11 und 12 (Zeugnisergebnisse) von Schülern der 12. Klasse im ganzen Land.

Aus der Korrelationstabelle geht hervor, dass in allen 12 Fächern die durchschnittliche Abiturnote niedriger ist als die durchschnittliche akademische Gesamtnote der Schüler.

In manchen Fächern sind die Abiturnoten deutlich schlechter als die Noten im Zeugnis. In Mathematik beispielsweise liegt die durchschnittliche Abiturnote der Kandidaten bei 4,78 Punkten, während die durchschnittliche Noten im Zeugnis nach drei Studienjahren 7,03 Punkte beträgt. Das bedeutet, dass die Abiturnote 2,25 Punkte unter der Noten im Zeugnis liegt.

Auch im Fach Englisch liegt die durchschnittliche Abiturnote um 1,57 Punkte unter der Zeugnisnote des Schülers.

(Quelle: Ministerium für Bildung und Ausbildung)

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung vergleicht seit vielen Jahren die Abiturnoten der Kandidaten mit ihren akademischen Leistungen. Ziel dieses Vergleichs ist es unter anderem, die Qualität des Lehrens und Lernens, insbesondere die inhaltliche Bewertung der Lernergebnisse an allgemeinbildenden Schulen, objektiv und umfassend zu ermitteln.

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung werden die Ausbildungseinrichtungen, wenn sie die High-School-Ergebnisse für die Zulassung verwenden, auf der Grundlage statistischer Daten über die Korrelation zwischen den Ergebnissen der High-School-Abschlussprüfungen im Jahr 2025 und den Durchschnittsergebnissen der High-School-Fächer entsprechende Umrechnungen der Zulassungsergebnisse und Zugangsschwellen für jedes Programm, jede Branche, jede Branchengruppe oder jedes Ausbildungsfeld entwickeln und bekannt geben.

JUGEND

Quelle: https://nhandan.vn/diem-thi-tot-nghiep-trung-hoc-pho-thong-cua-thi-sinh-thap-hon-diem-hoc-ba-post895497.html